讓引領(lǐng)無處不在

翻開鄖西縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱“鄖西職校”）2023年教師獲獎統(tǒng)計表——盧國星、吳明羲獲湖北省中職學(xué)校教師技能大賽三等獎，武承歧等20余人獲湖北省及全國職業(yè)院校技能大賽指導(dǎo)教師獎，丁迎芳等30余人獲十堰市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽指導(dǎo)教師獎，周道賢等12名教師分獲省市教學(xué)能力大賽二三等獎……

這些獲獎教師，不是黨員就是入黨積極分子，抑或是支部考察培養(yǎng)對象。鄖西職校之所以能鍛造出一支特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍，源于多年來始終堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，通過抓實黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)，讓黨員成為教書育人的典范，讓教師以黨員為標(biāo)桿，全校上下凝心聚力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，落實好黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，是回答好“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一問題的根本保障，作為鄖西職校黨委書記兼校長，殷均忠比任何人都清楚自己的角色定位和工作規(guī)范，“《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》是一項重大制度安排和頂層設(shè)計，是加強學(xué)校治理能力和治理體系建設(shè)的根本遵循，也是堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)的工作指南。”

《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》明確指出：中小學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到切實貫徹落實。團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動學(xué)校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。抓好學(xué)生德育工作，做好教職工思想政治工作和學(xué)校意識形態(tài)工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)，推動形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

學(xué)校把黨建工作置于治理能力和治理體系建設(shè)的首位，將其作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容和前置程序，涉及辦學(xué)方向、組織架構(gòu)、思政和德育工作、群團組織建設(shè)、干部任用、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等重大事項，經(jīng)校黨委會審議通過后，校委會方可貫徹執(zhí)行。

校黨委會定向把關(guān)作決策，校委會負(fù)責(zé)執(zhí)行抓落實，已成為鄖西職校一項明確而嚴(yán)肅的規(guī)則。學(xué)校黨委專職副書記余秀銳介紹說，黨委會和校委會各負(fù)其責(zé)、集體決策，形成了“校黨委會做決策、校委會抓執(zhí)行”分工協(xié)作、相互溝通、密切配合的高效工作機制。

2020年，鄖西職校出臺《班級管理與績效考核掛鉤辦法》《階梯式績效考核發(fā)放辦法》等改革舉措，極少數(shù)教師有情緒不配合，校黨委第一時間召開會議，“這些舉措征求了各方意見和建議，經(jīng)職代會審議通過，改革導(dǎo)向、制度設(shè)計、程序安排，要提高教師思想認(rèn)識問題。”經(jīng)過工作復(fù)盤和流程檢視后，黨委會堅定地支持校委會工作，決定多措并舉進(jìn)一步提高教師的政治站位和思想認(rèn)識。

推行“六個融合”，把黨的建設(shè)與日常工作有機結(jié)合，形成“黨員和教師角色轉(zhuǎn)化、相互引領(lǐng)和促進(jìn)”的工作格局

談及黨建工作，殷均忠的興奮與自豪溢于言表：“假如黨建工作不與日常工作有機結(jié)合，那何談堅持和加強黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，怎么才能把社會主義核心價值觀真正落到實處，又如何帶領(lǐng)群團組織引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、使黨組織成為學(xué)校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘？”

近年來，鄖西職校圍繞“優(yōu)化管理、激發(fā)活力、彰顯特色、發(fā)揮作用”工作總目標(biāo)，推行黨建工作與辦學(xué)治校“六個融合”，即與管理創(chuàng)新融合、與鑄魂育人融合、與隊伍建設(shè)融合、與內(nèi)涵建設(shè)融合、與校企合作融合、與社會責(zé)任融合，以黨建統(tǒng)攬和引領(lǐng)學(xué)校各項工作。

“支部建在連上”。2021年9月，殷均忠在校黨委會上提出，把支部建在學(xué)校各專業(yè)部，有效保障支部工作與教育教學(xué)工作同部署、同安排、同檢查、同落實，“要實現(xiàn)‘六個融合’，首先要在組織架構(gòu)上著手，抓住并充分發(fā)揮教師隊伍中的‘關(guān)鍵少數(shù)’的作用，讓黨的教育方針政策、工作方法和示范引領(lǐng)像毛細(xì)血管一樣，可以傳導(dǎo)滲透到學(xué)校工作第一線。”

于是，經(jīng)校黨委會和校委會研究決定，落實和促進(jìn)“六個融合”落地的各項措施相繼推出，實行支部主題黨日與教師例會、發(fā)展黨員與培養(yǎng)名師、思政課程和德育工作與班主任工作和學(xué)校文化建設(shè)、政治理論學(xué)習(xí)與思想政治建設(shè)、廉政建設(shè)與師德建設(shè)、崗位練兵與專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)與能力提升等“一體化推進(jìn)、一體化管理”。

通過推行“六個融合”，鄖西職校把黨的建設(shè)與日常工作有機結(jié)合，激發(fā)全校教師教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的使命感和責(zé)任感，優(yōu)秀教師源源不斷地被吸納到黨組織，黨員教師作為先進(jìn)的“種子”和身邊的榜樣，潛移默化地引領(lǐng)更多的教師走向優(yōu)秀。“將優(yōu)秀教師發(fā)展為共產(chǎn)黨員和將共產(chǎn)黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師的工作思路，使黨員不只是一種身份，更像是一種榮譽，是全校公認(rèn)的優(yōu)秀和榜樣的代名詞。”余秀銳介紹說。近年來，學(xué)校發(fā)展黨員5名，經(jīng)過支部考察，越來越多的教師已達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)，有70余名黨員獲得各級各類表彰獎勵。

開展黨員示范崗評選和“五亮五共”活動，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，讓黨員成為耀眼的旗幟

2023年10月17日，鄖西職校黨委舉行第一批“黨員示范崗”授牌儀式，學(xué)校12名黨員被分別授予管理示范崗、教學(xué)示范崗、德育示范崗和服務(wù)示范崗榮譽稱號。“黨員示范崗”既是一種榮譽，更是一份責(zé)任，殷均忠號召全校黨員爭做“學(xué)習(xí)的模范、育人的模范、奉獻(xiàn)的模范、創(chuàng)新的模范”，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出示范性貢獻(xiàn)。

據(jù)了解，2023年以來，鄖西職校開展教育教學(xué)、班級管理、后勤服務(wù)和管理育人等示范崗評選活動，被授予的30余名“黨員示范崗”引發(fā)“鯰魚效應(yīng)”，學(xué)校教師修煉內(nèi)功和入企實踐等自選提升動作日趨熱烈，比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍在全校迅速蔓延。

殷學(xué)軍、牛國剛等20名教師，大多原為普通文化課教師，后跨界轉(zhuǎn)型承擔(dān)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)工作，經(jīng)過多年修煉提升，他們早已成長為大名鼎鼎的省市職業(yè)技能大賽金牌指導(dǎo)教師。

近年來，鄖西職校有40余名教師在省、市職業(yè)技能大賽和教師教學(xué)能力大賽上獲獎。截至目前，學(xué)校有全國優(yōu)秀教師2人，湖北名師1人，正高級職稱教師4人，十堰市骨干教師12人。

幾年來，按照上級黨委安排，結(jié)合學(xué)校實際，鄖西職校大力開展“五亮五共”活動（亮身份，帶頭決策共謀；亮承諾，引領(lǐng)發(fā)展共建；亮行動，帶領(lǐng)建設(shè)共管；亮擔(dān)當(dāng)，示范效果共評；亮業(yè)績，推進(jìn)成果共享），把黨員的先進(jìn)性、示范性進(jìn)一步輻射到學(xué)校周邊的東方、校場坡、春橋和東營等社區(qū)，引領(lǐng)廣大居民共同建設(shè)美好幸福家園。

“亮身份、比成績、賽作風(fēng)”，在發(fā)揮模范帶頭作用的同時，接受群眾監(jiān)督，這是鄖西職校的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。殷均忠認(rèn)為，建立“黨員亮身份、比貢獻(xiàn)”機制，既是充分發(fā)揮黨員引領(lǐng)示范作用的有效保障，也是引領(lǐng)全校教師加強作風(fēng)建設(shè)、接受群眾監(jiān)督的客觀需要。

鄖西職校開展黨支部書記公開承諾活動，增強廣大黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的自覺性和主動性；學(xué)校要求黨員干部帶頭進(jìn)課堂、帶頭上黨課、帶頭講政治、帶頭比學(xué)習(xí)、帶頭練技能、帶頭強作風(fēng)、帶頭接受監(jiān)督；開辦業(yè)余黨校和業(yè)務(wù)團校，黨支部書記帶頭講黨課、團課；定期印發(fā)《學(xué)校黨建工作簡報》，唱響鄖西職校“黨的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)示范”主旋律。

鄖西職校現(xiàn)有教職工300余人，其中黨員145人。近幾年來，學(xué)校210余人次獲得各類表彰，其中黨員達(dá)120余人次。殷均忠的意圖很明確，“要讓黨員成為校園里耀眼的旗幟”，他說，學(xué)校綜合辦學(xué)實力能夠進(jìn)入全省中職學(xué)校第一方陣，全校教師尤其是黨員貢獻(xiàn)了巨大的力量。

責(zé)任編輯/李慕絢