馬克思主義哲學思想在高校教育信息化中的應用

隨著經濟社會日益進步和科學技術的迅猛發展，馬克思主義傳播進入了新階段，同時也為馬克思主義哲學思想在高校教育信息化中的應用開辟了新的廣闊天地。《互聯網技術與馬克思主義傳播——基于價值觀與方法論的研究》一書是茍欣文、鄧新民、蔡敏編著，由中國社會科學出版社在2017年出版的著作。該書將互聯網技術的發展與馬克思主義傳播建立了連接通道，并用較為系統的方法開展學術研究。在書中，學者們著眼于以互聯網技術為代表的新媒體環境，不斷思考馬克思主義自恨發展及其發展路徑如何與時代同頻共振，為當代馬克思主義進一步的傳播和發展提供了重要的指引。

作者在書中強調，網民的注意力是多元、多變、多樣、多向的，因此，馬克思主義哲學思想在高校教育信息化過程中，需要持續不間斷地開展與大學生網民的交流、交融、交鋒、交通，最終達成共識。基于多元，就是要充分遵循平等這一馬克思主義及中國特色社會主義基本理念，建立健全與大學生網民平等交流的民意溝通機制、民意分析機制和民意回應機制，高校領導干部更要成為與網民平等交流的重要表率。基于多樣，就是要尊重大學生群體的多樣性。針對青年學生這個最大的網民群體，教育者要采用適合學生特點和網絡特點的途徑和方法，譬如勸說宣傳法、暗示提醒法、新聞調控法和團體影響法等，最終達到“潤物細無聲”的引導目的。基于多變，就是要在觀點的交鋒中推進理論的發展。馬克思主義發展壯大的奧秘就是敢于針鋒相對地開展論爭，但是在高校思政教育工作中，必須遵循重疏導而不堵塞、重溝通而不對抗、重調解而不偏袒、重教育而不教訓的基本準則，切實把握好網絡言論自由的尺度。基于多向，就是要在高校思政教育中盡可能填平馬克思主義傳播的信息鴻溝，將馬克思主義哲學的宣傳和教育工作做到位，為建設和諧校園做出貢獻。

書中觀點認為，充分運用網絡技術，對馬克思主義哲學思想在新時代背景下高校教育信息化中的應用具有重要的現實價值和意義。自媒體時代，傳播馬克思主義的關鍵指出在于找到互聯網技術與馬克思主義傳播之間的交叉點，進而構建馬克思主義哲學思想在高校教育信息化中的應用平臺，提升傳播質量。基于這一平臺，高校馬克思主義工作者要明確高校管理部門職責，完善高校網絡綜合監管新模式，統籌高校網絡文化信息服務的校園管理和內容建設；要改進高校網絡認證制度，進一步鞏固實名制成果，為整治網絡環境、凈化網絡文化打下基礎；要招募一批既熟悉網絡技術又深諳理論特性的網絡營運隊伍，打造一支具有高素質、高水平的高校馬克思主義網絡宣傳隊伍，加強高校網絡宣傳部門特別是重要新聞網站領導班子建設，選拔德才兼備的優秀職工到網絡宣傳管理的重要崗位。高校相關部門要建立多部門聯動機制，使高校思政教育內容管理、網絡管理、安全管理做到一體化協同配合；要強化責任擔當意識，發揮校園內傳統媒體與新興媒體的互動疊加效應，實現能量互補；要主動發聲，擴大主流聲音，積極引導以促生高校學生輿論共識。

書中舉例在高校馬克思主義哲學思想的傳播工作中，必須從以下幾個方面來夯實傳播成果，提高傳播影響：第一，積極傳播主流價值觀，堅持以人為本、貼近實際、貼近學生，堅持正面輿論導向；第二，大力宣傳馬克思主義立場觀點方法，利用多元媒介，將抽象的思想理論轉變為親近性文本，將受眾被動接受轉變為自覺修養；第三，建設社會主義核心價值觀體系傳播新平臺，樹立服務理念，改進宣傳方式，打造高校學生喜聞樂見的馬克思主義哲學思想。

綜上所述，在互聯網時代，各種思想交融仍是主流，馬克思主義的傳播的顯著特征便是不斷豐富和發展。該書用詳實的數據和充實的例證為新時代馬克思主義哲學思想在高校教育信息化中的應用打開了新思路，對高校教育領域的馬克思主義工作者而言，具有十分重要的參考價值。