堅持科技、教育、人才“三位一體”統籌推進開辟內蒙古高質量發展新領域新賽道

內蒙古自治區宏觀經濟研究中心“科技、教育、人才統籌發展”課題組

摘? 要：黨的二十大首次將科技、教育、人才三者統籌部署，體現了全局謀劃、系統推進的戰略深意。2022年，中央經濟工作會議明確要求“要有力統籌科技、教育、人才工作。”為深入貫徹落實黨的二十大精神和2022年中央經濟工作會議精神，推進科技、教育、人才統籌發展，本文從體制機制、參與主體、發揮作用、運用發展四個邏輯層面，就如何推動內蒙古科技、教育、人才“三位一體”統籌發展，開辟高質量發展新領域、新賽道，著力打造區域人才中心和創新高地提出建議。

關鍵詞：內蒙古? ? ?“三位一體”? ? ?統籌推進? ? ?創新高地? ? ?人才中心

一、內蒙古推進科技、教育、人才統籌發展具備良好的基礎

（一）體制機制方面的統籌逐步走向全面系統

一是以“科技”牽引“教育”“人才”的體制機制不斷完善。《關于加快推進“科技興蒙”行動支持科技創新若干政策措施》與“教育”“人才”深度融合，共提出30條96項創新措施，其中涉及到人才的有8條，涉及到高等院校的有11條，明確了自治區科技創新領域體制機制改革的方向。自治區出臺的一系列科技獎勵政策緊緊圍繞“科技人才”，有效激發了全區科技工作者的積極性。

二是以“教育”強化“科技”“人才”的體制機制不斷完善。全區主要高校在進行頂層設計時，突出“科技”“科研”“創新”等元素，不斷加大對科研項目的投入力度，優化科研管理體制，完善科研成果評價體系等。高校教育評價以“科研評價”和“科技成果轉化”為重點，進一步完善高等教育教學成果獎勵實施辦法，克服“五唯”頑瘴痼疾，建立健全高校科學的學術規范和評價導向。……