突破自我，方能“夢想成真”

演員賈玲為拍電影《熱辣滾燙》增肌減重一年，令人感嘆其專業(yè)精神和對角色的投入。她熱辣的決心和滾燙的勇氣不僅贏得了觀眾的喜愛，也為整個行業(yè)樹立了榜樣。從賈玲的經(jīng)歷中，我們可以看到堅持夢想和努力奮斗的重要性。無論是在舞臺上還是在生活中，她都用自己的行動詮釋了“突破自我，方能夢想成真”的真諦。

教育，作為塑造人類靈魂的一項偉大工程，其深遠的哲學內(nèi)涵遠超我們的想象。教育哲學不只是對教與學的簡單剖析，它是對知識傳遞的本質(zhì)、學習過程的價值以及教育目的的深刻追問。它涉及道德觀念的傳授、個體自我實現(xiàn)的引導(dǎo)和智慧生命的培養(yǎng)。每一次教育行為都是人類精神的繼承與創(chuàng)新，都是文明火種的接力與傳遞。但教育之路并非一帆風順。我們必須面對個體差異的挑戰(zhàn)，同時擁抱技術(shù)帶來的變革以及價值觀念的沖突和融合。教育工作者的任務(wù)，是在這瞬息萬變的時代找到那永恒不變的教育理念，讓智慧的光輝照耀每一個愿意開啟心靈之門的人。

小學是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學生接受學校教育的初級階段，它承載著落實立德樹人根本任務(wù)的重任，致力于促進人人獲得良好的基礎(chǔ)教育，形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和學生需求的變化，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)。如何平衡知識獲取、技能提升、素養(yǎng)發(fā)展之間的關(guān)系？如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和問題解決能力？如何利用新技術(shù)和教育資源提升學生的學習效果？這些都是需要我們深入思考和探索的問題。我們相信，每一個問題都蘊含著無限可能。通過挖掘問題背后的深層原因和根本需求，我們可以找到更符合時代需求的教育模式和方法。在教學改革進程中，我們需要跳出常規(guī)思維，以獨到的眼光審視問題，并提出創(chuàng)新解決方案。我們需要思考教育的本質(zhì)，以及如何讓學生在更有意義和啟發(fā)性的學習環(huán)境中得到更好的成長和發(fā)展。

新時代的教育應(yīng)該有新時代的樣態(tài)。我們要深入思考教育的本質(zhì)和價值，努力擘畫高質(zhì)量教育藍圖。我們要設(shè)計生動的教學活動，營造和諧的師生關(guān)系，合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提供豐富的學習資源，創(chuàng)設(shè)適切的學習情境，在學生心中點燃渴望知識、尊重生命的“火種”，促進他們盡情釋放探究熱情、不斷開闊視野，從而逐步提高想象力、培養(yǎng)批判性思維、發(fā)展核心素養(yǎng)。

在教育哲學的探究中，我們不僅要獲得知識的滋養(yǎng)，更要獲得精神的成長。讓我們享受這場知識與靈魂的盛宴，一起走進一個更豐富、更深邃、更和諧的世界。讓我們踏上這場深邃廣闊的教育哲學之旅，一起尋找那份引導(dǎo)我們明辨是非、引領(lǐng)我們共建和諧世界的教育智慧，為著教育的理想，在熱辣滾燙中迎接挑戰(zhàn)、實現(xiàn)蛻變。

（作者系江蘇省啟東實驗小學黨總支書記、校長，正高級教師，江蘇省數(shù)學特級教師，江蘇省首批“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象）