“大思政”視域下高校院系國防教育工作路徑探析

摘 要：新時代的思想政治工作為高校國防教育提出了新的要求，國防教育是高校立德樹人工作的重要一環，與思政工作有著共同的育人功能。借助“大思政”育人平臺，有利于推動國防教育的整體化、系統化。構建貫通思政元素的國防教育工作體系，要充分發揮高校基層院系的主體作用，用習近平強軍思想和習近平新時代青年思想推進理論教學，立足校內外思政資源延展育人空間，借助分享會為平臺增強育人實效，以立體化宣傳矩陣為抓手擴大育人成果，將國防教育全方面、全方位、全過程融入“大思政”育人體系。

關鍵詞：大思政；國防教育；高校；工作路徑

高校國防教育是全民國防教育的重要基礎，也是高校立德樹人的關鍵一環。習近平總書記曾指出，“我們要加強全民國防教育，鞏固軍政軍民團結，為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量”，這為新時代高校開展國防教育提供了根本遵循，指明了前進方向。高校立身之本在于立德樹人，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，將國防教育融入“大思政”育人體系是其應有之義。基層院系作為高校開展“大思政”的前沿陣地和堅強堡壘，如何主動作為、創新國防育人工作路徑，值得進一步探究。

國防教育融入“大思政”的內在邏輯

1.新時代“大思政”育人體系的構建要求

黨的十八大以來，習近平總書記出席全國高校思想政治工作會議、全國教育大會，主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，對新時代學校思政課建設提出了新要求、新任務，賦予了新使命。立德樹人是高等教育的根本任務，也是高校的立身之本。高等教育不僅傳播知識、傳播思想、傳播真理，而且還要勇擔培根鑄魂、啟智潤心的育人重任。習近平總書記強調，“‘大思政課’我們要善用之，一定要和現實結合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命，干巴巴的。”“大思政”要求用黨的偉大成就激勵青年學生、用黨的優良傳統教育青年學生、用黨的成功經驗啟迪青年學生、用黨的歷史教訓警示青年學生，黨在革命年代的軍事實踐及中華人民共和國成立以來國防事業取得的偉大成就，正是“大思政”凝心鑄魂的重要育人素材。

2.國防教育與“大思政”共同的育人功能

國防教育以愛國主義為核心，使公民掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發廣大群眾的愛國熱情。“大思政”旨在培養出堅定不移聽黨話、跟黨走，堪當民族復興重任的時代新人。二者同根同源、同向同行，都是為了傳承紅色基因，確保紅色江山永不變色，都是為了激勵人、教育人、培養人。多年以前，國家教委、總政治部曾出臺《關于加強學生軍訓中思想政治工作的通知》，就訓練中的思想政治工作做出了具體的規定。2022年，頒布的《關于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》指出，全民國防教育是建設鞏固國防和強大人民軍隊的基礎性工程，是黨的宣傳思想工作的重要組成部分。由此可見，實踐中國防教育長期以來就與思想政治工作緊密相關。

3.“大思政”推動國防教育整體化、系統化

當前，高校國防教育呈現出集中化和碎片化的特點，主要工作圍繞大學生征兵入伍、學生軍訓集中展開，具有明顯的時限性，再輔以零星的教育性質的國防活動，在學生工作體系中顯露出弱化趨勢。將國防教育融入“大思政”育人體系，最重要的意義就在于推動高校國防教育的整體化、系統化。“大思政”強調充分利用和發揮各類主體、各門課程、各種資源的思想政治教育功能，將學校與思政教育相關的全要素下成一盤棋、織成一張網、擰成一股繩，國防教育不僅可以利用“大思政”育人體系中的各項資源組織開展活動，更可以在此基礎上形成自身的育人邏輯，推動自身的整體化、系統化，以期國防教育育人細無聲，顯性教育與隱性教育相結合，將愛國主義滲透在青年學子學習生活的方方面面。

高校“大思政”國防教育工作的實踐路徑

近年來，北京大學經濟學院（以下簡稱學院）高度重視國防教育，將其作為服務國家發展戰略、服務國防軍隊現代化建設的光榮使命和政治任務，貫徹到立德樹人、思想引領的全過程。在實踐中，學院逐漸脫離了新生入學后階段性、常識性和見習性的軍事技能訓練和軍事理論教學形式，而是經過統籌設計和系統規劃，探索形成了貫通思政元素的國防教育工作路徑。

1.壓實院系主體責任，構建多維工作體系

工作體系是開展國防教育最堅強的保障。長期以來，高校國防教育主要依靠學生武裝部統籌，院系主要起配合作用。以學生軍訓為例，參照部隊設置，軍訓采取“團—營—連—班”四級建制，便于上傳下達、令行禁止，由承訓部隊官兵開展軍事訓練，院系配合負責學生管理。在此工作機制下，基層院系發揮的作用有限，與之對應，思政引領的內容存在缺失。院系作為立德樹人的前沿陣地、深入學生的一線平臺，需要主動作為，整合學院學生工作、教學科研工作力量，創新探索國防育人新模式。在探索過程中，學院逐漸提升自己的“存在感”，針對征兵入伍工作，在學生入伍前召開入伍歡送會、入伍中前往所在部隊慰問、返校后召開退伍歡迎會，全過程、全方面關心關愛入伍學生，并且定期邀請入伍學生線上線下參與學院黨團支部活動，實現高校、部隊雙重育人場景的良性互動。針對學生軍訓工作，在學院黨委的領導下，組建由教學教師、班主任、團干部、輔導員、學生骨干構成的工作組，多措并舉開展學生們喜聞樂見的育人活動。此外，在日常學習生活中，將國防教育融入學院“大思政”育人體系大局，邀請功勛人物、軍旅影片等進班級、進支部，推動國防教育常態化、體系化。

2.學深悟透理論體系，創新豐富育人內涵

院系主體責任下的多維工作體系為貫通思政教育提供了組織保障，在此基礎上，以建構國防理論教學體系為抓手，豐富國防育人內涵是必由之路。習近平強軍思想是新時代黨的軍事思想，是開展軍事實踐銳利的思想武器，聚焦愛國主義內涵，砥礪人民群眾將強國之志轉化為實踐報國之行。習近平新時代青年思想立足青年人的時代使命，鼓勵廣大學子爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。開展國防教育，首要就是上好理論課。二者都是高校國防教育理論體系的重要內容，是開展國防教育必要的學習任務。在2021級—2023級本科生軍訓中，學院在日常的軍事訓練之外，以習近平強軍思想和習近平新時代青年思想為引領，開展了多種形式的理論學習活動。軍訓參訓師生共同學習了黨的二十大報告精神，觀看系列軍事講座，邀請國防領域專家學者、功勛人物、英雄模范開展先進事跡報告會進行理論講授，通過黨委書記講授新生第一課、青年師生代表分享勵志成長經歷、選調生代表分享扎根基層的心得體會等形式，開展習近平強軍思想和習近平新時代青年思想主題學習。在體能訓練之外，讓親歷者和歷史締造者親身講述他們的故事，更加生動、更富有感染力地開展思政教育。

3.引進來配合走出去，拓展國防教育資源

以廣大青年學子喜聞樂見的形式開展國防活動，是增強育人實效的重要舉措，這離不開不同時期、不同類型、不同樣態的國防教育資源做支撐，恰恰也是目前國防教育的不足之處。堅持縱深拓展國防教育資源，多管齊下，不為所有、但求所用，引進學生能夠接受且樂于接受的國防教育資源，同時帶領學生走入紅色基地，走入國防一線，密切聯系部隊和國防教育基地，充分發揮校外教育資源的作用，豐富國防教育的形式與內涵，拓寬國防教育的育人途徑。學院進行了長期的探索，帶領青年學生走出校園，在多時期、多類型、多樣態的國防教育資源中激發學生們的愛國熱情。在看望入伍大學生士兵過程中，組織青年學生走進入伍同學服役部隊，通過參觀部隊展覽、開展座談會等形式，引領青年學生學習人民軍隊聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的光榮傳統。在五四青年節、建黨節、國慶節等重要育人節點，連續多年組織團學青年走進武警部隊，以主題演講、朗誦、合唱等多種形式聯學共建，常態化學習習近平強軍思想和習近平新時代青年思想；在新生軍訓中，組織參訓師生前往天安門廣場觀禮升旗儀式，走進中國人民抗日戰爭紀念館、首鋼園，以一堂生動的愛國主義教育課激勵初入燕園的學子們不忘歷史來路、爭當時代新人。

4.入腦入心，增強分享會育人實效

壓實院系主體責任，提供組織保障，建構理論體系、拓展教育資源，豐富國防教育的內容和形式，歸根結底要落到育人上，培養愛國之情、砥礪強國之志最終要轉化為實踐報國之行。思政教育、國防教育入腦入心、走深走實、見行見效不是必然的，需要轉化的過程，需要堅持以分享會帶動育人功能提質增效。通過組織分享會，及時總結和升華國防教育心得體會，做到先進事跡共學、學習經驗共享，充分發揮其在國防教育工作中的互學互促作用，提升朋輩協同育人實效。在推動學習內容入腦入心上下真功夫，突出學生在國防教育全過程中的自主性，讓青年講給青年，促進學生對教育內容真學、真信、真懂、真用。近年來，在北京大學的重大活動中，形成了開展日評會的工作傳統，軍訓也不例外。參訓學生以班級為單位，不搞形式、不走過場，“互訴衷腸”。學院在2021級—2023級軍訓中，通過設計強軍思想學習、黨旗下話初心、軍事熱點解讀、功勛人物精神專題研討、傳承北大精神、國家安全教育等主題，以行政班級為單位，組織院領導、教學教師、班主任、團干部、輔導員進班級、進支部，采取團隊破冰、軍歌學唱、聯歡會等多樣方式，豐富評議內容、擴大學生參與、延展理論教學育人空間，培養廣大參訓學生愛國愛軍、愛校榮校的思想品質，引領新生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5.頭雁領航，打造立體化宣傳矩陣

充分抓住育人契機，增強育人實效的同時擴大育人成果，一靠樹立典型，二靠宣傳矩陣，在學生群體中起到引領示范的作用，營造良好的育人氛圍。高度重視評獎評優工作，引導入伍大學生士兵、表現優異的軍訓參訓學生等堅定理想信念、扎實專業學習，德智體美勞全面發展，打造信念堅定、敢于擔當、帶動力強的骨干隊伍。利用高效便捷的網絡平臺，建設立體化宣傳矩陣。豐富宣傳載體，充分利用院、團、班三級微信公眾號，形成自上而下思想引領、自下而上反饋收集的統籌機制；探索使用微信視頻號、抖音、快手等學生喜聞樂見的多媒體傳播手段，擴大宣傳影響力；積極使用各級各類微信工作群，打造便捷高效的立體化宣傳矩陣，實現全員覆蓋、全過程參與、全方位宣傳的作用，構建起堅不可摧的宣傳陣地。實踐探索中，學院牢牢堅持宣傳是實現立德樹人成果擴大化的重要途徑，在征兵入伍方面，線上推出專題推送，線下制作專題展板，鼓勵、推薦入伍典型評優評獎，表現突出的獲評北京大學學生年度人物，在“大思政”育人體系各個側面發揮榜樣的宣傳力量。在軍訓工作中，每日形成工作簡報、分享會日志、金句分享，確保日日有總結、次次有收獲；軍訓結束后，推薦人選獲評“閱讀之星”“運動達人”“宣講之星”“優秀學員”“文明宿舍”，并形成軍訓宣講團，將習近平強軍思想、習近平新時代青年思想內化于心，發揮朋輩引領的力量，延續軍訓育人成果。

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（作者單位：北京大學經濟學院）

[責任編輯：于 洋]