偉大建黨精神融入高校青年理想信念教育路徑研究

周靖方 高義青 郭思遠

摘 要：偉大建黨精神是中華民族精神的重要體現，蘊含著豐富的思政育人資源，將偉大建黨精神融入高校青年理想信念教育具有重要的理論價值和實踐意義。新時代背景下加強高校思想政治教育工作，推動理想信念教育常態化、長效化、制度化，需要從課堂教學、校園文化、實踐育人等方面出發，探索偉大建黨精神與高校青年理想信念教育融合發展的實踐路徑。

關鍵詞：偉大建黨精神；理想信念教育；實踐路徑

在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記首次闡釋了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。偉大建黨精神集中體現了中國共產黨的性質宗旨、優良作風、價值追求，蘊含著百年大黨風華正茂的精神密碼，見證著中國共產黨人精神譜系的歷史源頭。

一、偉大建黨精神融入高校青年理想信念教育的必要性

（一）落實立德樹人根本任務的時代需要

偉大建黨精神作為中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，蘊含著深刻的歷史基礎和鮮明的時代特征，是對中國共產黨百年實踐經驗的高度概括和集中凝練，具有鮮明的政治性和實踐性。將偉大建黨精神融入高校青年理想信念教育，是引導大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的時代需要，更是貫徹落實立德樹人根本任務、推動思想政治教育高質量發展的時代訴求。新時代下加強高校青年理想信念教育，迫切需要偉大建黨精神的指引，引領新時代青年成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

（二）筑牢青年學生理想信念的現實需要

理想信念是思想和行動上的總開關，新時代青年能否堅守理想信念關乎國家和民族的未來。作為思想政治教育的重要組成部分，充分挖掘偉大建黨精神背后蘊含的時代價值，是筑牢青年大學生理想信念的現實需要。

當今社會各種思潮粉墨登場，在一定程度上影響著青年大學生的理想信念和價值取向。將偉大建黨精神融入高校青年理想信念教育，要引導青年學生從“堅持真理、堅守理想”中感悟中國共產黨為什么一開始就把社會主義和共產主義作為自己的奮斗目標；要從“踐行初心、擔當使命”中思考中國共產黨為什么堅持把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命；要從“不怕犧牲、英勇斗爭”中體會中國共產黨為什么能夠始終保持斗爭精神，毫無畏懼面對一切困難和挑戰；要從“對黨忠誠、不負人民”中領會中國共產黨忠誠的政治品格和深厚的為民情懷，引導青年學生樹立正確的價值觀，增強建功立業的責任感和使命感，自覺成為政治立場堅定的社會主義建設者和可靠接班人。

（三）豐富思想政治教育內容的客觀需要

100年來，中國共產黨在不同歷史時期圍繞不同的歷史任務鑄就了一系列偉大精神，構建了中國共產黨人的精神譜系。雖然不同時期產生的偉大精神內涵不盡相同，但其本質內容和精神要義卻是一脈相承的、目標是保持一致的，都是偉大建黨精神在不同歷史時期的具體表現。

偉大建黨精神作為中國共產黨的精神之源，集中體現了愛國、忠誠、擔當、奉獻等鮮明的政治品格，在科學內涵和精神要義上，與青年大學生理想信念教育目標和內容相輔相成、融為一體。在價值指歸上，與青年大學生理想信念教育具有高度的一致性，這些為高校開展理想信念教育提供了時代元素和有效載體，豐富了高校青年大學生理想信念教育時代內容，是開展青年大學生思想政治教育的寶貴資源。

二、偉大建黨精神融入高校青年理想信念教育的有效路徑

（一）融入課堂教學主渠道

偉大建黨精神彰顯了中國共產黨百年奮斗的歷史智慧，蘊含著新時代大學生需要具備的堅定信仰、頑強意志等精神品格，無論是思想政治理論課教學還是專業基礎課教學都要以課堂教學為主渠道、主陣地，統籌推進課程育人，自覺傳承紅色基因，弘揚偉大建黨精神。

1.融入思想政治理論課教學

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。弘揚偉大建黨精神首先要用好思想政治理論課這個主渠道、主陣地，充分挖掘紅色文化資源，將偉大建黨精神融入思想政治理論課教學，融入青年大學生理想信念教育。同時要不斷豐富、創新思政課教學方式，將以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系融入高校思想政治理論課教學平臺和網絡資源備課平臺，豐富思想政治理論課教學內容，增強思想政治理論課的高度、深度、廣度。

2.融入基礎專業課教學

創新育人理念，將偉大建黨精神融入基礎課、專業課教學。一方面任課教師要深刻領會偉大建黨精神的豐富內涵和實質要義，任何時候都要守好課程思政這段渠、種好責任田。另一方面各科教師要牢固樹立人人都是思政教員的育人理念，自覺提升政治素養，在備課過程中深入挖掘課程蘊含的思政元素以及與偉大建黨精神內涵相關的隱性思政資源。如在教學設計中講述老一輩科學家為了祖國建設，隱姓埋名數十載，潛心鉆研核心領域、關鍵技術，實現航空報國、科技強國的真實案例，引導學生將偉大建黨精神內化為奮發向上、刻苦鉆研的學習動力，外化為愛黨愛國、自立自強的實踐行動。

（二）融入校園文化新陣地

偉大建黨精神作為紅色文化的重要組成部分，是高校開展青年大學生理想信念教育和以文化人、以文育人的寶貴資源。

1.融入校園文化環境

高校要加強頂層設計，以校園文化為主抓手，充分發揮文化育人作用，將偉大建黨精神抓在教育經常，融入教育日常。通過在校園內建造以偉大建黨精神為主題的文化長廊、歷史重要人物雕塑，營造濃厚的紅色文化校園環境。同時，在教學區、生活區等利用校園廣播、宣傳教育欄、優秀作品展等形式弘揚偉大建黨精神的科學內涵，將偉大建黨精神由點到線、由線到面，多角度、全方位融入大學生的學習和生活中，打通高校理想信念教育“最后一公里”，實現理想信念教育與校園文化環境相融合。

2.融入校園網絡文化

隨著信息化的快速發展，網絡已成為開展青年理想信念教育的主陣地和主戰場。為增強偉大建黨精神融入理想信念教育的實效性，高校應將偉大建黨精神與新媒體新技術結合起來，推動理想信念教育與網絡信息技術高度融合，增強吸引力。運用大學生喜聞樂見的方式開展理想信念教育，利用VR技術打破地域、時空的限制，重現建黨、興黨、強黨的歷史場景，增強偉大建黨精神融入高校理想信念教育的親和力。同時注重加強互聯網載體建設，充分利用學校官網、微信公眾號、視頻號、抖音等網絡平臺，開設偉大建黨精神宣傳學習專欄，發揮校園網絡文化育人功能，弘揚偉大建黨精神的時代價值。

（三）融入實踐育人大平臺

實踐教學是大學生理論聯系實際的主要途徑，也是大學生接受理想信念教育，以知促行、以行促知的必由之路，在高校人才培養和思想政治教育過程中發揮著關鍵作用。

1.融入校內實踐活動

為進一步增強學生對偉大建黨精神的理解和領會，高校黨委宣傳部、黨委學工部、校團委可舉辦“中國共產黨精神譜系大講堂”“偉大建黨精神我來講”“黨史知識競賽”等形式多樣的宣傳教育活動。一方面，邀請國內知名學者、相關高校領導、馬克思主義學院教授開展以偉大建黨精神為主題的報告會，為學生們詳細解讀偉大建黨精神的科學內涵以及時代價值，引導大學生深層次感悟偉大建黨精神的政治品格。另一方面，組建以馬克思主義學院研究生、優秀共產黨員、優秀學生干部為主體的宣講團，面對各二級學院開展理論宣講，讓偉大建黨精神進課堂、進活動、進頭腦。

2.融入社會志愿活動

偉大建黨精神不是無源之水、無本之木，新時代傳承和弘揚偉大建黨精神要將思政小課堂同社會大課堂結合起來。高校應該利用大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，帶領學生黨員、優秀學生干部前往革命老區、紅色革命根據地開展大調研、大學習社會實踐活動，參觀革命遺址、學習革命先烈的英勇事跡。同時，組織開展困難幫扶和支農、支醫、支教等志愿服務活動，帶領學生親身感受偉大建黨精神的價值底蘊，汲取紅色力量，不斷增強新時代青年大學生干事創業的志氣、骨氣和底氣。

三、結語

黨的二十大報告指出，要弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。站在黨的二十大新的歷史起點上，青年學生要自覺學習偉大建黨精神，賡續紅色血脈，在新時代新征程上將偉大建黨精神發揚光大。

參考文獻：

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