融合出版背景下教材編輯核心素養的發展路徑

［摘要］隨著信息技術的不斷發展和課程改革的持續深入，在國家全面實施教育數字化戰略行動的背景下，紙質教材的數字化轉型、編輯核心素養的全方位提升迫在眉睫。為了更好地適應紙質教材的融合出版，教材編輯應結合教材本身，在推動教材數字化轉型的過程中積極更新觀念，從始終堅持正確的政治方向、不斷內化前沿的理論知識、深入發展學科教研能力、精準開展實踐調研活動、持續發展培訓服務能力、不斷增強信息技術應用能力六個方面提升綜合素質，努力發展作為復合型編輯所需的核心素養。

［關鍵詞］融合出版；教材編輯；核心素養；提升路徑

融合出版與教育現代化必須依靠現代信息技術的支撐。“習近平總書記高度重視信息化建設和數字經濟、數字中國建設發展，多次強調數字化、網絡化、智能化在中國特色社會主義現代化建設中的重要意義?！保?］習近平總書記還強調：“中國堅持不懈推進教育信息化，努力以信息化為手段擴大優質教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育、通過知識改變命運?！笨梢姡鳛榻滩木庉?，在國家教育數字化戰略行動全面實施的背景下［2］，要肩負起服務教育高質量發展、依托教材融合出版加快實現教育現代化的責任，努力發展作為復合型編輯所需的核心素養。

一、融合出版與教育數字化的意義