水平二（四年級）《羽毛球正手發球》教學設計

關鍵詞：羽毛球；正手發球；水平二；教學設計

中圖分類號：G623.8" " "文獻標識碼：B" " "文章編號：1005-2410（2024）03-0072-03

一、設計思路

本課主要采用講解示范法和游戲法，學生主要的學法是體驗法和自主學練法。本課設計緊扣學習目標、重點、難點，學生在教師設計的教學形式下，由簡到難，在難度遞進中反復體驗，鞏固提高。力爭讓教學方法、手段、形式、組織的設計最大程度地服務于學生對于運動技能的掌握，在運動技能的學練中，落實“教會、勤練、常賽”要求，讓學生學會合作和評價，懂得付出努力就會有回報。

二、實踐課教案

【點評】該設計把羽毛球的學習與視力保護結合在一起，羽毛球的學習有利于視力保護，視力保護也有利于羽毛球的學習，兩者互支撐，共同發展，這是一個把體育與健康巧妙直接融合在一起的思路，值得借鑒。同時，羽毛球技術的學習過程層次清晰，“學、練、賽、評”都能夠有所體現，充分體現了在練習中學技術、在比賽中發展技術的教學理念。