培養學生英語學習興趣的策略

孟婉君

小學生活潑好動，對事物充滿興趣，什么事都想看一看試一試，求知欲比較強。同時存在著毅力不足，學習自控能力比較差。興趣是孩子學習的主要動力，作為小學英語教師，我們必須把培養孩子對英語學科的興趣放在重要位置，我認為我們需要從以下幾個方面來努力。

一、營造輕松愉快有趣的學習氛圍

培養小學生學習英語的興趣，輕松有趣，讓孩子能感到愉快的學習氛圍是十分重要的。作為教師，我們都明白對于課堂紀律嚴格要求的重要性。我們喜歡孩子整齊劃一，像成年人一樣有序。但這往往對孩子來說是很不利的，剛開始可能能夠收到一些效果，但從長遠看來，班內教學氛圍必然會走向沉悶，孩子興趣和熱情在一點點喪失的同時，未來的學習會有消極的影響。小學生性格活潑，敢想敢說敢表達，這是這個年齡性格的優勢。我們應該因勢利導，去一點點引導調動孩子的熱情。課堂教學中多給孩子點等待和耐心，保護好孩子的自信和動力。

二、巧妙設計課外活動

一節課的時間有限，在課堂上孩子不可能把聽說讀寫都進行扎實的練習，因此課下活動就顯得尤其重要。有效的課下活動不僅能讓孩子鞏固一節課所學，還能擴寬孩子的知識面。作為小學教師我們不僅要認真備課，設計好教學內容，同時也要把孩子的課外活動放在重要位置，對于課外活動的形式要深思熟慮，博采眾長。比如可以引導學生每周設計一篇英語手抄報，把每天所學圖文并茂的展示在自己的手抄報上，然后在班內進行展示。每學期把每位學生的手抄報裝訂成冊，讓孩子向家長進行展示。在每周的活動中，孩子看到自己的作品都會有成就感，他們的學習興趣也會增加。

三、建立新型師生關系。

師生關系影響著學生對英語課程的喜愛程度，和諧的師生關系可以促進學生學習效率的提高。教師和學生作為獨立的兩個人是完全平等的，教師在教學中應認識到學習是使學生快樂的行為，讓學生可以積極參與到課堂教學中從而提高學生的課堂主動性和積極性。師生之間的感情關系中愛是最重要的組成，教師對學生的愛應該有一部分的熱情，同時給予其各個方面的關注。教師應該和學生多進行感情方面的溝通和交流，做學生的知心朋友，讓學生覺得教師是可以信賴的人，可以將生活和學習中的問題向教師?傾訴，從而形成和教師無話不談的親密關系。

興趣是學好英語的關鍵。小學英語教師在教學中，要善于從多方面激發學生的學習興趣，培養學生的良好學習情緒；應采取多種形式?激勵學生，引導學生自主地學習英語，使學生感受到學習英語的樂趣。