話語構建與傳播研究的力作：評《“中國夢”話語構建與傳播研究》

周忠元

（臨沂大學 文學院，山東 臨沂 276000）

2012 年11 月29 日習近平總書記第一次提出“中國夢”概念，此后在不同場合，習近平總書記多次對“中國夢”概念進行深入闡釋，形成了一個系統的理論體系。 同時，作為一個“群眾易于接受的表述”，“中國夢”又是一個生動形象的語言符號，成為習近平新時代中國特色社會主義思想中最閃亮的話語。

“中國夢”話語在社會廣泛傳播的同時，也引起學術界的高度重視。 “中國夢”學術研究成果很多，幾乎涵蓋所有人文社會科學領域，其中產出成果數量最多、影響最大的學科當屬新聞傳播學和語言學。 語言學領域在深化“中國夢”研究與傳播實踐中發揮了重要作用，但語言研究存在明顯缺陷和天然不足，容易脫離意義生產的社會背景。 語言不僅是符號與表達的問題，“語言是一種實踐的、既為別人存在因而也為我自身而存在的、現實的意識。語言和意識一樣，只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才產生的”[1]，語言研究忽略了更為廣泛深刻的社會和文化向度，在“中國夢”宏大敘事層面的研究明顯不夠。

話語研究關涉到各個學科領域，“在不同的學科領域，不同的研究者因不同的研究立意給予“話語”以不同的詮釋”[2]。 話語研究部分地克服了傳統語言研究的局限，“中國夢”不再被視為“言語”，而是“話語”，“強調話語在于現存的社會關系和社會結構的再生產中的作用”[3]。相較語言學，傳播學領域對“中國夢”的研究視野更開闊，內容也更豐富，趙光懷、馬文霞的《“中國夢”話語構建與傳播研究》一書即屬于這一領域的研究成果。……