帶著喜歡去讀書

高運

自幼喜歡讀書的我，養(yǎng)成了秉燭夜讀的習(xí)慣。夜晚好啊，無他人來打擾，無案牘之勞形。泡一杯清茗，伴一盞孤燈，手握一卷心儀的書，靜靜地品讀。

當(dāng)別人問我為什么讀書時，我總會笑答：沒有為什么，只是喜歡！

帶著喜歡讀書，閱讀催生成長。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書是教師最好的備課，也是最好的修行，能夠催生專業(yè)與素養(yǎng)的提升。讀書是最好的學(xué)習(xí)，可以打開自我、打開世界、打開未來。

每年年初，我都會對全年讀書做個詳細(xì)計劃，大體是一周讀一本，且讀一本寫一文。目標(biāo)不宏大，倒也充實。我深知：行，勝于言，也難得多。但讀書是一件如人飲水冷暖自知的事。葉圣陶曾說：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三。”不論看一篇文章還是讀一本書，不論精讀還是略讀，都要得法于課內(nèi)，受益于課外。讀書之要，貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒、貴在致用。用目標(biāo)去引領(lǐng)，靠毅力來苛求，每每年終盤點時，也會欣慰于自己大多能交出滿意的答卷。

帶著喜歡讀書，熱愛給我力量。鐵凝說：“閱讀其實是人對自己、對生活、對人世、對未來，更美更廣闊的理解、想象和期待。”然而少不更事時，讀書常常是走馬觀花，收獲甚微。年歲大了，才知讀書的法門何其重要。讀書，讀的是知識、是理智、是自我感悟，更是做人做事的一種態(tài)度。

羅曼·羅蘭說：“與書籍在一起，你永遠(yuǎn)不會嘆氣。”愛讀書、讀好書、會讀書，是成本最低、最不求人的成長方式。房子再小，放書的空間足夠；工作再忙，擠一擠，讀書的時間總會有。林海音在《城南舊事》中寫道：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊，讀著讀著，我的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平就漸漸提高了；讀著讀著，一些問題與困惑就慢慢解開了；讀著讀著，美妙與馨香就自然縈繞心間了。

帶著喜歡讀書，看見更多的美好。腳丈量不到的地方，在書中可以體驗；眼睛看不到的地方，在書中可以領(lǐng)略。讀書，是成本最低的投資，也是門檻最低的高貴。

如今雖年老愚鈍，但仍然每日讀書不輟。讀著讀著，古今中外一位位思想大師和圣賢的思想智慧，如山間溪流緩緩淌進(jìn)我那貧瘠的精神田野，豐盈著我?guī)捉n白而無果的人生。閱讀即生長，閱讀即蓄能。于是，我的視野更開闊了，精神更豐盈了。更主要的是在課堂上，我更加駕輕就熟、妙語連珠、從容自如了。人生沒有白讀的書，每一本都算數(shù)。閱讀能照亮我們未來的路，告訴我們什么是美、什么是幸福、什么是有意義的人生。

帶著喜歡讀書，找到人生的坐標(biāo)。永遠(yuǎn)不要忽視讀書的力量。不讀書的人只知道現(xiàn)在，讀書的人可以知道過去、現(xiàn)在和未來。“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書。”在我看來，閱讀最大的意義和價值就是“改變”，讓我們遇見更好的自己。

一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。書讀得越多，精神就越敞亮、越寬廣，內(nèi)心就越豁達(dá)。讀書的最高境界是思考，是質(zhì)疑，是批判精神，而非迷信和盲從。教師不讀書，怎能教好書、帶好學(xué)生？在博覽群書中豐富自己的精神儲備，我慢慢找到了自己的人生坐標(biāo)，那就是引領(lǐng)著一群學(xué)生在書海里自由自在地遨游。

北大教授錢理群說：“教育就是愛讀書的校長和愛讀書的老師，領(lǐng)著學(xué)生一起讀書。”有良好的閱讀氛圍，才有好的教育。教師既是教書人，也是讀書人，一批喜歡讀書的教師，陪著一群喜歡讀書的孩子，充實且快樂地讀呀讀，誰能說這不是校園里最美的風(fēng)景！