《國家職業(yè)教育標準體系及優(yōu)化研究》

文中指出，職業(yè)教育服務中國式現(xiàn)代化建設，加快完善標準體系建設意義重大。分析了影響職業(yè)教育的內(nèi)部和外部標準，基于人才培養(yǎng)周期，構建了條件準入、教學過程和質(zhì)量評價的國家職業(yè)教育標準體系框架，并分析了各部分標準之間的邏輯關系，提出了完善國家職業(yè)教育標準框架，建立“橫向融通、縱向貫通、內(nèi)外聯(lián)通”的職業(yè)教育標準體系；加強“元標準”的研制水平，規(guī)范標準建設技術路徑，提升研制人員標準化工作能力；形成具有中國特色的標準建設機制，加強標準管理效能；探索國際職業(yè)教育標準認證體系等優(yōu)化建議，推進國家職業(yè)教育標準建設進入從有到優(yōu)的新階段，服務科教興國戰(zhàn)略。

王春燕，邱懿/《中國高教研究》，2023年第5期