愛，讓痛苦化成甜蜜

我做班主任時，有一個孩子給我留下了深刻的印象。每每想起他，我就會感慨：能夠治愈人心的，一定是愛。

一個溫暖的擁抱

觀摩江蘇省“杏壇杯”課外閱讀課回來，我迫不及待地向學生推薦好書。當PPT展示出《我的媽媽是精靈》的封面時，教室立刻熱鬧起來，大家對“精靈媽媽”充滿好奇。

這本書以小女孩陳淼淼的眼睛探究世界，以稚嫩的情感體察人情世故，她想用小小的全部的力量挽回爸爸媽媽的婚姻，但最后不得不難過地面對父母離婚的事實。她的精靈媽媽最終無奈地離開她，回到了精靈世界。這本書讓我們體會到孩子的不易、無奈、困惑等，也能從故事中感受到積極和溫暖。正如作者陳丹燕所言：“愛是世界上最黏的膠水，它可以將人們緊緊粘在一起。我想讓孩子能體會到，生活的傷害并不能摧毀親人之間的愛。”

我把目錄展示出來，問他們對哪一章最感興趣。孩子們七嘴八舌，有的想看精靈媽媽怎么幫助孩子考試的，有的想知道小主人公如何發現媽媽是精靈的。

小浩舉手說：“我很想先看“爸爸還是要離婚”和“永別了，媽媽”這兩章。”

“為什么？”同學們用探究的目光注視著他。

“因為我爸爸和媽媽離婚了，我媽媽離開我，我再也看不到她了。我很想她，我想知道書中的孩子是不是和我一樣。”小浩說這話的時候，流下了眼淚。教室里安靜下來。

“想起媽媽，小浩非常難過。你們作為他的同學，想對他說什么？”我問同學們。

大家紛紛安慰小浩，讓他不要傷心。小浩依舊難過，他說：“你們不是我的媽媽，我想我的媽媽。”

“雖然我們不是，但是我們是一家人，只要你需要，我們一定會幫助你的，請你相信我們。”小浩的同桌思怡說。我被孩子純真的話語感動了，我發現，孩子看似簡單，但有時他們比我們更懂得愛的真諦。

“還記得《日有所誦》中泰戈爾的詩句：如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過漫天的繁星。小浩，請不要再難過了，你有我們，我們就是你的星星，我們愛你。”同學邢玨聲動情地說。

“是的，小浩，我們無法代替你的媽媽，但是只要你需要，我們會一直站在你身邊。別再難過了，看看大家的眼睛，笑一笑。相信《我的媽媽是精靈》一定會給你帶來不一樣的感受。有時間借來讀一讀。”我走到小浩身邊，握住他的手說。

這時，思怡出其不意地給小浩一個大大的擁抱，大家都笑了，小浩掛著晶瑩的淚珠，也笑了，空氣中流淌著愛的味道。

一篇充滿真情的作文

下午第一、第二節是作文課，半命題作文《我真……》，學生當堂課完成。不知道為什么，小浩寫著寫著，就哭了起來。思怡勸他的時候，他竟然對思怡大吼：“走開，我不需要你，不需要你們。”

我來到小浩身邊輕聲問：“發生什么事情了？”他突然站起來，把剛剛寫的作文撕下來，揉成一團，扔到地上：“我不想寫，我寫不下去了。”然后號啕大哭。大家跑到他的身邊安慰他，他非但沒有安靜下來，反而哭得更大聲了。

我請同學們回到座位上，說給小浩一點時間平復一下心情。大家默默地坐下，繼續寫作文。我輕聲說：“我不知道發生了什么，但我知道你現在很難過。想哭就哭吧，沒事。”他的哭聲小了一點。我撿起那團紙，展開來，潦草的字跡傳達了小主人郁悶的心情——

我真難過

今天是我的生日。可是，似乎沒有人記得我的生日。

早上一起床，我就對爺爺說：“爺爺，今天是什么日子？”爺爺想都沒有想，就說：“什么日子？上學的日子！還不趕快吃飯，去學校。”唉，爺爺忘記我的生日了。

中午，我回家吃飯。桌上只有一盤青菜，一個燉蛋，沒有一點點過生日的氣氛。爺爺奶奶都不在家，我就去田里找他們，奶奶果然在拔草。我來到奶奶身邊，問：“奶奶，今天是什么日子？”奶奶不耐煩地說：“能是什么日子？吃好飯，不去上學，胡思亂想什么呢？”我怏怏不樂地向學校走去。早上同學們給我的溫暖，此刻消失了。爸爸開駕校，永遠在忙碌，從早晨睜開眼就沒有看見他。新媽媽要照顧小弟弟，也沒有時間搭理我，而我的媽媽也忘記了我，更加不會記得我的生日。爺爺奶奶，我都提醒他們了，但他們……

今天，是我的生日，但是在這個家里，沒有人在乎我，我很難過。

我把這段文字悄悄拍下來發給小浩爸爸，告訴他，小浩剛剛哭得厲害，可能覺得自己被家人忽視了。小浩爸爸立刻回復：“感謝老師的關心。我沒有忘記，今天，我們已經準備好了，給他一個生日驚喜，沒想到他真以為我們都忘記了。”爸爸還拍下生日蛋糕、禮物給我看。

我把手機遞給小浩看，他慢慢停止了哭泣。我想，找機會和小浩爸爸媽媽面談一下，來自父母的關愛是最溫暖的，陪伴才是給予孩子最好的禮物。

“愛的力量是和平，從不顧理性、成規和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受時化作甜蜜。”莎士比亞曾這樣說過，我深以為然。唯有愛，可以治愈心靈。

（作者系江蘇省南通市教科院小學教育研究室主任，江蘇省特級教師）

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