生于鄉(xiāng)村，困于手機(jī)

周潔

在缺少父母監(jiān)督和關(guān)懷的日子里，留守兒童很容易將注意力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上。

河北邯鄲13歲初中生遭同學(xué)殺害案引發(fā)輿論廣泛關(guān)注，案件中三名嫌疑人與被害人均為留守兒童。受害者家屬曾經(jīng)找到孩子的一個(gè)同學(xué)（后被證明為嫌疑人），他正躺在床上打游戲，還給家屬提供了誤導(dǎo)信息影響找人。

網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻……在農(nóng)村留守兒童身上，很多時(shí)候手機(jī)并沒(méi)有如父母想的那樣，成為孩子與父母聯(lián)系感情的紐帶，反而讓他們“沉迷游戲”“行為失范”“價(jià)值觀混亂”。

在缺少父母監(jiān)督和關(guān)懷的日子里，留守兒童很容易將注意力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，而當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子手機(jī)成癮時(shí)，又往往錯(cuò)過(guò)了最佳矯正期。武漢大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，學(xué)校和家長(zhǎng)反映，手機(jī)管理已經(jīng)成為普遍的難題，其中最為困難的，便是留守兒童群體。

身在鄉(xiāng)村，心在網(wǎng)上

一個(gè)周一的清晨，湖北某鄉(xiāng)村中學(xué)的課堂上，李老師面對(duì)著一群昏昏欲睡的學(xué)生，有些無(wú)奈，也有些焦慮。他的班級(jí)里有不少留守兒童，父母為他們配備了手機(jī)方便聯(lián)系和溝通感情，不過(guò)大多數(shù)時(shí)候，這些手機(jī)被用來(lái)打游戲、看短視頻。實(shí)際上，周一到周五在學(xué)校住宿，孩子們拿不到手機(jī)，但這也導(dǎo)致了他們利用周末的時(shí)間瘋狂“惡補(bǔ)”。“往往會(huì)刷個(gè)通宵，所以第二天上課，睡成一片，眼睛都睜不開(kāi)”。

在鄉(xiāng)村調(diào)研的這些年里，武漢大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心副教授夏柱智發(fā)現(xiàn)李老師遇到的情況已是普遍現(xiàn)象。