幫孩子走出搖擺不定的青春期

可樂(lè)媽

作家麥家曾說(shuō)過(guò)：“青春期是一種危險(xiǎn)，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。作為長(zhǎng)輩，我們只有一種選擇，就是幫助孩子變成一朵花，抹平尖銳的地方，幫助他們度過(guò)最搖擺不定的青春期階段?！?/p>

面對(duì)青春期的孩子，很多時(shí)候，考驗(yàn)的是父母的耐心、細(xì)心和智慧。想要讓孩子平穩(wěn)度過(guò)這一時(shí)期，陪伴、共情和“柔軟”的智慧缺一不可。

陪伴是標(biāo)配。

曾被評(píng)為“中國(guó)家庭教育十佳公益人物”之一的賈容韜，在書(shū)中分享過(guò)一段自己的經(jīng)歷：正當(dāng)他的事業(yè)做得風(fēng)生水起時(shí)，上高中的兒子出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，上網(wǎng)成癮、成績(jī)倒數(shù)第一、數(shù)次參與打群架、兩度被學(xué)校勸退……面對(duì)這個(gè)讓人頭疼的兒子，賈容韜打也打了，罵也罵了，可兒子不僅沒(méi)有收斂，反而開(kāi)始徹夜不歸。

這時(shí)，他做了一個(gè)令所有人吃驚的決定：毅然關(guān)閉自己辛苦打拼下來(lái)的公司，在學(xué)校附近租了一間房子，專(zhuān)職陪兒子念書(shū)。兒子犯了錯(cuò)，他不再打罵吼叫，而是耐心溝通；兒子邋遢不講衛(wèi)生，他就以身作則，每天將房間打掃得干干凈凈；兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)，他便每天堅(jiān)持大量閱讀，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍……就這樣，在父親的陪伴下，兒子漸漸戒掉了網(wǎng)癮，最后考上了國(guó)內(nèi)一所重點(diǎn)大學(xué)。

青春期的孩子看似渴望獨(dú)立，但實(shí)際上，他們的內(nèi)心依舊渴望著被關(guān)愛(ài)、被陪伴。經(jīng)常跟孩子聊聊天、認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法、陪孩子一起解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題……用不了多久，你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那個(gè)懂事、貼心的孩子又回來(lái)了。

共情是高配。

電影《墊底辣妹》中，女孩沙耶加的母親就是一個(gè)擅長(zhǎng)共情的家長(zhǎng)。當(dāng)女兒付出了努力，成績(jī)依然沒(méi)有起色、崩潰大哭時(shí)，她沒(méi)有說(shuō)“你應(yīng)該再努力一點(diǎn)”之類(lèi)的大道理，而是溫柔地說(shuō)：“如果你覺(jué)得太累了，放棄也沒(méi)有關(guān)系，你已經(jīng)很努力了呀?！碑?dāng)女兒不肯說(shuō)出一起抽煙的同學(xué)時(shí)，她也沒(méi)有說(shuō)教，而是堅(jiān)定地和女兒站在一邊，“不想背叛朋友，真是個(gè)好孩子，有這樣一個(gè)什么都不說(shuō)的女兒，我深感自豪?！闭?yàn)橛心赣H的理解和支持，原本貪玩、叛逆的沙耶加逐漸走上正軌，最終如愿考取了理想的大學(xué)。

盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中再三強(qiáng)調(diào)：“跟孩子講道理，是世上最無(wú)效的教育。特別是對(duì)青春期的孩子而言，道理不僅讓他們感到厭煩，還會(huì)激起他們的逆反心理，讓他們朝著父母厭惡的方向狂奔而去。”與其自以為是地向孩子講道理、提建議，不如站在孩子的角度，體察他們的困難，好好理解、感受和接納他們。

以柔克剛是頂配。

心理咨詢(xún)師王占郡曾講過(guò)一件事：女兒上初中時(shí)有點(diǎn)偏科，他想幫助女兒，女兒卻不愿意。王占郡思前想后，給她寫(xiě)了一封真摯的“求職信”——他向女兒毛遂自薦，要當(dāng)女兒的“學(xué)習(xí)顧問(wèn)”。如果女兒同意了，就要向自己支付1元錢(qián)的月薪；等女兒覺(jué)得不需要時(shí)，也可以隨時(shí)解聘自己。在王占郡“以退為進(jìn)”的溝通下，女兒愉快地答應(yīng)了，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題也隨之迎刃而解。

面對(duì)青春期孩子，我們要做的不是硬碰硬，而是以柔克剛，用退一步的智慧引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在那些晦澀的青春歲月里，孩子能依靠的只有我們，家是他們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣。父母有了“柔軟”的智慧，對(duì)孩子多一分理解、多一分包容，給孩子的成長(zhǎng)留下空間，教育也就有了出路。