王天蔚
黨性是共產黨員立身、立業、立德的基石。新時代加強黨性修養,是永葆黨員先進性和純潔性的前提,是全面從嚴治黨的必然要求,是每位黨員需要終身修煉的功課。
一是黨員人數規模持續擴大的挑戰。截至2022年12月31日,中國共產黨黨員總數為9804.1萬名,比2021年底凈增132.9萬名,增幅為1.4%。在世界過億人口的國家只有14個的背景下,我國黨員人數規模相當于一個世界人口大國。習近平總書記指出:“把這么大的一個黨管好很不容易,把這么大的一個黨建設成為堅強的馬克思主義執政黨更不容易。”如,列寧領導十月革命勝利時只有二十萬共產黨員加入戰斗便爆發出了極高的戰斗力,而東歐劇變、蘇聯解體時,蘇聯擁有較之十月革命時數百萬倍的蘇共黨員,卻無法維持自身的執政地位,這無疑引人深思。目前,我黨的黨員人數規模持續擴大,為開展黨員教育、黨員管理帶來了不小挑戰。
二是基層黨組織實現高質量建設的挑戰。截至2022年12月31日,中國共產黨現有基層組織506.5萬個,比2021年底凈增12.9萬個,增幅為2.6%。其中基層黨委28.9萬個,總支部32.0萬個,支部445.6萬個。全國9062個城市街道、29619個鄉鎮、116831個社區(居委會)、490041個行政村已建立黨組織,覆蓋率均超過99.9%。如果將基層黨組織視為黨治國理政的“戰斗一線”,那么基層黨組織書記便是“一線之長”,是基層治理的中堅力量。習近平總書記指出:“基礎不牢,地動山搖。貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針,必須做好抓基層、打基礎的工作,使每個基層黨組織都成為堅強的戰斗堡壘。”如何高質量建設基層黨組織,是目前面臨的較大挑戰。如,有的基層黨組織政治功能較弱,組織渙散,領導作用無法充分發揮;有的基層黨組織成員各自為戰,工作碎片化,無法發揮集中力量辦大事的優勢;有的基層黨組織的統籌協調能力差,無法形成共建共治共享的新常態。由于基層黨組織建設存在諸多問題,易造成黨性修養多是“說在口頭上”,不利于黨員黨性修養的持續提升。
三是黨內思想意識復雜化的挑戰。一方面是黨員入黨動機復雜化。與革命年代不同,和平年代黨員的入黨動機呈現出復雜化的特征,可能會導致黨員黨性弱化、身份意識淡薄與政治意識模糊等問題。一旦缺乏及時有效的教育引導,便易產生黨員意識的“麻痹癥”、黨員身份的“虛無感”。另一方面是價值判斷的復雜化。如,改革開放以來,隨著我國市場經濟的迅速發展,消極腐敗、社會分化、道德敗壞等社會問題也逐步顯現,基于此也產生了各種各樣的價值觀。有部分觀點將種種社會問題出現的原因歸結到商品經濟的發展與對外開放上;還有一部分觀點甚至為西方倡導的所謂民主自由思想唱贊歌,主張在中國照搬照抄西方的政治與法律制度。這些錯誤的價值判斷傾向是極端危險的。
一是國際政治秩序的不穩定性增加。1991年蘇聯解體給國際共產主義運動帶來了重大挫折,福山的歷史終結論便是表現之一。福山認為自由民主制度是“人類意識形態發展的終點”和“人類最后一種統治形式”,歷史的發展只有西方的市場經濟和民主政治這一條路走得通。同時,西方強權政治在世界范圍內大肆策動“顏色革命”,試圖通過“阿拉伯之春”“天鵝絨革命”“栗子花革命”等非暴力“和平演變”的方式宣傳西方價值觀,以西方價值為旗幟建立親美歐政權。當前外部敵對勢力對我國實行顛覆破壞的圖謀愈演愈烈,“顏色革命”更是已經成為了一些西方國家成熟應用的政治戰術,其本質是赤裸裸的顛覆滲透行為,更是一場披著“自由民主”外衣的政治陰謀,對我國政治安全構成重大威脅,給黨員政治信念、政治立場以及政治忠誠的培養帶來了嚴峻考驗。
二是經濟快速發展帶來的負面影響。改革開放以來,經濟的迅速騰飛促進了社會各方面事業的發展,但對黨員黨性修養的提升也造成了沖擊。如,一些黨員干部沒有抵制住糖衣炮彈的誘惑,搞權錢交易、權色交易;一些地方的基層黨組織專心發展經濟,卻疏于對黨員干部進行管理,缺乏嚴肅的黨組織生活,使得黨組織團結程度降低,黨組織形同虛設,等等。在這種情況下,黨性修養成為了一些黨員干部的政治口號或政治宣傳方式。正如馬克思在《資本論》中的論述一樣:“有些東西本身并不是商品,例如良心、名譽等等,但是也可以被它們的占有者出賣以換取金錢,并通過它們的價格,取得商品形式。”市場經濟滋生的權錢交易、權色交易等腐敗問題給黨員黨性修養帶來了挑戰。
三是思想文化入侵的形勢嚴峻。隨著數字時代的來臨,世界范圍內思想文化領域的交鋒日益頻繁,外部敵對勢力加緊了對我國進行思想文化滲透,無論是對黨的歷史與黨的建設等進行惡意解構,還是大肆宣揚拜金主義、享樂主義、極端個人主義等,都給廣大黨員帶來了消極影響。而由于信息的核心技術大都被西方互聯網巨頭掌握,控制著文化的生產和傳播,“中國威脅論”等錯誤思潮時有出現。外部敵對勢力利用其先發優勢推行信息霸權主義,戴著有色眼鏡報道中國,攻擊我國的社會主義制度,利用互聯網不斷進行意識形態滲透。這給提升黨員的黨性修養帶來了挑戰。
一是推行分層施教的黨性教育。黨性教育是錘煉黨性、提升黨性修養的主要路徑之一,分層施教則是增強黨性教育針對性、提升黨性教育感染力的重要方式,能夠極大地激發黨員自主接受教育的主動性。一要“因崗教育”。在黨性教育教學活動中,首先要全面分析黨員崗位特征,進而根據不同崗位的特性,設計差異化、個性化的教育方案,認真篩選與崗位相關的案例加以深入解析,讓廣大黨員能夠從真實案例中提升認識,總結反面教訓,確保“因崗教育”始終緊貼實際;二要“因人教育”。每個黨員在黨內所處的位置不同,所面臨的黨性教育問題也各不相同,因此在制定教育計劃時應當綜合考慮黨員個性化需求,確保黨性教育的針對性和實效性。可以采取多樣化、生動化的教學方式,如情景模擬、主題研討、開放性辯論等,增加黨員學習興趣,提高黨員教育效果;三要“因時教育”。“因時教育”要求洞察社會發展的現狀和趨勢,結合新時代面臨的重大問題和主要挑戰,對黨性教育內容進行及時的更新和調整。總體來說,要在黨性教育過程中采取分層施教的方法,因崗、因人、因時分析研判違紀違法問題和典型案例,是多樣化開展黨性教育、切實提升黨員黨性修養必要途徑。
二是利用數字技術助力黨性修養提升。可以利用數字技術迅速聚攏民意,科學引導公眾輿論。當前,互聯網已經成為意識形態建設的重要陣地,一些錯誤思潮、錯誤言論在線下傳播不暢,就會轉移到線上進行瘋狂炒作、擴散,極大地沖擊現實中黨員及群眾的思想意識、價值觀念。要主動適應并積極利用數字時代背景下的網絡技術,充分發揮我國黨員數量多的優勢,肩負起在網絡輿論中進行思想引領、政治引領的重要任務,輸出正確的思想觀念,引導網絡輿論健康發展,建立風清氣正的網絡空間。黨員需要不斷提升黨性修養,樹立強烈的責任意識和鮮明的政治立場,面對網絡上的各種言論,培養獨立思考、明辨是非的能力,在大是大非問題上敢于發聲,堅決不讓網絡成為錯誤思潮的傳播工具。同時,數字時代應注重打造“互聯網+黨性修養”的新模式,為廣大黨員提供更為便捷、豐富的學習渠道,形成廣大黨員、干部共同學習、交流的大平臺,同時可進行精準推送和智能策劃,更有針對性地滿足黨員的個性化需求,大幅提升學習效率,進而不斷提升黨性教育的質量和水平,提升黨員黨性修養。
三是用法治與制度化思維錘煉黨性。法治是人類政治文明的重要成果,是市場經濟和民主政治的保障,善用法治化思維,是現代化法治國家的標志。要以黨章黨紀黨規為依據,深入貫徹落實習近平總書記“全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事”的要求,嚴肅黨內政治生活,提升黨員、干部黨性修養。此外,制度化是提升黨性修養的必備條件。這就要求:一方面,制定制度要切合實際,制度本身要經得起實踐的檢驗;另一方面,制度要獲得普遍認同與執行,黨員同志要在日常生活中把遵守制度內化為思想自覺和行動自覺。