走近蘇步青

邵紅能

1902年9月，蘇步青Hj生在浙江平陽，父親靠種地為生，童年時代，蘇步青放牛、喂豬、割草都干過．

9歲那年，蘇步青的父親挑上一擔米當學費，走了50千米山路，送蘇步青到平陽縣第一小學，當了一名插班生，可是蘇步青學習成績并不好，經常倒數第一名．

有一次，地理老師陳玉峰把蘇步青叫到辦公室，給他講了一個小故事：

牛頓12歲的時候，從農村小學轉到城里念書，成績不好，同學們都瞧不起他．有一次，一個同學蠻橫無理地欺負他，一腳踢在他的肚子上，他疼得直打滾．那個同學身體比他棒，功課比他好，牛頓平時很怕他，但當時牛頓忍無可忍，跳起來還擊，把那個同學逼到墻角，那同學見牛頓發(fā)起怒來如此勇猛，只好屈服．牛頓從這件事認識到做學問的道理：只要下定決心，就能把它制服．他發(fā)憤岡強，努力學習，不久成績躍居全班第一，后來成了一個偉大的科學家，

蘇步青見陳老師不批評他，還給他講故事，心里很感激．陳老師摸摸他的頭，說：“我看你這個孩子挺聰明嘛，只要肯努力，一定可以考第一名．你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書念好．像你現在這樣子，將來拿什么來報答他們？”蘇步青再也抑制不住心靈的震撼，淚水像斷線的珍珠往下淌，第一次感到自己做錯了事．此后，他完全變成了懂事的孩子，不再貪玩，刻苦讀書，到期末考試得了全班第一名．

1914年，蘇步青以優(yōu)秀成績考進浙江省立第十中學，1919年，到日本留學.1924年，報考日本東北帝國大學，以兩門課均滿分的成績，名列第-.1927年，畢業(yè)于日本東北帝國大學數學系.1928年初，蘇步青在一般曲面研究中發(fā)現四次（三階）代數錐面，在日本和國際數學界產生很大反響，人稱“蘇錐面”．

蘇步青主要從事微分幾何學和計算幾何學等方面的研究，在仿射微分幾何學和射影微分幾何學研究方面取得H{色成就，在一般空間微分幾何學、高維空間共軛理論、幾何外形設計、計算機輔助幾何設計等方面取得突出成就，在國內外學術刊物上發(fā)表了160多篇論文．

蘇步青熱愛教育，登臺授課六十年如一日，培養(yǎng)了一大批數學英才．他以嚴謹的治學態(tài)度影響著他的學生，以寬厚仁慈的胸懷包容著他的學生，以苦心孤詣的鉆研精神激勵著他的學生．他歸納出三條培養(yǎng)優(yōu)秀學生的做法：一是鼓勵他們盡快趕上自己；二是不擋住他們的成才之路：三是在背后趕他們，推他們一把．當時在中科院形成了“蘇步青效應”，一隊隊的人才不停地向著數學王國進軍，蘇步青是我國教育界的泰斗，更不愧為一代數學親師！