新學期的三句話

站在新學期的門檻上，我在筆記本上寫下三句話——第一句話：在大風中緊緊抓住自己的帽子。

當下有不少的教育潮流、理論、理念和流派，紛繁熱鬧，“亂花漸欲迷人眼”。這些理論、理念、流派各有所長，也有可取之處，但未必適合自己。有些教育人被風吹亂了陣腳，有些人被風吹掉了帽子，甚至有的人會不斷地跟著風跑，從而迷失了自我。

因此，我對自己說：要在大風中緊緊抓住自己的帽子，堅守自己內心的教育信念，保持自己的教育定力。而這種信念和定力來自對教育法規的遵守，對教育規律的遵循。遵守法規，遵循規律，就能穩穩地抓住自己的帽子。

教育，需要長期主義的堅守。

第二句話：執著于理想，純粹于當下。

我一直認為：教育是理想者的事業，矢志不渝的教育情懷和教育理想是做好教育的前提條件，教育人一定不能囿于世俗和功利。但這種教育理想也不能是一味空想，它需要立足于現實，需要從現實中剝繭抽絲，萃取教育現實中積極正面的元素，逐步建立自己的“教育理想國”。

一位教育人說得好：我們需要不懈地行走在從世俗通往理想的道路上。

教育，需要理想主義的追尋。

第三句話：拒絕名詞的誘惑，活成一個動詞。

當下，教育領域內的確有不少高級的名詞，這些名詞看起來亮眼，喊起來爽口，談起來顯示水平，寫進工作總結或報告特別有高級感。因此，有些教育人被這些漂亮的名詞所誘惑，用這些名詞來粉飾一些行為，甚至沉迷在形形色色的文字游戲之中。

其實，如果沒有貼近泥土的行動，再好的想法也只是泡沫，再美好的夢想也只是空想，再漂亮的名詞也只是文字。我們需要把想法變成辦法，把理想實現出來！只有腳下沾滿泥土，心中沉淀真情，行動才能充滿力量。這種力量就是田間地頭精耕細作的“地頭力”。

教育，需要行動主義的實干。

在新學期，我對自己說：要做一個堅定的長期主義者、一個執著的理想主義者、一個埋頭的行動主義者。

責任編輯/周小益