在體育教學中如何開展思想品德教育

一、教師應做到表率作用

“身教重于言教”是教育工作者信奉的至理名言。“以身立教”是學校體育工作者所遵循的基本工作原則和行之有效的工作方法。如何教育好學生，作為教師，既要有扎實深厚的理論基礎、專業技能和強烈的敬業精神，還要有高尚的思想道德素養。教師只有對黨的教育事業無限忠誠和熱愛，教風端正，行為高尚，談吐文雅，愛護學生，嚴于律已，處處、事事都成為學生的楷模，才能稱得上真正做到了既教書又育人。

二、體育教學中思想品德教育的途徑

1、常規教學融入思想品德教育

上好引導課。上課時，在總結上學期或上學年體育教學工作的基礎上，提出本學期體育教學任務、要求、教學內容、考核項目與標準，以及本學期學校課外體育活動的主要安排等。對待新生還要向他們介紹本校體育方面的成績，宣布各項規章制度以及上課的常規要求等。使學生明確學習任務，以激發他們為祖國現代化建設而上好體育課和參加體育活動的積極性。

2、重視理論課講授。教師必須要深入鉆研教材，認真備課，把所講的知識系統性、科學性、思想性有機地結合起來，不斷提高講課質量。如通過講授我國的體育發展史可以喚起學生們的民族自豪感和自尊感，激勵他們為祖國繁榮昌盛，國富民強而奮發不息。教學中還應引導學生樹立為祖國而鍛煉身體的愛國主義精神和強烈的責任感。

3、結合實踐教材內容進行教育。體育課中進行思想品德教育的內容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。教師要根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況，努力挖掘教材思想品德因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過隊列、隊形練習，進行集體觀念教育；通過球類、撥河等教材，進行合作友愛、自覺遵守紀律的思想教育：通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的教育；通過跨欄及體操項目的練習，進行勇敢、機敏、果斷等優良品質的培養；通過民族傳統項目如武術等，進行愛國主義精神及培養民族自豪感的教育；通過布置場地、收拾器材，進行熱愛勞動和為集體服務的教育。

4、結合課堂常規進行教育。常規是對師生提出基本要求，內容包括課前、課中、課后種種常規。這些常規內容和講文明禮貌、講思想品德、組織紀律、安全教育結合在一起，并使之制度化。教師要以身作則，嚴格執行課堂常規，嚴格考勤、考核制度，加強組織紀律性，保證課的正常進行，培養良好的班風班貌。學生在一個良好的班集體里，更有助于正確思想品德的形成。

5、結合組織教法進行教育。組織學生進行練習，是體育課堂教學工作重點，它與教育方法形成一個整體共同完成課的任務，也是貫徹教育因素的重要環節。例如通過對課的任務、要求的下達，以及講解動作，對學生進行學習目的的教育；通過整隊、隊形變換與調動，培養迅速整齊、集體協作和遵守紀律的作風；采用分組練習時，要求學生加強組織紀律性，發揚集體主義精神，在練習中互相幫助，骨干分子增強責任感，培養學生互相關心及獨立工作能力。通過各種競賽，培養勇敢頑強、團結協作的革命英雄主義；通過投擲地盤學練習，培養遵守紀律、加強安全教育和積極主動收拾器材、愛護公共財物的教育；通過結束部分小結講評，從教育、教養任務加以分析，結合表揚與批評，幫助學生樹立正確是非觀念，啟發和調動學生的學習積極性。

6、結合學生表現進行教育。學生課堂上表現的良好思想行為和拼搏精神，教師要及時作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，有助于其積極性、創造性的進一步發揮及良好班集體的形成；對學生在課堂上表現出的不良思想行為和違反課堂紀律的現象應進行適當的批評。教育學生改正錯誤行為，糾正不良傾向，是在思想品德教育不可缺少的一種方法。只有堅持正面教育，才能化消極因素為積極因素。此外，教師要善于依靠班集體的力量，對違紀現象進行監督和制約，及時教育引導，抵制不良歪風。要最大限度地發揮學生干部的潛能，配合做好學生的思想教育工作，維護集體的榮譽和利益，以建立一個民主和諧、團結奮進的班集體。

7、結合國內外體育大事及有關新聞報道進行教育。通過講授全運會、亞動會、奧運會及世乒賽等，使學生了解我國在競技體育方面已成為亞洲乃至世界體育強國的現實。通過教學灌輸，激發學生作為中國人的自豪感，使之更加熱愛我們偉大的祖國。

8、結合社會、家庭進行教育。要優化思想品德教育的方法，改封閉式為開放式，開辟校外思想品德工程基地，加強學生的社會實踐。體育教師應和班主任一起參與學生的各項活動，通過各種活動，融洽師生情誼，并在社會實踐活動中進行教育，培養學生的勞動觀點和艱苦奮斗精神。另外，我們要使學校、社會、家庭三方結合，形成合力，從多方面對學生進行綜合影響的教育活動。

9、結合榜樣的力量進行教育。“榜樣的力量是無窮的”，以榜樣為師，是學生形成良好行為習慣的重要途徑。在學校教育中應注意運用各種榜樣從多方面去影響學生。在體育教學中，教師要滿腔熱情地施以正確的引導，廣泛開展向杰出人物、先進人物、優秀運動員學習的教育，激勵他們為了祖國的繁榮富強貢獻青春年華。

10、結合學習目的進行教育。體育教學的目的就是通過體育教學向學生進行體育、衛生保健教育，增強學生體質，促進身心健康發展，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和保衛者。體育教學的3項基本任務及教材內容都圍繞著這一目的。教師施教中必須明確學習目的，要強化學生正確的學習動機，強化學生參與體育的意識，堅持按大綱的指導思想、內容和要求去教育學生，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。