在“紅色思政課”中立德樹人

羅樹庚?李彥君

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。寧波高新區實驗學校是教育部基礎教育綜合改革寧波實驗區的種子校，在此次綜合改革中，學校將紅色思政課程開發作為研究重點，制定了《植根紅色思政課程，樹立文化自信》實施方案，落實培根鑄魂、立德樹人的根本任務。

百節思政大課，立德樹人正三觀

在新冠疫情防控時期，學校把每周一的升旗儀式從室外移至室內，變為“周一有約思政云課堂”，采用主會場直播、各班分會場收看的形式。全校師生共學習了百余節思政大課，一節節思政大課在學生心田埋下了真善美的種子，引導他們確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

整合平臺功能，挖掘“思政大課”育人內容深度。學校的“周一有約思政云課堂”主要圍繞“四個一”進行架構，即看一個短視頻、唱一首經典紅歌、聽一段TED演講、答一題少先隊知識。學校成立短視頻搜集小組，每周精心挑選素材。例如歷史類短視頻、歌曲MV和互動答題類的“紅領巾愛學習”網上主題隊課系列短片等。其中深受學生喜愛的歌曲會被作為“每周一歌”，各中隊利用午休時間學唱。

踐行課程理念，提高“思政大課”育人情感溫度。學校運用課程理念對“TED演講”的主題與內容進行梳理架構，相繼開設“黨員講黨史”“8090四史宣講”等欄目。在黨員、青年教師、少先隊員精彩的講述中，穿插經典影像資料，讓“四史”學習深入淺出，變成立德樹人的寶貴精神財富。

凝聚師生合力，強化“思政大課”育人現實力度。學校在“思政大課”中開設“師生共學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》”專欄。為豐富共學形式，推出師生情景表演、訪談、線上線下互動等多種學習樣態，開辟“我來當主播”專欄，每個學生都可以申請當主講嘉賓。學生們對愛黨、愛國有了具象化的認識與理解。

百場思政活動，紅色精神代代傳

走進研學基地，追憶紅色故事。學校以“紅色研學”為載體，充分挖掘寧波市愛國主義教育紅色資源，開發紅色思政課程，梳理出數條“尋訪紅色足跡”研學線路。在教師和家長志愿者的帶領下，學生以年級、班級、小隊的形式開展“循跡溯源，紅色鑄魂”研學活動。實地探尋家鄉的紅色基地，在主題研學活動中將“學”“思”“行”三者相結合，傳承紅色文化，弘揚革命精神。

尋訪英模榜樣，感悟紅色精神。學校開展“尋訪英模榜樣”活動。學生利用節假日尋訪老紅軍、新四軍、志愿軍老兵等英模，近距離接觸勞動模范，請他們講述親身經歷。通過升旗儀式、紅領巾電視臺、班隊課等平臺，尋訪小分隊講述分享，并把尋訪視頻制作成二維碼，印在《紅色血脈代代傳》校本課程讀本上，學生隨時可以自主觀看，學習榜樣紅色精神。

參與思政活動，賡續紅色血脈。學校各中隊將“思政班會課”作為立德樹人主渠道，借助“黨的知識進校園”“愛黨愛國名言警句摘錄”等形式，帶領隊員們了解黨的百年歷史進程，樹立遠大志向。組織“紅歌班班唱”“革命家書我來讀”“情景短劇我來演”等實踐活動，將思政教育常態化、長效化，讓“學、思、踐、悟”貫穿于思政教育全過程，引導學生把遠大志向落實到行動中來，讓紅色文化教育既走“新”又走“心”。

學校將“周一有約思政云課堂”改為“紅領巾廣播思政課”，在三年探索實踐的基礎上繼續深化，構筑內容有深度、情感有溫度、現實有力度的“思政大課”育人格局，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。學校連續五年被寧波市委組織部授予“五星級基層黨組織”（2019年至2023年），成為首批浙江省清廉學校建設示范校。

【本文系寧波市2023年度哲社規劃課題“創建‘思政+安全特色海事學校的實踐探索”（課題編號：G23—4—JY25）階段成果】