基于“紅旅燎原”平臺助推鄉村振興的實效性研究

陳璇 夏瀾婷

摘要：中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”活動是大學生參與助推鄉村振興的重要渠道，大學生通過創新創業服務鄉村振興是新時期高校實踐育人工作的重要途徑。文章以江西中醫藥大學“紅旅燎原”平臺為例，結合調研和實踐情況，為“青年紅色筑夢之旅”活動搭建支撐平臺，整合與共享資源，加強前期規劃，緊抓話語權和主導權，充分發揮大學生在鄉村振興中的優勢作用。

關鍵詞：“紅旅燎原”平臺；鄉村振興；實效性

鄉村興則國家興，農為天下之本，本固邦寧。鄉村振興已然成為在“三農”領域開展的一場生動實踐，全面推進鄉村振興，是中國共產黨踐行初心使命，推進“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的必然要求。

一、鄉村振興與“青年紅色筑夢之旅”活動

“青年紅色筑夢之旅”（以下簡稱“青紅旅”）活動是中國“互聯網+”大學生創新創業大賽的重要組成部分，特別是習近平總書記給第三屆參賽師生回信后，衍生出了“紅旅精神”，其重要內涵就是知行并進、服務鄉村建設，鼓勵青年學生致力于扎根中國大地，主動了解國情、民情、社情，接受紅色教育、革命傳統教育，用專業知識和現代科技思維為精準扶貧助力，用創新創業成果為鄉村振興賦能。從這個意義上來說，“青紅旅”活動符合鄉村振興戰略要求。

人才是最寶貴的資源。“青紅旅”活動引領大學生成長，匯聚全要素資源，推動鄉村振興；“青紅旅”活動鍛煉塑造了一批在創新創業中成長，在創新創業中增長智慧、錘煉意志的大學生人才。各高校抓住創新創業教育這個引擎，將思想政治教育與創新創業教育貫通大學生的在校學習階段、畢業創業階段，引導大學生積極對接當地經濟社會發展需求，從而吸引了一大批大學生走進鄉村，扎根基層，奉獻社會，持續推動鄉村在產業、人才、文化、生態等方面實現全面振興。

二、“青紅旅”活動助推鄉村振興存在的挑戰

近年來，大學生創新創業團隊根據國情、鄉情、社情，在綠色發展、科技興農、電商助農和教育興農等方面取得了明顯成效。但是，其在助推鄉村振興的過程中也面臨著重大挑戰。

（一）對鄉村振興問題認識不足

鄉村振興是解決當前社會主要矛盾的必然要求，根本目的是實現農業農村現代化，是屬于全體人民的社會責任。目前，很多大學生對創新創業持有很大的熱情，愿意前往基層鄉村，為鄉村振興貢獻自己的力量，但部分大學生的“青紅旅”活動懸于思想樓閣。首要原因是大學生對各地區鄉村振興政策與現實情況不了解，加上社會經驗相對不足，在處理創新創業復雜問題時易感到自我能力不足。此外，“青紅旅”活動的開展也容易受到鄉村地區資源和環境條件的限制。

（二）前期交互規劃不足

在“青紅旅”活動推動鄉村振興的過程中，高校創新創業教育是對接項目團隊與鄉村地區的重要環節，是“青紅旅”活動獲取前期資料和進行規劃的重要指導力量。高校推進創新創業實踐教育過程中，以周邊資源豐富、實踐機會較多的城市為主，對亟須發展但資源相對欠缺、實踐環境限制較多的鄉村地區振興發展的關注較弱。在實踐方面，“青紅旅”活動與鄉村振興對接體系不完善，創新創業教育與鄉村振興在實踐方面結合不緊密，大學生對鄉村振興資源獲取有限，最終導致大學生對“青紅旅”活動參與的“先天不足”。

（三）“青紅旅”活動可持續性不足

鄉村振興發展必是久久為功。但在調研中，“青紅旅”活動普遍實施持續時間較短，多為1～2年。隨著或畢業或升學或就業，活動負責人逐漸與活動脫產脫鉤，導致活動停滯或完結，同時資金不足、人才缺少、政策調整等原因也減弱了活動的持續性。在空間上，“青紅旅”活動在起步和發展過程中容易出現受益輻射過小，所取得的社會和經濟效益不明顯，活動的反饋回收成本高、難度大等問題，從而導致活動推廣復制能力不足，最后表現為活動服務人群少、覆蓋窄、時效差等，許多活動也因此“止步”。此外，“青紅旅”活動的自身造血、傳承接替、成果孵化等可持續發展能力不足，以及活動題材與服務的同質化、缺乏創新也是導致活動難以持續的重要因素。

調查研究可以發現，“青紅旅”活動“個體”與廣大的鄉村振興需求亟須建立一種統籌管理機制，發揮信息收集共享、資源分配、長期追蹤反饋等中間平臺作用，搭建大學生通過參與“青紅旅”活動助推鄉村振興的大舞臺。江西中醫藥大學“紅旅燎原”是一個較早提出的服務概念，平臺建設和推廣使用都較成熟的“青紅旅”服務平臺具有良好的發展前景，其也是“青紅旅”活動的生動實踐。

三、“紅旅燎原”平臺，搭起校地企溝通的橋梁

“紅旅燎原”平臺是在江西省教育廳的指導和支持下，由江西中醫藥大學牽頭，華東交通大學等高校協助，于2020年共同研制開發的“青紅旅”活動對接與管理平臺。平臺為推動“青紅旅”活動的開展，助力鄉村振興發揮了積極的作用。

（一）平臺建設的宗旨

“紅旅燎原”平臺的建設，目的是暢通大學生創新創業團隊與鄉村需求的對接，并以此建立科學有效的長效運行和保障機制。平臺聚集了一大批“青紅旅”活動，分類構建數據庫，在首頁將活動的有關概況，用戶的主要需求，創業團隊的基本介紹、技術及主營業務的涉獵范圍，投資人的投資意向，以及雙方后期服務進展及實效需求等信息進行展示或查詢，為高校創業團隊與鄉村項目有效對接提供平臺。

（二）平臺服務的內容

“紅旅燎原”平臺主要立足鄉村、高校，面向全國，為所有需求方免費使用。開發初期，平臺率先為全國高校來贛、在贛參加“青紅旅”活動，開展項目對接提供服務，營造濃厚的氛圍。開發后期，平臺逐步上線地方政府項目需求發布、項目需求對接與展示、項目指導與評價、企業及投資人對接、農產品展銷等板塊。

（三）平臺項目的對接

“紅旅燎原”平臺采用分級管理模式，由平臺為教育部、國家鄉村振興局設置賬號，教育部逐級依次管理至各高校，鄉村振興局逐級依次管理至各村的第一書記。第一書記通過整合本村的各類需求，將有關信息上傳到平臺，同時可將本村符合售賣要求的農產品上架在相應板塊，進行合法售賣。各高校可以在平臺上查看本校“青紅旅”項目的開展和運營情況，也可以發布一些相關的“青紅旅”資訊，擴大本校影響力。此外，各項目團隊經高校同意，可在平臺自主注冊賬號，上傳項目信息；企業和投資人在平臺上注冊賬號后，也可以與需求方和項目方聯系。

（四）平臺助推鄉村振興現狀與效果

“紅旅燎原”平臺聚集了政府、高校、項目、農戶、投資人、企業多方資源，利用互聯網平臺，推動“青紅旅”活動在鄉村振興中發揮應有的作用。平臺現建有網頁與App兩種形式，構建了創新創業項目庫，提供了各方需求統計、對接進程、落地跟蹤，以及績效評價等有效信息的展示、查詢、匯總等服務。

2020年，“紅旅燎原”平臺首次投入使用，被江西等八省采納為“青紅旅”線上對接平臺，被教育部采用為52個未摘帽貧困縣的線上對接平臺，用來實現對貧困戶和貧困村的精準幫扶，平臺創新創業項目2 260個，訪問量20多萬。與中南大學、南方醫科大學等475所高校合作，促進廣大青年學生回到家鄉，在實踐中用青春書寫鄉村振興這篇大文章。

據統計，2022年，有來自99所高校的83 868個團隊、158 388名學生、18 617名教師參與了對接活動。各項目團隊積極對接農戶、合作社、學校、政府部門、企業等單位共計55 620個，共計幫扶了162萬余人，產生了405 985.7萬元的經濟效益，受到各類媒體報道3 800余次，社會效益明顯。

（五）平臺入駐項目團隊的工作案例

“大有葛為”項目團隊是江西中醫藥大學重點打造的一個“青紅旅”團隊。團隊通過“紅旅燎原”平臺，與江西省橫峰葛研究所合作，根據橫峰縣的實際和當地農民的需求，開展了一系列針對性的幫扶活動。

“大有葛為”項目團隊由葛產業體系專家帶隊，組成不同的服務隊，下沉到鄉村農戶開展技術幫扶，取得了系列顯著成績，如舉辦了43場技術培訓，精準扶貧1 500戶，指導葛等10余種中藥材種植與產業發展，推廣葛種植0.087公頃，帶動15 000戶農戶增收致富；建立葛種質資源圃2個，篩選出新品種1個，建立2公頃葛標準化種植試驗基地、6.67公頃優質種苗保存圃和6.67公頃“兩控一增”示范基地，建設5個農業科技新集成示范基地，規范化葛根種植基地通過國家綠色發展中心綠色食品認證；構建“專家+種合作社+貧困戶”模式，申請專利60余個，開發大健康產品15項，培養一大批高級技術人才，建設全國唯一以葛為主題的橫峰葛文化博物館，打造一條以葛為元素的中醫藥健康旅游示范基地，拍攝葛的專題宣傳片1部，成立了江西省葛產業技術體系和創新技術聯盟。

在國家重點研發項目的鼎力支持下，團隊針對葛產業發展存在的問題，瞄準未來大健康產業，以葛的物質基礎及核心功效生物學機制研究為基礎和突破點，圍繞“種-采-制-用-效”全產業鏈，研究明確葛的質量標志物，突破葛種植與原料加工關鍵技術，挖掘葛資源綜合開發和循環利用價值，拓展、延伸產業鏈，帶動相關產業跨越發展，助力葛根“大品種”茁壯成長，實現葛全產業規模超100億元，造福一方百姓。

在團隊的帶動和引領下，江西省中藥產業找到了示范“樣板”，先后建立了黃精、枳實等一批產業體系，積極推動了江西種植產業的蓬勃發展，產生了顯著的經濟效益和社會效益。

四、結語

高校是思政與“雙創”教育的第一課堂，江西中醫藥大學搭建的“紅旅燎原”平臺整合創新創業優惠政策，匯聚多方面的優勢資源，提供多方位服務，建立高效的反饋機制，確保校地、校企、校校合作的可持續發展，發揮示范引領作用。

然而，全面推進鄉村振興必須充分釋放更多的要素和資源，要在綜合統籌中獲取活力。作為民族偉大復興的新興力量，大學生要主動融入鄉村振興戰略，在“青紅旅”中傳承紅色基因，筑牢思想根基，主動扛起社會責任，將所學知識運用在田間地頭，不斷推動鄉村振興事業創新發展。

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基金項目：2021年江西省高等學校教學改革研究省級立項課題“‘青年紅色筑夢之旅平臺應用實證性研究”，課題編號：JXJG-21-12-2。

（作者單位：江西中醫藥大學）