時光的悲憫

廖雙初

春暖花開的某個周末，一位女同學熱情作東，邀我做客。途中，路過至少有五六家曾經(jīng)很紅火的餐館，竟全都關(guān)門鎖戶了。一同關(guān)門的還有其它一些店鋪。一時間，感覺心里涌起一種莫名的不爽，有些沉重。

大約進入四十歲以后，每遇街頭一些門店熱熱鬧鬧開業(yè)，不久又靜悄悄地關(guān)門，我總是充滿憂思，這關(guān)乎相關(guān)人家的裊裊炊煙是否每天都能照常升起，關(guān)乎萬家燈火是否能真正做到依然閃亮。甚至還常搞假設(shè)，假設(shè)那生意倒閉的人中有我，我將如何應(yīng)對。時常是越想越感到害怕，尤其是到了如今這臨近退休的年紀，就更害怕了。當然，這與其說是在憐憫他人，不如說是在質(zhì)疑自己的生存能力。

年輕時做事，總愛追求極致。不知道為什么，后來漸漸地就變了，變成了常喜歡思忖事物的邊界或者底線，譬如人的溫飽、安全、尊嚴等。

最近幾年，我一直在主持修一部地方教育志，時間跨度二十年。這二十年的教育，我是一個實實在在的經(jīng)歷者，未曾想還成了一名記錄者。為了記錄真實的歷史，我必須閱讀大量檔案或同行撰寫的總結(jié)材料。期間，我發(fā)現(xiàn)長時間受冷落的職業(yè)教育，我們絕對低估了它的貢獻和意義。地方上從事職業(yè)教育的同行們，將一些知識文化水平相對有點低甚或思想上難免叛逆的學生招收進校園，通過幾年的打磨，教會學生一技之長，然后將他們送到社會的某個崗位或繼續(xù)升學深造。站在某個層面上看，是職業(yè)教育為基礎(chǔ)教育兜了底。有的時候，不，應(yīng)該是更多的時候，兜底其實遠比在高位出彩重要。

我是一名從事過普通高中教育近十年的人，因為不了解，我不否認自己對職業(yè)教育也曾有過某些偏見，當今天得出如此大相徑庭的結(jié)論時，我深深汗顏。捫心自問，這改變我觀點的，是時光，是時光里的人生閱歷。

腦海中，我常浮現(xiàn)少小時候的一些情景。每當遇到自己熟悉或父母熟悉的長者，他們慈眉善目，和藹可親，總喜歡在詢問一些有關(guān)你的日常情形后，很自然地將你攬到他（她）的身旁，摸一摸你的頭，撫一撫你的后背，眼中滿是憐愛，令人備受關(guān)懷。現(xiàn)在知道了，那其實是一種時光的悲憫，不上一定年歲，不經(jīng)生活的雨雪風霜，是做不來那樣的舉動的。

真希望這時光的悲憫，早一點來到我們每個人的心上。