傳統音樂教育與互聯網的融合發展研究

周乙軒

文章編號：1008-3359（2024）07-0111－06

中圖分類號：J60-05

文獻標識碼：A

【摘?? 要】傳統音樂教育與互聯網的融合可以拓寬學習者的學習機會和資源，提供個性化和靈活的學習方式，有助于提升學習效果。本文通過文獻綜述和案例分析，深入探討了傳統音樂教育與互聯網融合發展的現狀、挑戰，并指出了未來發展的方向和建議。這種融合為音樂教育帶來了前所未有的學習機會和教學方式，但同時也面臨著教學質量、知識產權保護和學生評估等多方面的挑戰。因此，我們需要在技術、教育理念和政策等方面進行綜合考慮，以促進傳統音樂教育與互聯網的深度融合，實現音樂教育的創新和可持續發展。

【關鍵詞】互聯網? 傳統音樂教育? 融合發展? 學習機會

基金項目：本文為銅陵學院校級教學研究項目，項目名稱：“課程思政”視角下綜合性大學中音樂教育專業學生的舞臺實踐探索，項目編號：2023xj023。

互聯網技術的快速發展在改變人們生活方式和工作方式的同時，也為傳統音樂教育帶來了新的挑戰和機遇。互聯網與音樂教育的融合是一種新型的音樂教育模式，它通過結合互聯網技術與傳統音樂教育，實現了音樂教育的數字化和信息化，從而提高了音樂教育的效率和可及性。然而，互聯網與音樂教育的融合也面臨著如何確保在線教學的質量、如何保護知識產權，以及如何評估學生的學習成果等一系列無法回避的挑戰。

自2018年以來，有學者就指出：互聯網與教育的融合必然推動高校在教學和管理等方面發生變革，呈現出教育流程再造的趨勢。……