深研篤行“1+1+1全面銜接”

幼小銜接一直是社會關注的熱點問題，更是幼兒園、小學、家庭教育的共同話題。我園秉持全面銜接、全程銜接、雙向銜接的理念，遵循幼兒身心發展規律，探索行之有效的“1+1+1全面銜接”策略：以一日活動為途徑，進行全面幼小銜接；以家園共育為依托，助力全面幼小銜接；以雙向互動為紐帶，促進全面幼小銜接。

一、以一日活動為途徑，進行全面幼小銜接

（一）聚焦身心準備

1.主題活動中培養入學情感。我園大班開展了“我要上小學了”主題活動，通過談小學、畫小學、準備小書包、買文具以及去“幼小銜接體驗室”體驗小學的學習生活等，為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備。

2.體能活動中促進動作發展。我園充分利用運動場地、器械和游戲材料開展體能活動，保證幼兒每天參與體能運動的時間。例如，晨間來園戶外體能游戲、武術操和凳子操、戶外混齡自主游戲、室內體能游戲等，提高幼兒體能和身體協調性，促進幼兒社會交往，形成活潑、開朗的性格。在日常生活和活動中，我園還注重培養幼兒精細動作，為培養幼兒前書寫奠定了基礎。

3.表征傾聽中形成樂觀情緒。一日活動中，我園注重幼兒積極樂觀情緒的養成，充分利用活動后的表征傾聽環節，引導幼兒表達情緒，積極樂觀做事，給予幼兒情感和經驗支持。

（二）聚焦生活準備

1.優化時間體驗，培養幼兒守時習慣。科學制訂幼兒一日活動流程，引導幼兒建立時間與自身活動的聯系。大班階段，我園在原先“調整作息時間”“認識鐘表”“體驗一分鐘”的基礎上，開展了“探秘課間十分鐘”“上學不遲到”“二十分鐘規劃”“周末計劃”等活動，有效地幫助幼兒樹立了時間觀念，養成了有計劃做事的好習慣。……