借力，為學(xué)校管理賦能

“超市規(guī)定每3個(gè)空汽水瓶可以換一瓶汽水。購(gòu)買(mǎi)12瓶汽水，最多可以喝到幾瓶？”這是一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)趣味題。不少人會(huì)覺(jué)得能喝到17瓶，因?yàn)?2個(gè)空瓶能換4瓶汽水，4瓶喝完又產(chǎn)生4個(gè)空瓶，再用其中3個(gè)空瓶去換1瓶汽水，喝完后余2個(gè)空瓶。但在前述思路的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步：顧客可以向商家借1個(gè)空瓶，將借的空瓶和余下的2個(gè)空瓶合起來(lái)去換1瓶汽水，喝完后，再將這個(gè)空瓶還給商家，這樣就能喝到18瓶汽水。

該題蘊(yùn)藏的管理哲學(xué)耐人尋味。“借”不是狐假虎威，不是空手套白狼；“借”是一種運(yùn)籌帷幄的計(jì)謀，更是一種大智若愚的智慧。在學(xué)校管理中，我們不妨發(fā)揮“借”的策略價(jià)值，挖掘多方資源，發(fā)揮多方力量，借力為學(xué)校管理賦能。

比如，藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出是我校一年一度的盛事。可一場(chǎng)精彩匯報(bào)的背后也是教師的心力交瘁。要解放教師的身心，借力是明智之選。我們向家長(zhǎng)和社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拋去了橄欖枝。

借力不是不出力。首先，年級(jí)部召開(kāi)商討會(huì)，籌劃整臺(tái)節(jié)目主題，明確工作思路。初步擬定節(jié)目形式后，各班主任先在班級(jí)內(nèi)展開(kāi)藝術(shù)學(xué)習(xí)情況調(diào)查，從

才藝種類(lèi)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、才藝級(jí)別、學(xué)習(xí)地點(diǎn)幾個(gè)方面進(jìn)行摸底登記，全面發(fā)現(xiàn)各班藝術(shù)人才。其次，再匯總各班情況，按照才藝種類(lèi)和學(xué)習(xí)地點(diǎn)將有藝術(shù)功底的學(xué)生重新分類(lèi)。如在少兒圖書(shū)館學(xué)習(xí)民

族舞一年以上的學(xué)生為一類(lèi)，在新華索爾俱樂(lè)部學(xué)習(xí)拉丁舞超過(guò)半年的學(xué)生又為一類(lèi)，依次聚類(lèi)，全年級(jí)學(xué)生分為10大類(lèi)、16小類(lèi)。最后，根據(jù)節(jié)目主題從中挑選12個(gè)小類(lèi)，將選中的每一類(lèi)學(xué)生形成一個(gè)臨時(shí)組合，每個(gè)組合由一位教師牽頭負(fù)責(zé)。教師再?gòu)慕M合學(xué)生的家長(zhǎng)中選擇兩名作為活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員。周末，由家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員邀請(qǐng)校外機(jī)構(gòu)老師為學(xué)生集中排練節(jié)目，各節(jié)目負(fù)責(zé)的教師協(xié)助管理。

在熱心家長(zhǎng)的積極配合和培訓(xùn)老師的鼎力支持下，各個(gè)節(jié)目組周末的排練如火如荼。登臺(tái)演出后，學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性高漲。向家庭、社會(huì)借力，無(wú)疑提升了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)的舉辦效益，匯報(bào)展示獲得高度好評(píng)。

朱永新教授曾這樣描繪教育的模樣：“學(xué)校不再是一個(gè)一個(gè)孤立的存在，它會(huì)成為學(xué)習(xí)共同體之一。”放眼學(xué)校管理的各個(gè)方面，這樣的“借力”隨時(shí)隨處都可以發(fā)生。學(xué)校近年取得了哪些成績(jī)？目前管理存在哪些問(wèn)題？日后發(fā)展的方向在哪里？學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是否合理，如何與時(shí)俱進(jìn)？……學(xué)校管理者要集思廣益，積極向校外和校內(nèi)借力：校外，可以開(kāi)放意見(jiàn)征求，開(kāi)展線上線下討

論會(huì)，聆聽(tīng)建議；校內(nèi)，可利用教研組研修、年級(jí)部座談、教代會(huì)等面對(duì)面的交流活動(dòng)，讓大家各抒己見(jiàn)，為學(xué)校可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

學(xué)校管理需要多渠道借力，班級(jí)管理同樣也需要教師主動(dòng)借力。每位管理者都要保持謙遜的態(tài)度和傾聽(tīng)的姿態(tài)，真誠(chéng)感恩每一次借力。

（曹愛(ài)梅，江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)。）