他是中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所所長、副研究員,應用心理學博士。職業教育政策分析、教育與心理評價、心理健康教育是他的主要研究領域。2023年,他承擔“教育強國大調研”職業教育專項課題,聚焦“職業教育園區建設的現狀、問題和新思路”,帶領團隊開展了多層次、多維度調研,為《教育強國建設規劃綱要》起草工作提供了學術支撐。作為主要成員,他推動落實職業教育質量年報制度,帶領團隊推出《2023職業教育質量年度報告》,基于教育強國建設的宏大視角,聚焦職業教育服務學生全面發展和服務經濟社會發展的目標定位,從國家、省、校三級全方位展示職業教育事業過去一年的發展全景。