當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)查研究

李冬 郭雙

摘要：以H大學(xué)女大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)當(dāng)前H大學(xué)女大學(xué)生的就業(yè)觀念進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，當(dāng)前女大學(xué)生認(rèn)為工作對(duì)于女性非常重要，但是當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)于女性并不樂觀，尤其是職場(chǎng)的性別歧視問題比較嚴(yán)重。女大學(xué)生對(duì)于就業(yè)相關(guān)的自我認(rèn)知也有偏差。對(duì)策及建議：在社會(huì)方面要轉(zhuǎn)變觀念，改變歧視女性就業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的監(jiān)管，完善法律法規(guī)；學(xué)校和家庭教育方面也要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)；個(gè)人規(guī)劃方面要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，重塑科學(xué)就業(yè)觀；提升個(gè)人能力，做好就業(yè)準(zhǔn)備；明確自我認(rèn)知，制定個(gè)人規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)觀；就業(yè)形勢(shì)；就業(yè)目標(biāo)；就業(yè)指導(dǎo)；個(gè)人規(guī)劃

中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2024）12-0051-04

On the Current Situation of Female College Students Employment Concept

—Taking H University as an Example

Li DongGuo Shuang

（School of Marxism， Dalian Ocean University， Dalian 116023）

Abstract： This paper conducts a questionnaire survey to investigate the employment concept of female college students with students from H University as the subjects. The results show that female college students think that work is very important for women， but the current employment situation is not optimistic for women， especially the fact that gender discrimination in the workplace is more serious. They also have self-cognition bias related to employment. Countermeasures and suggestions are： changing the concept in society and changing the wrong understanding of discrimination against womens employment; strengthening the supervision of the labor market and improve the laws and regulations; guiding students to be self-reliant in school and family education; changing the concepts of employment in personal planning and rebuilding the scientific concept of employment; improving personal ability to make good preparations for employment; and making clear self-perceptions to make personal planning.

Keywords： female college students; employment concept; employment situation; employment objective; employment guidance; personal planning

2022年的高等教育中，女研究生在研究生中占比為51.2%，普通本專科中在校女生占比為50%，成人本專科中在校女生占比為56.9%2022年《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（2021—2030年）》統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)報(bào)告。這意味著高等教育中女大學(xué)生的數(shù)量正式反超男性。這是否意味著女性在就業(yè)方面有更多優(yōu)勢(shì)呢？現(xiàn)實(shí)似乎并非如此。本文對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生的就業(yè)觀念進(jìn)行調(diào)查分析，了解女大學(xué)生的就業(yè)觀念，探討幫助女大學(xué)生就業(yè)的途徑和方法。

一、當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查結(jié)果情況

（一）問卷情況

本次調(diào)查通過線上問卷調(diào)查的方式，以H大學(xué)女大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，主要了解當(dāng)前H大學(xué)女大學(xué)生的就業(yè)觀念。問卷調(diào)查的內(nèi)容包括對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知和在就業(yè)相關(guān)的自我認(rèn)知兩個(gè)大的方面。本次問卷調(diào)查中，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷487份，有效回收率97.4%。其中女大學(xué)生為381人，男大學(xué)生為106人。在專業(yè)方面，人文社科類23.2%，理學(xué)、工學(xué)類占49.1%，其他27.6%。因調(diào)查的主要對(duì)象為女生，男生調(diào)查結(jié)果僅作為對(duì)比，所以并未對(duì)男生數(shù)量做具體要求。

（二）調(diào)查結(jié)果

1.對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知方面

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)女大學(xué)生認(rèn)為工作對(duì)于女性非常重要，但是當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)于女性并不樂觀，尤其是職場(chǎng)的性別歧視問題比較嚴(yán)重，歧視形式多樣，而女性生育問題也是被歧視的主要原因。例如，有85.83%的女大學(xué)生認(rèn)為工作對(duì)女性非常重要；72.18%的女生認(rèn)為女大學(xué)生比同等條件的男大學(xué)生找工作困難多一些；在就業(yè)難的原因上，86.61%的女生選擇了部分用人單位存在隱形性別歧視，62.2%女生選擇了女性生育會(huì)影響有效工作時(shí)間，增加單位的用人成本；在性別歧視方面，86.09%的女生選擇了學(xué)歷相當(dāng)?shù)哪信髮W(xué)生，用人單位寧愿招普通男生不愿招優(yōu)秀女生，75.85%的女生認(rèn)為男女“同工不同酬”，74.8%的女生認(rèn)為在女性生育哺乳期，女性會(huì)遭遇調(diào)整工作崗位或者降低薪酬待遇的情況。

男大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前女大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)并沒有那么嚴(yán)峻，在一些涉及性別歧視的問題上，男生選擇的比例低于女性。52.83%的男生認(rèn)為工作對(duì)女性非常重要；59.43%的男生認(rèn)為男大學(xué)生比女大學(xué)生就業(yè)選擇面更廣；僅有38.68%的男生認(rèn)為女大學(xué)生比同等條件的男大學(xué)生找工作困難多一些；在就業(yè)難的原因上，59.43%的男生認(rèn)為部分用人單位存在隱形性別歧視，34.91%的男生認(rèn)為女性生育會(huì)影響有效工作時(shí)間，增加單位的用人成本；在性別歧視方面，56.6%的男生認(rèn)為學(xué)歷相當(dāng)?shù)哪信髮W(xué)生，用人單位寧愿招普通男生不愿招優(yōu)秀女生，61.32%的男生認(rèn)為男女“同工不同酬”，39.62%的男生認(rèn)為在女性生育哺乳期，女性會(huì)遭遇調(diào)整工作崗位或者降低薪酬待遇的情況。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，高校女大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)時(shí)遇到性別歧視的比例要遠(yuǎn)高于男大學(xué)生，男大學(xué)生對(duì)于女生在就業(yè)方面所遇到的歧視并沒有深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)，雖然參與調(diào)查的男生數(shù)量較少，但可以推測(cè)，在現(xiàn)實(shí)中，有很多男性對(duì)職場(chǎng)上的性別歧視問題并沒有感同身受，甚至從未關(guān)注過，這更加突出了女大學(xué)生就業(yè)中受歧視的情況需要被重視。

2.在就業(yè)相關(guān)的自我認(rèn)知方面

（1）女大學(xué)生缺乏清晰合理的就業(yè)認(rèn)知

就業(yè)認(rèn)知是大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累的職業(yè)知識(shí)和自我認(rèn)知［1］。從結(jié)果中可以看出，大多數(shù)女大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解不夠深刻，對(duì)自我認(rèn)知不夠明確，對(duì)于未來也只有簡(jiǎn)單規(guī)劃。其中，66.14%的女生對(duì)自己未來有簡(jiǎn)單規(guī)劃過；70.34%的女生比較了解自己所學(xué)專業(yè)；60.89%的女生比較了解自己適合從事什么類型的工作。而認(rèn)真規(guī)劃過未來和非常了解專業(yè)的女大學(xué)生比例分別為20.53%和7.8%。這些也都說明女大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身的了解，對(duì)未來加強(qiáng)規(guī)劃。

（2）女大學(xué)生對(duì)個(gè)人能力把握不足

雖然有81.1%的女大學(xué)生認(rèn)為綜合能力與實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷是求職過程中最重要的因素，但并沒有引起足夠的重視，在評(píng)價(jià)自己就業(yè)最不利的因素時(shí)，這項(xiàng)因素也是排名第一，說明女大學(xué)生在個(gè)人能力方面是亟需提升的；而在畢業(yè)之后的選擇上，40.42%的女生選擇畢業(yè)后繼續(xù)深造，37.8%的女大學(xué)生準(zhǔn)備有選擇的就業(yè)，說明現(xiàn)在人們家庭條件比較優(yōu)越，學(xué)生畢業(yè)后不需要馬上工作賺錢養(yǎng)家，這也是影響女大學(xué)生就業(yè)觀的一個(gè)因素。李強(qiáng)、張文靜（2020）的研究結(jié)果也顯示畢業(yè)生“畢業(yè)即就業(yè)”意愿不強(qiáng)［2］。

（3）女大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)理想化

第一，在對(duì)未來就業(yè)前景的看法上，有52.23%的女大學(xué)生對(duì)未來就業(yè)前景感到比較樂觀。因參加調(diào)查的大一大二的學(xué)生居多，他們還沒能感受到臨近畢業(yè)找工作的壓力。劉曉飛等（2022）的研究結(jié)果也顯示大一大二的學(xué)生中較多人認(rèn)為目前就業(yè)形勢(shì)良好，而高年級(jí)的大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)不夠樂觀［3］。

第二，在工作地點(diǎn)的選擇上，34.65%的女大學(xué)生選擇家鄉(xiāng)所在省，22.31%的女大學(xué)生選擇了國(guó)內(nèi)省會(huì)城市，說明對(duì)地域的選擇上女大學(xué)生還是偏向自己家鄉(xiāng)或者經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

第三，在崗位的選擇方面，排名前兩位的分別為國(guó)有企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān)（公務(wù)員），說明女大學(xué)生的崗位選擇仍然傾向“體制內(nèi)”，這與李強(qiáng)、張文靜（2020）［2］以及周瑞琪（2022）［1］的研究一致，當(dāng)然這也會(huì)增大國(guó)有企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)等部門的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

第四，收入期待比較高，54.07%的女大學(xué)生對(duì)第一份工作的期待月薪為5 000—8 000，15.22%的女大學(xué)生認(rèn)為月收入應(yīng)在8 000以上。這顯示出：第一，女大學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)的薪資水平并不太了解，收入期待理想化；第二，對(duì)第一份收入的過高期待會(huì)使其工作搜尋時(shí)間較長(zhǎng)，錯(cuò)過適合自己的工作崗位。

第五，在求職就業(yè)主要考慮的因素中，薪酬福利和待遇是排在第一位的，其次為單位所有制性質(zhì)和工作穩(wěn)定性以及職業(yè)的社會(huì)地位和發(fā)展空間。這與張曉東（2016）的研究結(jié)果較為一致：大學(xué)生對(duì)工作的穩(wěn)定性最為看重，其次是工資、福利，而社會(huì)貢獻(xiàn)是最不被看重的［4］。這也說明女大學(xué)生在就業(yè)時(shí)更傾向把個(gè)人需要放在首位，過于理想化的考量也會(huì)丟失一些工作機(jī)會(huì)。

三、對(duì)策及建議

當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，女大學(xué)生的就業(yè)觀念也存在一定的偏差。就業(yè)觀念的形成不是一蹴而就的，而是受到多種因素的影響逐漸形成的，所以要想轉(zhuǎn)變女大學(xué)生的就業(yè)觀，提高女大學(xué)生的就業(yè)率，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人多方面的共同努力。

（一）社會(huì)層面

1.轉(zhuǎn)變觀念，改變歧視女性就業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

社會(huì)有些人認(rèn)為女性不應(yīng)該拋頭露面，參加社會(huì)活動(dòng)。雖然，目前我國(guó)女性的地位已經(jīng)得到極大的提高，但是仍舊有一些人有刻板印象，這些觀念使得很多優(yōu)秀的女大學(xué)生在就業(yè)時(shí)受挫。還有一些企業(yè)為了追求利潤(rùn)最大化，在招聘員工時(shí)認(rèn)為女性會(huì)額外增加企業(yè)的勞動(dòng)成本［5］，如有生育哺育期，比男性提前退休等情況，所以這些企業(yè)不愿意使用女性員工。

類似這樣的情況還有很多，但其實(shí)在任何一個(gè)行業(yè)，優(yōu)秀的女性職場(chǎng)人從不缺乏，無論什么時(shí)候，女性都為這個(gè)社會(huì)做出了杰出貢獻(xiàn)。女性的能力并不比男性差，而更需要一個(gè)平等的待遇和平臺(tái)。因此，應(yīng)著力引導(dǎo)全社會(huì)轉(zhuǎn)變女性就業(yè)的觀念，對(duì)于傳統(tǒng)職業(yè)要有客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)職業(yè)選擇的靈活性和多樣化。女性在形象思維能力、語言表達(dá)能力、責(zé)任心、忍耐力等方面都強(qiáng)于男性，因此女性可以針對(duì)自身特點(diǎn)選擇適合自身的工作崗位，并創(chuàng)造自身的價(jià)值。

2.強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的監(jiān)管，完善法律法規(guī)

在促進(jìn)女性就業(yè)的過程中，首先立法機(jī)關(guān)要進(jìn)一步完善保護(hù)女性平等就業(yè)的法律法規(guī)，對(duì)有歧視的企業(yè)行為進(jìn)行處罰，把消除就業(yè)性別歧視落到實(shí)處，政府部門也要制定鼓勵(lì)女大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策［5］；其次加強(qiáng)有效的勞動(dòng)力市場(chǎng)監(jiān)管，各相關(guān)單位和部門對(duì)性別平等大力宣傳，并在實(shí)際工作中真正做到平等對(duì)待，這會(huì)對(duì)女大學(xué)生獲得平等的就業(yè)權(quán)利起到有力的監(jiān)督作用。

3.進(jìn)一步落實(shí)“男女平等”的基本國(guó)策

我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)男女平等國(guó)策的宣傳，將性別意識(shí)納入決策主流，使男女平等的就業(yè)權(quán)利從法律上的平等變成政府決策、社會(huì)管理過程中的真正平等。

應(yīng)該肯定和明確生育這件事情的社會(huì)價(jià)值。生育不僅僅是女性的事情，生育成本也不應(yīng)該只由女性承擔(dān)。生育應(yīng)由全社會(huì)共同關(guān)注和負(fù)責(zé)。在生育的問題上，完善國(guó)家政策、福利待遇，將生育成本的枷鎖從女性頭上摘掉，由此增加女性就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）學(xué)校教育

高校都非常重視就業(yè)指導(dǎo)工作，但是目前的就業(yè)指導(dǎo)相對(duì)忽視了社會(huì)性別的因素。在高校教學(xué)課程的設(shè)置中，課程體系中女性意識(shí)體現(xiàn)得比較少，也很少有從社會(huì)性別視角來進(jìn)行課程設(shè)置的，所以女大學(xué)生潛意識(shí)中接受了這種意識(shí)。而目前我國(guó)幾乎所有的高校男女生接受的是相同的教育，在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置方面并沒有關(guān)注到性別之間的差異。這就使得很多女大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過程中對(duì)于未來的期望較低，一旦求職中遇到問題就很容易回歸到家庭生活中［6］。

大學(xué)教育是學(xué)生從求職者轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)為社會(huì)工作者的重要基礎(chǔ)，高校的培養(yǎng)不僅僅充實(shí)其專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和技能，提高女大學(xué)生融入社會(huì)的能力。學(xué)校可以根據(jù)女大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)來舉辦專題的校園活動(dòng)。例如，可以邀請(qǐng)成功的女性到學(xué)校開展講座活動(dòng)，還可以舉辦女大學(xué)生校園風(fēng)采的展示，通過自身魅力的展示來提高女大學(xué)生的自信。通過校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等手段對(duì)女大學(xué)生就業(yè)途徑展開宣傳，從而豐富其就業(yè)的選擇［6］。女性在崗位和工作中，具備自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，高校應(yīng)該加強(qiáng)女大學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，幫助她們建立清晰的自我規(guī)劃，以助其找到合適的工作崗位。

（三）家庭教育

家庭教育對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)也非常重要。對(duì)于普通家庭來說，父母應(yīng)該多了解一些社會(huì)就業(yè)信息，不要一開始就期待孩子能擁有一份完美的工作，而一旦目標(biāo)達(dá)不到，雙方都有很大的壓力；對(duì)于社會(huì)資源豐富的家庭，家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)，不過度依賴家庭資源，在實(shí)際工作中鍛煉個(gè)人能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

調(diào)查顯示，85.83%的女大學(xué)生認(rèn)為工作對(duì)于女大學(xué)生來說非常重要，這是對(duì)于傳統(tǒng)男主外、女主內(nèi)模式的打破。但是在家庭教育中，仍然會(huì)有一些家長(zhǎng)否定女性讀書的意義；或者是對(duì)女性極端保護(hù)，缺乏抗壓力和抗挫力，這都影響女生的就業(yè)觀。

要調(diào)整一些家長(zhǎng)的偏見，首先家長(zhǎng)對(duì)于女性要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)可男女平等，支持女大學(xué)生就業(yè)，幫助女大學(xué)生敢于接受職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。其次，家長(zhǎng)要教育女大學(xué)生正確評(píng)估自己的能力，正視當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，要做到“量體裁衣”。家長(zhǎng)還要引導(dǎo)女大學(xué)生就業(yè)觀念的改變，在選擇工作時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，在工作中不斷提升自我能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（四）個(gè)人規(guī)劃

1.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，重塑科學(xué)就業(yè)觀

傳統(tǒng)的“就業(yè)”觀認(rèn)為進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)等鐵飯碗才是就業(yè)，但是今天的“就業(yè)”應(yīng)該重新解讀，即通過自己的智慧和勞動(dòng)獲取合法收入進(jìn)而服務(wù)社會(huì)求得生存發(fā)展就是就業(yè)［7］，所以今天無論是私企、個(gè)人創(chuàng)業(yè)、直播帶貨等，都可以作為就業(yè)的方式。另外，在有就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該先就業(yè)再擇業(yè)，不能好高騖遠(yuǎn)，只追求錢多事少離家近，要樹立正確的就業(yè)理念。要樹立發(fā)展的就業(yè)觀念。就業(yè)不僅是為了生存，更是為了發(fā)展。這其中既有自我的發(fā)展，也有社會(huì)的發(fā)展。通過個(gè)人能力的提升，不僅能夠收獲理想的工作，更能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

就業(yè)難，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念更難，很多時(shí)候并不是沒有就業(yè)機(jī)會(huì)，而是因?yàn)榫蜆I(yè)觀念有偏差，所以丟失了就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，女大學(xué)生要切實(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展的觀念。

2.提升個(gè)人能力，做好就業(yè)準(zhǔn)備

大學(xué)期間，是一個(gè)人各方面能力發(fā)展的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不斷提升自身素質(zhì)，能夠?yàn)橐院缶蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。

首先，要培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分利用學(xué)校的教育資源，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分。其次，要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，是找到一份滿意工作的前提。最后，要不斷參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、人際交往、動(dòng)手實(shí)踐等能力，個(gè)人綜合素質(zhì)也是用人單位考察的一部分。女大學(xué)生要結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，選擇性地參加一些實(shí)踐，提升自身技能。

3.明確自我認(rèn)知，制定個(gè)人規(guī)劃

當(dāng)前，雖然高校會(huì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)，但是如何結(jié)合自身能力興趣找到一份匹配的工作，是很多學(xué)生從來沒有考慮過的問題。女大學(xué)生只有真正了解自己想做什么、喜歡做什么以及能夠做什么，在職業(yè)選擇中才能夠做到有的放矢，明確方向，做好規(guī)劃，為今后就業(yè)提前做好準(zhǔn)備。

四、結(jié)束語

本次調(diào)查結(jié)果顯示出當(dāng)前女性在職場(chǎng)上仍然會(huì)有很多受限制的地方，有傳統(tǒng)觀念的影響，也有一些性別的偏見。

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，女性作為一支生力軍正在崛起，一些嶄新的職業(yè)也更傾向于向女性開放。女性也有許多男性所無法比擬的性別特長(zhǎng)，這些長(zhǎng)處使得越來越多的工作機(jī)會(huì)展現(xiàn)在女性面前。而最為重要的，在這個(gè)時(shí)代，只有有能力的人，才能擁有更廣闊的人生舞臺(tái)。因此，對(duì)于女性來說，無論環(huán)境如何變化，不斷充實(shí)自己，擁有絕對(duì)實(shí)力，才能使個(gè)人擁有永不失業(yè)的“金飯碗”。

參考文獻(xiàn)：

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［5］張峣弘，黎昌珍.現(xiàn)今女大學(xué)生就業(yè)問題與對(duì)策分析：以某高校為例［J］.集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（2）：100-104.

［6］陳曉燕，徐行.用社會(huì)性別觀念看高校女大學(xué)生的就業(yè)［J］.高教學(xué)刊，2016（5）：39-40.

［7］王光.大學(xué)生就業(yè)觀念、能力、修養(yǎng)的教育引導(dǎo)［J］.思想教育研究，2010（3）：89-91.

作者簡(jiǎn)介：李冬（1987—），女，漢族，河南濟(jì)源人，單位為大連海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向?yàn)樾睦斫】怠?/p>

郭雙（1980—），女，漢族，遼寧朝陽人，博士研究生，大連海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，研究方向?yàn)閼?yīng)用心理學(xué)。

（責(zé)任編輯：趙良）