王慶

筆者結合近幾年全國理綜高考試題的特點和教學實際，就復習備考過程中的相關事項談了一些體會。在復習備考過程中，教師一定要指導掌握學生復習策略和答題技巧，訓練學生如何進行選擇題和計算題的解答，在高考中取得事半功倍的效果。

一、合理分配考試時間

（一）通覽試卷：拿到試卷后，不要急于答題，用5～10分鐘時間（一般用發卷到正式答題鈴響之前的時間）“通覽”一遍試題，找出比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題后答的答題順序，并計劃具體的答題時間。

（二）參考時間分配：生物約30分鐘，化學約50分鐘，物理約60分鐘，從試卷類型上分，Ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，Ⅱ卷用時約90分鐘，余下10分鐘用于重點檢查或返攻難題。

（三）具體時間分配：重視I卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間，即使選擇題很容易，也不要低于40分鐘，甚至可以用60分鐘。II卷做題要先易后難，很難的題不要久攻。對大題原則上要一道大題8～9分鐘，不能超過10分鐘。一般來說，遇到一個題目，思考3～5分鐘仍然理不清解題的思路，可暫時放棄，而把精力放到容易題和中檔題上，以便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要堅持“穩中求快，準確第一”的原則，做題速度要適宜，解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率。

二、注重做題順序

（一）按題號順序

這種方式符合在試卷上答題的一般習慣，并且按生、化、理、理、化、生的學科排列，這符合識記→理解→推理→分析綜合的邏輯順序，符合由低到高的思維層次，也符合在150分鐘內青少年思維的專注程度和興奮度的增減規律，可以避免丟題漏題，節約反復讀題時間。

（二）按科目答題

在這三科中，可以先做強勢學科的題目，再做弱勢學科。但盡量減少答題中間的學科轉換次數。可先做完優勢學科，為非優勢學科留有充分的時間。由于不同學生的情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，在平時訓練中要選擇一種方法。

三、Ⅰ卷做答時要穩定心態

客觀選擇題除物理外都是單選題，難度不大但分值很高，做題時要求穩，對于沒有把握的題要做好標記，以便檢查時重點關注。

對于選項是對還是錯，要有根據，充分利用單選的特點，對生物、化學題采用排除法和推理法。物理題在沒有把握的情況下，確定一個答案后，可進行下一題目的作答。選擇題做完后，對部分試題要進行復查。

四、Ⅱ卷答題要規范準確

做大題時，要慢審題快答題，部分學生題目還沒有看清楚就急著答題，作答時一定要按照各科的具體特點和要求規范書寫，對于一些文字敘述的答案，寫完后要讀一遍，看是否符合邏輯關系，是否簡潔明了。在平時練習中要特別注重答題的準確性和完整性，對基本原理、基本概念、專用名詞和計算單位等的應用都應準確完整。部分學生解題不規范，具體表現為：文字表達不嚴謹，化學、生物專業術語不規范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫潦草等。

要養成良好的習慣，可以參考高考理科綜合標準答案，先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。閱讀時，要看懂每一句話，關鍵提示可做簡單的勾畫。書寫要規范，表達要清楚。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟分。

五、審清題目，規范解題

審題是解題的關鍵，對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍；對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：第一步，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。第二遍細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情境。第三遍選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系。

審題時一定要通讀全題，審出題干中的關鍵詞和隱含的信息，準確找出答題的突破口和限制性條件。見到熟悉的內容和題型，一定要認真分析，不要受原題的干擾，以避免失分；見到新題、難題，不要過分緊張，要相信材料再新但所考查的都是已學知識。

總之，學生需在高考之前進行知識鞏固，擴充自己的知識儲備，有了充足的知識儲備，才能在高考中乘風破浪，披荊斬棘。