做一棵離太陽最近的樹

屈指一算，已近知非之年。

我上小學的時候就對閱讀表現(xiàn)出由衷的迷戀，看了不少的小人兒書和故事大王、童話世界之類的書籍。上了初中，語文老師把我?guī)нM了文學的殿堂。她在班上，讀我的作文給同學們當范文，榜樣的力量是無窮的，我暗下決心今后的作文要寫得更好。于是，就開始在自習時讀高爾基、托爾斯泰、魯迅、巴金、茅盾、郭沫若、老舍、曹禺、施耐庵，把物理、數(shù)學這些教科書襯在外面作擋箭牌，暗度陳倉，認識了不少中外作家。

我真正的寫作是到了高校以后，之前在教育行政機關也寫作，當然還不是純文學的寫作，最多只能叫寫，一直寫到今天。行動就有收獲，堅持才有奇跡。寫作最主要的目標不是成為作家，而是與自己的心靈對話，必須久久為功，最需要堅持。

最近十年，我創(chuàng)作出版了教育隨筆集《教育心聲》《教育心志》《教育心齋》，散文集《波心有月》《竹中有我》《肩上有風》，詩歌集《我在原地等》，還有紅學研究專著《國語華聲說紅樓——站在教育立場》。朋友問我，每天工作忙碌，又有不少應酬，哪有時間去寫書？我一直認為，時間是擠出來的。所以，我堅持早上六點左右起床，每天上班提前一小時在辦公室讀書寫作，中午提前半小時，這樣加上晚上的安排，每天至少保證有兩三個小時左右的時間用于閱讀和創(chuàng)作了。

我知道，人和人的差異往往是八小時之外造成的。早起的鳥兒有蟲吃。我早起的習慣是父母從小培養(yǎng)的，睡懶覺的小孩兒在農(nóng)村往往被人看作不勤勞，是個沒有出息的人。我堅持每天寫點兒東西，主要是關于童年、關于故鄉(xiāng)、關于教育，因而有了“李國華心志教育三部曲”，傾訴了“育人育心，立人立志；正心定志，勵行求真”的教育立場，表達了“不怕窩心，就怕死心；不怕無志，就怕喪志”的心志訴求，書寫了“邁出左腳，我沒有理由不邁出右腳”的工作格言。先后捧回“湖南省教育科研優(yōu)秀成果二等獎”、“葉圣陶教師文學獎”提名獎。如果當初沒有一個寫作謀劃，就算起得早，也只是一個早行的趕路人，方向不明確必會走彎路。

喜歡寫作的人，大多數(shù)是心地善良的人。真正的寫作者，不僅僅是在寫作品，更重要的是在寫人生。善良的人，有一個特質(zhì)，既能誠實面對公眾，更能誠實面對自己。所以，誠實的作家，深受讀者喜愛。在逐利的世界，聽真話比中大獎更難。誠實和善良的人，其心就是太陽。今天我想告訴大家的是，真正的寫作者不會幻想一夜成名天下知，不會輕輕松松地等靈感，也不會浮躁喧鬧，必是上下求索，擇一事，終一生。創(chuàng)作這件事，與急功近利沒有關系，急不得，計利當計天下利，求名當求萬世名。時代風云變幻，我心始終如一。

20 世紀80 年代，我到師范求學，聽了幾堂精彩的文學欣賞課，在我心里種下了一個作家夢。這些年，我之所以一路寫下來，心無旁騖，任人評說，不是恒心，而是熱愛，就是我前面所說的，對文學的向往實則是對善良充滿好奇，希望用文字能夠創(chuàng)造一個善良而瑰麗的世界。

好的文學作品，可以讓人獲得無窮的力量。那么，讓我們用心書寫吧，做一棵離太陽最近的樹，蘊藏太陽的溫暖，扎根大地，向陽而生，參天而發(fā)。