謝默斯·希尼詩歌不禮貌策略的詩學效果動機研究*

夏宗鳳 劉風光 侯 艷

（1.大連外國語大學公共外語教研部/東北亞研究中心，遼寧 大連 116044；2.大連外國語大學英語學院/愛爾蘭研究中心，遼寧 大連 116044；3. 大連醫科大學外語教研部，遼寧 大連 116044）

0. 引言

諾貝爾文學獎獲得者謝默斯·希尼（Seamus Heaney）被譽為葉芝之后愛爾蘭最優秀的詩人，其詩歌既飽含日常生活中的真摯情感，也充滿對社會、政治、歷史、文化沖突的詮釋，備受關注。

學界對希尼詩歌的研究始于20 世紀80 年代，但成果主要聚焦文學批評領域，鮮有從認知語用視角探討希尼詩歌的研究。詩歌語篇不同于日常話語，其中采用的不禮貌策略獨特而復雜，作為文學語篇的語用策略，其詩學效果和動機值得進一步挖掘。本研究在厘清不禮貌策略、詩學效果和動機語用的內在聯系基礎上，嘗試構建詩歌語篇中不禮貌策略的詩學效果動機分析模式，探討希尼詩歌在詞匯、句子和語篇三個層面不禮貌策略產生的詩學效果動機，挖掘詩歌語篇中不禮貌策略的動機語用特質，拓展詩歌語篇的研究范式，為希尼詩歌研究提供新視角。

1. 希尼詩歌的認知語用文體研究

隨著文學和語言學的跨學科融合，學者們（Goatly 1997; Sell 2004; Quindós 2005; Anderson 2007; Jaafar 2014; McLoughlin 2014; O’Donoghue 2017）從認知、語用或文體不同視角探討希尼詩歌。Sell（2004）從文體和語用視角探究濟慈詩歌在希尼詩歌中的典故使用，揭示了典故對讀者與詩人建立文化經驗共同體作用；Quindós（2005）采用認知語言學的概念整合理論，結合美學思想“多樣性中的統一性”構建希尼詩歌分析框架；Anderson（2007）和Jaafar（2014）采用功能文體范式分別對希尼詩歌的審美體驗價值，以及偏離和前景化進行闡析；……