心靈奇旅

廖秋盈

關鍵詞：生命意義；目標追尋；高中生

中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2024）17-0036-05

【劇情簡介】

高中女生語軒從小就被媽媽規劃一定要考上北京大學，為了實現這個目標，她的每一天，甚至每一分鐘都被嚴格安排。漸漸地，她感到壓力越來越大，越來越迷茫。偶然的機會，她從未來的自己那兒得知，她并未考上北大、進國企，而是從事了最愛的漫畫工作。極度困惑的她掉入迷失之境，通過完成迷失之境的游戲體驗任務，對生命的意義有了新的認識。

與此同時，媽媽看到女兒在迷失之境里的種種表現，反思自身，理解了生命的意義或許并不是某種結果，而是在前行過程中那些快樂的瞬間，把尋常的人生過好，才是最不尋常的事。最終，兩人在觀點上達成平衡，明白人生需要目標，可是在追求目標的過程中也要記得享受當下的每一刻。

【主要人物】

語軒：高中女生，從小活在媽媽的安排下。

未來語軒：來自未來世界。

小語軒：小時候的語軒。

語軒媽媽：追求完美且強勢，按自己的想法嚴格規劃女兒的人生。

BOSS：迷失之境的主人，幫助語軒看清生命的意義。

迷失的靈魂：執念太深的靈魂，心靈與生活失去連接。

汪建林：在迷失之境游戲中與語軒有關的人物，華人首富，癌癥晚期。

【道具準備】

生日禮物盒，鏡子，斗篷，魔杖，護士服，氧氣罩，PPT。

【心理劇技術】

獨白，鏡照，未來投射，角色扮演。

第一幕 夢

場景：深夜，語軒的房間。

旁白：自從上了高中，語軒感到學習壓力越來越大，每天除了老師布置的作業，還要額外完成媽媽制定的各種計劃。

語軒：（邊打哈欠邊在人生規劃表上打鉤）今天的100個英語單詞完成，數理化各50題完成，200次跳繩完成……好累啊。（伸懶腰，疲倦地趴在桌上）

夢中……

伴隨輕快的音樂，未來語軒出場。

未來語軒：讓我看看語軒在干什么，咦？睡著了，（輕輕拍了拍語軒）語軒，語軒……

語軒：（揉揉眼，一驚）你是誰啊？怎么在我的房間？

未來語軒：這都看不出來，我就是你，你就是我呀。

語軒：（疑惑）你是我？

未來語軒：嚴格意義上來講呢，我是未來的你，我是從未來世界來的。

語軒：太神奇了吧？（好奇地）那你快跟我講講未來的我在干嗎？是不是考上北大，進國企了？

未來語軒：非也，你沒考上北大，也沒進國企。而是成為一個漫畫家，自由職業者，游歷了很多國家，用漫畫的方式記錄著人生百態。

語軒：（不可思議）漫畫家！可媽媽從小到大給我規劃的每一個目標都是為了考上北大啊，我怎么成漫畫家了（驚喜且急切的）？快告訴我發生了什么？

未來語軒：當時是這樣的……（話語被突然響起的警報聲打斷）糟糕，時間到，我得回去了，不然未來時空的人發現我不在，會惹大麻煩的。

語軒：可是你還沒有告訴我發生了什么呀？（拉住對方）

未來語軒：（慌亂）這樣吧，我送你一面鏡子，必要的時候它會出現，會幫你找到答案的，拜拜！（伴隨一道強光消失，并落下了一只鞋子）

語軒：（疑惑）我是做夢嗎？可為什么那么真實？唉，鞋子！（撿起地上的鞋）不是做夢，這是真實發生過的。

第二幕 回憶

語軒：（獨白）未來的我竟然成了漫畫家，過著和媽媽規劃的考北大、進國企完全不一樣的人生，北大……北大……（思緒漸漸回到了小時候）

語軒退場，小語軒和語軒媽媽上場。（PPT呈現場景變化）

語軒媽媽：軒軒，媽媽小時候的夢想就是考上北大，但只差了1分，1分啊，就把我隔在北大校門外，（短暫失落后立刻調整為高昂的情緒）所以這次咱們一點兒差錯都不能出，一定要爭氣。

小語軒：我知道了，媽媽，我會努力的。

語軒媽媽：（手中拿著一根教棍，指著墻上）你看，媽媽為你設計了一個北大人生規劃表。

小語軒：人生規劃表？

語軒媽媽：（欣喜激動地介紹著墻上的規劃表）要考上北大，就要把命運掌握在自己手里，（靠近語軒，語氣堅定）從小學到初中到高中到大學，要做的事情都為你列出來了，從上到下，從左到右。現在我們來看看，從每分鐘到每小時，到每一天，每一個星期，每一個月，每一年，（語速越來越快）到你的一生，都為你規劃好了，懂了嗎？（非常滿足的）

小語軒：（撓撓頭）啊？

語軒媽媽：連你每年的生日禮物我都做了一張表格，比如今年你10歲的生日禮物是顯微鏡，到你上初中生物課時正好能用上，我已經包裝好了。

小語軒：（震驚，不可思議地）哦！

語軒媽媽：怎么樣，很厲害吧（自豪地），但是現階段你的重點應該是這個——小升初考試，我們有45天時間做準備，但是換算成小時就沒多少時間了，只有1080小時，換算成分鐘就只有64800分鐘，你會發現咱們需要完成那么多事情。你要根據這張表來安排你的每一分鐘，人生容不得一點差錯和意外，（蹲下來，抱住語軒肩膀）嚴格按照這張表執行，你一定會考上北大的。（語氣堅定，不容置疑）

小語軒： （垂下頭，沮喪、擔憂地）好的，我知道了。

燈光變黑，語軒媽媽離場，聚光燈亮，打在小語軒身上。背景聲響起媽媽從小到大督促自己完成任務的聲音，小語軒則跟隨背景聲音做出相應的表演。（PPT輔助，制造出本段的慌亂感與壓迫感）

旁白：（語軒媽媽）語軒該做數學題了，（語氣嚴厲地）語軒快去背英語單詞，古詩、文言文是考試重點；趕緊，別磨蹭，快趕不上圍棋課了；試卷寫完了嗎？告訴你多少遍要整理錯題集，（小語軒跑著退場；小語軒緊接著出場，慌忙翻著試卷）人家高考狀元都是這樣做的，這次一定不能掉出年級前5了，語軒、語軒、語軒……（音量一次比一次高）

語軒跑著跑著，嘴里不斷回應著媽媽，直至累得癱坐在凳子上。

語軒：（抓狂）啊……我太難了！

語軒癱坐在凳子上，面向觀眾，頭無力地垂著。語軒媽媽隨音樂緩緩出場并走到女兒身后。音樂起，兩人跟隨音樂表演提線木偶（表演相同的動作），用于隱喻語軒現實生活中一直按媽媽的想法活著……

音樂停，燈光黑，場景回到第一幕結束時。（即語軒的房間）

第三幕 迷失之境

旁白：語軒陷入了困惑，為什么媽媽規劃的自己和未來的自己差別那么大，一邊是上北大、進國企，一邊是漫畫家，到底哪條路才是自己將要過的人生（語軒在房間煩躁地踱來踱去）。她越來越困頓，一股神秘的力量引領她走向鏡子……

語軒驚恐地發現鏡中的自己與現實中的自己動作相反。她害怕極了，蜷縮在角落，抬頭猛然發現自己已置身于一個完全陌生的環境。

迷失之境BOSS出場，身穿黑色斗篷，手持魔杖。

BOSS：（變身特效）歡迎來到迷失之境，物質世界與精神世界的交界處。

語軒：你是誰？

BOSS：我是你心中困頓的幻化，人類放不下的執念創造了我。

與此同時，迷失的靈魂開始在舞臺上游蕩。（勾著背，低著頭，漫無目的地走著，嘴里念著“一定要考上、一定要成交”，發出“嗯嗯”的鼻音）

BOSS：（看向迷失的靈魂，無奈地搖搖頭）真可憐，有些人放不下心中的執念，整天焦慮不安，心靈與當下的生活失去了連接。以至于他們迷失自我，與人生脫節，就會失魂落魄。我們這里每周都會打撈到不少迷失的靈魂。（轉過身面對語軒）

語軒：心中的執念？

BOSS：（用魔杖指著迷失的靈魂）比如他的執念是必須考上好大學，他的執念是不顧一切賺大錢。而你的執念在于對每一個目標的過分追求，（指向語軒）你的人生只有目標，只有目標達成，沒有過程。

語軒：所以迷失之境到底是什么？

BOSS：你們人類不是有那種特別專心的狀態嗎？叫什么心流體驗？就好像靈魂出竅一樣，達到忘我的狀態。這種時刻你會快樂，可是如果過分追求，變成執念，靈魂就會脫離當下的生活，人就成了迷失的靈魂，進入迷失之境。

語軒：這么說，我就是因為對目標的追求太過執著，完全忽視當下的生活，才來到這里的。怎樣才能回到自己的身體里？

BOSS：迷失的靈魂想要回去，就得完成心靈與生活的連接，完成迷失之境的游戲體驗任務。

第四幕 迷失之境任務一

游戲旁白：（變聲特效）任務一，請做好準備，即將帶您進入平行時空，穿越回十五年前。

游戲畫面呈現“任務開始”，時鐘倒退，定格到2008年。語軒穿越，以旁觀者的身份見證自己成長的瞬間。

一對夫妻抱著一個新生兒，說說笑笑。語軒認出是年輕時候的媽媽，打招呼，可是媽媽不理她。

語軒：咦？我爸媽，我媽年輕時候真好看呢，這小孩是誰？（撓頭）呀，真傻，十五年前，那可不就是我嗎，媽……媽……（媽媽沒反應）

游戲旁白：（變聲特效）溫馨提示，在平行時空里，你是無知覺的存在，他人感受不到你。

舞臺依次呈現出語軒從2011年到2024年成長的幾個瞬間。

旁白：2011年，語軒3歲，喜歡盯著天空看，看白云連成的各種圖案。

小語軒：媽媽，天上有些什么？

媽媽：有太陽，有月亮，有星星，孩子你想學天文嗎？

小語軒：好玩嗎？

媽媽：當然。

旁白：語軒喜歡走鋪滿鵝卵石的路，感受鵝卵石光滑圓潤的觸感……盡情吃著比薩，臉上沾了滿嘴的醬汁。2014年，語軒6歲，到了海邊，感受到海風吹過臉頰的涼爽，看到海鳥在黃昏下飛翔，一切都是這么美好。

小語軒：媽媽爸爸，大海好美，我喜歡大海！

爸爸：這叫“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。

旁白：2016年，語軒8歲，在樹下蕩秋千，凝望秋天的落葉，隨風飄蕩，涼涼的晚風輕輕地拂過稚嫩的臉，泛起陣陣漣漪。

所有人定格不動，語軒走向舞臺中間。

語軒：（感慨地）原來小時候的我是那么快樂、無憂無慮，但不知道什么時候起，我的生活逐漸被一個個目標占滿，人生也只剩下制定目標、實現目標，卻忽略了生命中這么多美好的瞬間。

游戲旁白：（變聲特效）恭喜你已重新感悟童年的美好瞬間。請進入下一關——角色體驗，成為全球華人首富汪建林的秘書，時間定格在汪建林死亡前半小時。

第五幕 迷失之境任務二

語軒角色穿越為癌癥晚期華人首富汪建林的秘書。

醫生：汪總，我們已經用了最先進的醫療技術，可還是無法控制您體內癌細胞的擴散。（搖頭，嘆氣）

汪建林：我知道了，秘書，幫我送走醫生。

語軒（秘書）：汪總，你害怕嗎？

汪建林：死亡已經激不起我的恐懼，我只害怕如果我今天死了，我的人生將一文不值。（語軒順勢遞水，照顧汪總）

語軒（秘書）：一文不值？您可是百達集團的董事長，中國企業家協會副會長，全球華人首富，去年還入選了《時代州刊》全球最具影響力人物，并且……（話語被打斷）

汪建林：到了這一刻，這些都是身外之物，我這一生都在追求名與利，按照自己的規劃一絲不茍地活著，像一條單行道。現在將要離開人世，可身邊除了你這個秘書，一個親人也沒有，悲哀啊。

語軒（秘書）：您當時是怎么樣走上金融這條道路的呢？

汪建林：大一的時候，我們老師布置了一項人生前景規劃的作業，要求將此生想做的事情列成一份清單。我寫的是“賺一百萬”。為了達到這個人生目標，我不允許自己散漫地活著，覺得吃飯、休息、陪家人都是浪費時間，只有實現自己的目標，生活才有意義。我的眼睛里只有一個個冰冷的數字。可當我終于實現時，卻發現并沒有想象中那么快樂。現在我想要重寫這份清單，但是我已經沒有機會了……

語軒（秘書）：如果可能，你的清單上又會寫什么呢？

汪建林：也許……也許會寫真誠的和一位陌生人聊天、笑到流眼淚、去看喜馬拉雅山潔白的雪、跳傘、看演唱會、每天和我的孩子說一句我愛你。總之，敞開心靈，盡情享受生活的旅途，去探索人生的各種可能性。（開始抑制不住地咳嗽，劇烈的咳嗽使他突然暈厥倒地）

語軒（秘書）：護士，汪總情況不妙。

護士：（配合查儀器的動作）心律不齊！快通知醫生。醫生，醫生……病人出現緊急情況。

醫生立刻準備儀器，做心肺復蘇。

滴滴——響起心電圖的聲音，語軒見證富商汪健林離開人世。

舞臺畫面定格，燈光熄滅，緊接著出現一陣新生兒的啼哭聲。燈光聚集到新生兒父母身上，護士抱著新生兒遞給孩子父親。

護士：生了，母子平安，是個6斤2兩的胖小子，恭喜你成為爸爸。

舞臺畫面再次定格。

語軒：（獨白）（走到舞臺中間，與富商及新生兒父母形成三角構圖）生命或許就是生死輪回吧。原來人們常常說的生與死，只是那么一瞬間的事情。

旁白：活著的人活著，像永遠也不會死去一樣；而死去的人死了，像永遠沒有活過一樣。語軒突然意識到，生和死是永遠無法溝通的兩個世界，永遠無法溝通。所以，由生到死的這個過程，才顯得那么意義重大，死亡的存在似乎在提醒著人們，從生到死這個過程或許更加重要。

第六幕 重生

游戲旁白：（變聲特效）恭喜你，體驗任務達成，獲得重生。（PPT顯示游戲進度條達100%）

BOSS：現在，你有什么想要對我說的嗎？

語軒：我明白了，我先前太執著于自己的目標，眼中再無他物，由此忽略了身邊那些不起眼卻十分珍貴的東西。人，未必有所成才算活著，只喜歡看天空、走路、吃比薩的人生也很好。（開心的語氣和表情）把尋常的人生過好，才是最不尋常的事。生活要有目標，但我們不是為了目標而生活，在實現目標的同時，偶爾也要停下腳步去欣賞沿途的風景。

BOSS：恭喜你領悟到了，這就是迷失之境存在的意義。

鏡子出現，真實語軒與鏡中語軒動作一致，達到自我整合。

語軒：我與鏡子中的自己同步了。謝謝你，讓我明白生命存在的意義，看到生命更多的可能，再見！（準備跨過鏡子，回到現實世界）

BOSS：接下來你要怎樣度過你的人生呢？

語軒：（轉頭望向BOSS）我也不太確定，但我知道，我會享受活在當下的每一分鐘。（微笑）

第七幕 釋然

從迷失之境回來后，語軒感到媽媽在悄然改變著，她似乎不像以前那般逼迫自己完成各種任務。

語軒媽媽：（溫柔地）軒軒啊，我聽說你喜歡的漫展下周末要來咱們城市，咱們看完漫展后，再去吃頓烤肉，然后逛街，怎么樣？

語軒：（呆呆地）媽媽……

語軒媽媽：怎么了？（愧疚地低下頭）

語軒：沒什么，就是感覺你和以前不一樣了，發生什么事了嗎？

語軒媽媽：一周前，我像往常一樣來到你的房間，突然有股神秘的力量把我引向鏡子，在鏡子里，媽媽看到你在迷失之境里的經歷及對話。我突然明白了，對不起，這些年媽媽把自己的目標強加在你身上，逼著你不斷努力，不斷學習，讓你那么痛苦，卻忘記更重要的是追求目標的過程也要享受當下的生活。我猛然意識到，自己就像那則寓言故事里面的小魚。

語軒：什么寓言故事？

語軒媽媽：一條小魚游到老魚身邊，問它：“我很想找到他們稱為海洋的東西 。”老魚說：“海洋？可是你現在就在海洋里啊。”小魚很驚訝：“這兒？這是水，我要找的是海洋。”我們一直在追求一個叫大海的東西，但其實我們一直就在海里。媽媽一直要求你追求完美的人生，可是我們當下生活的每一刻都是美好的人生。

旁白：語軒和媽媽找到了兩人觀點的平衡，是的，人生需要目標，可是在追求目標的過程中也別忘了享受當下的每一刻，感受生命中的每一個美好瞬間。

旁白及所有演員：忙忙碌碌地在成功之路上探索的我們，正如那條身處大海卻苦于找不到大海的魚，醉心于得到更多卻看不見自己已經擁有的。生命的意義或許并不是某種結果，而是在前行過程中那些快樂的瞬間，所以找到自己生命的“火花”，享受生命的過程就很好。

【創作感悟】

本劇肇始于一位高中女生——語軒在游戲中的奇幻經歷，以心理劇的形式探索生命的意義。過往生活中，聽到了太多“人生需要一個目標”“生活需要一個方向”“人需要夢想”之類的話，來自身邊人的口中，寫在一直必讀的書上，無處不在，刻入腦海。然而，本劇無聲而又清晰地表達一個觀點：生活本身并不需要設定一個意義，生活本身就是最大的意義。

本劇使用了獨白、鏡照、未來投射、角色扮演等心理劇技術，所用心理劇技術符合高中階段學生的心理特點。學生在表演后表示，對生命存在的意義有了更深刻的認識。

編輯/張國憲 終校/孫雅晨