演奏四部曲 勞動教育見成效

○ 臨西縣第六中學附屬小學 夏秀琳

勞動可以立德、健體、育美、增智，勞動教育對學生德智體美各方面的發展都能起到促進作用。如何把勞動教育落到實處呢？臨西縣第六中學附屬小學（以下簡稱“六中附小”）積極探索，通過演奏四部進行曲，使得勞動教育成效顯著。

一、校內勞動教育打基礎

做好勞動教育，最關鍵的是抓好孩子們日常的生活勞動教育，讓孩子們體驗到勞動給自己的生活帶來的便利。而對于校內勞動教育來講，做好學生在校期間的日常勞動教育則是重中之重。六中附小根據學生的年齡特點，在不同學段的勞動內容和教育方式上進行了有針對性的設計。

比如勞動內容方面，小學低年級學會整理書包和課桌，清潔室內衛生；中年級在低年級勞動內容的基礎上再添加室內桌椅的整理和走廊衛生的清潔；高年級則又增加了室外公共活動區域衛生清潔的勞動任務。

在勞動教育方式上，低年級是“帶”，即教師在親自操作的過程中教學生基本的勞動技能，學生跟著教師模仿和實踐；中年級是“扶”，即在學生基本掌握勞動技能的基礎上進行實踐，教師進行幫扶和引導；高年級則是“放”，即放手讓學生去做，教師只是適當地進行點撥。

在所有學段中，教師的教育作用都以引導學生觀察、思考、總結的方式來體現。比如：教師會讓學生在書包里找一本書，看誰找得最快，然后讓學生思考為什么有的同學找得快，如何整理書包可以讓自己的學習生活更加便捷。教師會讓學生觀察什么情況下擦桌子要用干抹布，什么時候適合用濕抹布；教師會引導學生通過實踐總結規律，比如在做室內衛生時，掃地、拖地、桌凳清潔的順序如何安排最合理，如何分工才有更高的勞動效率。所有的衛生清潔結束之后，教師讓學生復盤思考如何做才能夠保持好校園衛生。學生在“做—思—做”的過程中，不但學會了勞動技能，還養成了善于觀察、思考、總結的良好習慣。

二、農耕勞動教育闊視野

現在的少年兒童，無論是在城市長大還是在農村長大，基本都沒有農田勞作的經歷，分不清韭菜和麥苗的情況非常普遍。為了把農耕勞動納入學校教育，六中附小特地在校園一角開墾了一塊農耕試驗田，每個班都有自己的勞動基地。學生在教師的帶領和指導下參與翻地、打壟、選種、播種、覆膜、除草、澆水、施肥、捉蟲、收獲，學會正確使用鐵锨、鋤頭等農耕工具；學會識別小麥、韭菜、茄子、豆角、辣椒等各種幼苗；學會團隊分工和協作，更體驗到通過辛苦勞動換來糧食、蔬菜的成就感和幸福感，親身感悟到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的真正含義。學生每天觀察幼苗的生長變化，付出汗水和艱辛，收獲勞動成果，每一次體驗都是一種驚喜。教師適時引導拓展：“這種感覺像極了老師和父母陪伴你們成長的心路歷程。”學生根據自己在基地種植的作物，為基地起了“金玉滿堂田”（玉米）、“丹心向陽葵”（向日葵）、“朝天紅果園”（辣椒）等有特色的名字，提升了想象力和創造力。在農耕勞動實踐的過程中，學生還增長了關于植物、節氣的科學知識，實現了項目化、跨學科學習的目標。

三、家庭勞動教育拓發展

學生活動的主要場所是學校和家庭，要想做好勞動教育，只抓校內工作是不夠的，還需要有家庭教育的支持和配合。六中附小一向注重家長學校建設，通過家長學校宣傳普及家庭教育的正確理念和方法，家庭勞動教育是重要內容之一。當家長認識到勞動對孩子的重要性之后，便以孩子家庭勞動教育者的身份積極參與到家務勞動教育中來。

家長們引導孩子自己的事情自己做，教孩子們從一年級開始學習起床穿衣、洗漱、扎辮子、系鞋帶、整理床鋪，隨著孩子們年齡的增加再教他們洗衣服、刷碗、擇菜、烹飪……家長們欣喜地發現，通過勞動，孩子們不但鍛煉了動手動腦的能力，提高了自主生活的能力，而且在參與勞動的過程中，還增強了主人翁意識，體驗到了成就感，增強了責任感，懂得了感恩父母，促進了親子關系和諧發展。

四、勞動技能大賽促提升

比賽是促進各項工作提升的有效手段，勞動教育也不例外。為了激發學生的勞動積極性，展示校內外勞動教育的成果，達成相互交流、共同進步的教育目標，六中附小定期舉辦內容豐富、形式新穎的勞動技能大賽。

大賽時間定在秋季開學初，以年級為單位舉辦，不同年級設置不同項目，從低年級到高年級依次為系鞋帶、戴紅領巾、整理書包、室內清潔和廚藝展示。每一項都有評價標準，如速度、美觀度、整潔度等。六年級的廚藝大賽是以視頻的形式參賽，小選手們模仿電視美食節目的主持人，邊操作邊講解，最后再將成品呈現在鏡頭前。評價的標準包括工具的使用、操作的嫻熟、語言的準確、烹飪成品的色澤和裝盤的美觀等方方面面，目的是考查學生的綜合能力。

很多參加過勞動比賽的學生都表示，要想在比賽中取得優異成績，就必須考慮周到，就連攝像的角度和盤子顏色、形狀的選擇都要用心。參加一次比賽猶如進行一次項目式學習，需要全身心投入、各學科融合，是一種難忘的經歷，更有效促進了學生綜合素養的提升。

學校的勞動教育工作也像學生的學習勞動一樣，是在“做—思—做”的過程中不斷向前推進。雖然六中附小的勞動教育已經初見成效，但是學校努力探索的腳步永遠不會停止。相信在不久的將來，六中附小的勞動教育定會綻放更加絢麗的花朵，收獲更加豐碩的果實。