《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄及反思

【教學(xué)目標(biāo)及重難點】

1.鞏固默讀的方法技巧，提高內(nèi)容概括能力。

2.掌握正側(cè)面結(jié)合、對比等寫人的手法。

3.體會牧羊人的高尚人格以及作者在文中寄寓的情感。

【教學(xué)流程】

一、做編劇，寫下經(jīng)典創(chuàng)意

師：《植樹的牧羊人》自發(fā)表以來，得到廣大讀者的青睞。本文作者讓·喬諾是法國作家、電影編劇。他的部分作品曾被搬上銀幕。如果這一篇小說要被拍成微電影，請你來做編劇，會有怎樣的創(chuàng)意呢？從以下角度，根據(jù)小說內(nèi)容寫下你的創(chuàng)意。

屏顯：

色調(diào)：在電影畫面上，你會采用什么樣的整體色調(diào)？前后是否會有變化？

聲音：你會怎樣處理電影中的音效？此外，是否會安排人物對話？為什么？

特寫：你準(zhǔn)備在電影中設(shè)計哪幾個特寫鏡頭？

主角：你希望呈現(xiàn)出一個怎樣的牧羊人形象？如穿著打扮、言行舉止、神態(tài)等。

師：請快速瀏覽課文，根據(jù)拍攝要求在文中圈畫相關(guān)內(nèi)容，作出批注，并結(jié)合具體內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。

（學(xué)生自讀課文，完成上述任務(wù)。）

二、做導(dǎo)演，拍攝微電影

師：同學(xué)們已經(jīng)完成了任務(wù)，接下來，我們就一起交流一下。先看這部微電影的色調(diào)如何安排，說說你們的想法。

生：整個色調(diào)是昏黃的，光線暗淡；到最后畫面慢慢變得明亮多彩，綠色、紅色等色彩逐漸出現(xiàn)，直至鋪滿整個畫面。

師：為什么這樣安排？

生：前期色調(diào)設(shè)置成昏黃，源于“我”初到高原時的感受。比如“光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。無邊無際的荒野中，到處是坍塌的房屋……”。高原環(huán)境惡劣，只有風(fēng)聲、雨聲甚至野獸咆哮的聲音。