淺談高中學生誦讀《論語》的益處

張興寶

摘要：孔子是中國古代教育的第一人。《論語》是一本記錄孔子及其弟子言行的著作，集中體現了孔子的人生觀、價值觀、認識論、方法論以及孔子的許多教育原則。這些觀點、思想、主張對我們當今高中學生成長成才具有很強的現實指導作用。

近年來，中國強勁的發展勢頭成為推動全球經濟增長的重要動力，世界各國都將目光投向中國。感嘆為什么全球的經濟發展都不同程度陷入低谷，而中國這個古老的國度的經濟發展卻蒸蒸日上，成為帶動全球經濟發展的新引擎。許多外國專家學者經過長期的研究分析發現：中國上下五千年文明史特別是儒家經典文化中蘊藏著人類社會發展的規律。因此許多發達國家都興起漢語熱，認為漢語是除英語外第二大語言，很多國際著名大都市都開辦了以傳播中國文化為載體的孔子學院，《論語》也成了外國人學習、了解漢語和研究孔子思想和儒家思想的代表著作。《論語》被歷朝歷代奉為“圣經”，名列“四書五經”之首。《論語》作為儒家經典之一，一直是古人學習的“教科書”。那么兩千多年過去了，在物質條件得到巨大的改善的今天，現在的高中學生還有必要誦讀《論語》嗎？回答是肯定的。

以《論語》為代表的中國傳統經典文化，猶如青少年飲食上的牛奶、牛肉等“鈣質物”，成長中的青少年身體上需要這些“鈣質物”來強筋健骨，同樣在精神上也需要經典文化來補充他們的精神養分。《論語》由于其語言淺顯直率，精練簡約，千百年來一直為人們所喜愛并流傳至今。

現在的高中學生學習《論語》了解孔子，首先要從思想上消除對圣人的畏懼感。不要把孔子看作一個高高在上不食人間煙火的圣人，“圣人”這一名稱是西漢時董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的人為因素導致的。我們應該把孔子看作一個慈眉善目的老爺爺，一個先哲賢人，一個有思想的思考者。孔子不是一個完美的人，也不算一個成功的人，甚至還可以說，在他所處的春秋時代，他在政治上就是一個失敗者。但是他的很多言論、思想和主張，到了今天依然熠熠生輝，光彩照人。

國學大師南懷瑾曾經說過：“《論語》的價值，無論在任何時代、任何地區，對它的原文本意，只要不故加曲解，始終具有不可毀的不朽價值，后起之秀，如篤學之、慎思之、明辨之，融會有得而見之間，必可得到自證。”這話分析得很透徹，我們的傳統文化博大精深，而我們自己如果不努力學習，就太對不起先賢們了。

高中學生誦讀《論語》的好處，我們從以下幾點來探討。

一、可幫助高中學生全面客觀地認識自我

《論語》中有 “君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之”。這句話給人的啟示是，誰都會犯錯誤，但關鍵要改正，這是一個常人的表現。但是在現實的學習生活中，部分家長認為只要會讀書，什么家務事都不需要干，讓孩子把全部時間精力都花在學習上。結果有的高中學生迷失了自我，不能對自己做出正確的評價。通過誦讀《論語》讓高中學生明白，要成為偉人，首先要做一個平常的人，不要把自己當做寶貝，要放低姿態把自己當做一棵普普通通的小草。這樣在今后的人生道路中才能全面客觀地評價自己，真正達到“不以物喜，不以己悲”的境界。

二、幫助高中學生養成良好的學習生活習慣

巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”一個好的、科學的學習習慣就是成功的一半。《論語》全書15800字共20篇，高中學生在誦讀《論語》的過程中就逐步養成了讀書習慣。儒家經典教育本身就是一個入靜的過程，對一些生性好動的高中學生，堅持誦讀儒家經典《論語》，在受到中華文化熏陶的同時，還能有效改善其多動的性格，從而逐步養成良好的學習生活習慣，學會時間管理，做時間的主人。

三、促使高中學生樹立崇高遠大的理想

列夫·托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”高中學生正處于思想轉變和品德形成的關鍵期，理想引導很重要。高中學生在《論語》中發現孔子一生堅持自己“禮樂治國”的理想，即使他無法改變無道的社會現實，但他依然堅持這一理想，并堅持不懈地去實現它，為此周游列國勸說各國君主十四年之久。在這過程中，他也動搖過，但不久又重新振作起來，繼續為自己的理想而奮斗。孔子的這種以天下為己任、勇于擔當的精神正是當代高中學生所需要的。高中學生通過誦讀《論語》能體會到，人一定要有理想。有了理想，才會有動力，有了動力實現理想的欲望才會強烈，這樣才能成功。

四、可培養高中學生的文化自信

中華民族要實現偉大的民族復興，屹立于世界民族之林，文化自信必不可少。文化自信是我們中國人最基礎、最廣泛、最深厚的自信。它積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。從根本上講，沒有文化自信，一個國家就不是真正的獨立，一個民族就得不到真正的解放，國家獨立、民族解放、人民幸福必須要有文化自信作支撐。文化自信是對優秀傳統文化的堅守與肯定，而優秀傳統文化是中華民族的根和魂。文化自信源于我們五千多年文明發展中孕育出來的優秀傳統文化，而《論語》是優秀傳統文化的重要組成部分。所以高中學生要誦讀《論語》。

總之，隨著現代社會的快速發展，面對中外文化交流的不斷升級，學習和接受儒家經典教育已經是社會的必然要求。倡導高中學生誦讀儒家經典《論語》，繼承中華文化，對于高中學生今后的成長、成才都有著積極的作用和深遠的意義。