新課標下小學數學如何與生活接軌

郭慶交

數學教學作為小學教育中的一門重要學科，不僅要重視對數學知識的傳授，更要關注對思維能力的培養。隨著新課標的實施，小學數學教育越來越注重與生活的接軌。生活化教學不僅能提高學生的學習興趣，還能培養他們的實際應用能力，使其更好地適應未來的數學學習和社會發展。

一、數學與生活的結合方式

（一）導入生活情境。教師在備課過程中，要結合課程內容，選擇與生活息息相關的案例進行導入，使學生產生代入感，更好地理解數學問題。可以將數學問題轉化為生活中的場景，例如：可以提出問題：如果這個杯子里有150毫升水，加上另一個杯子里的250毫升水，一共有多少毫升水呢？通過實物操作，學生們可以更直觀地理解數學運算，培養他們的邏輯思維能力，使學生的探究能力得到有效發展。

（二）結合實際案例。利用生活中的實際案例講解數學公式，讓學生感受到數學在生活中的實際應用。在課堂教學中，教師可以引入生活中的常見物品和現象，幫助學生理解抽象的數學概念。生活中的許多事物和場景，都蘊含著小學數學的知識。例如，在學習“商的變化規律”的教學內容時，教師可以這樣設置一個生活情境：媽媽今天去超市買了弟弟最喜歡吃的水蜜桃，回到家后媽媽告訴弟弟說：“你每天只能吃2個桃子。”弟弟聽后連連搖頭說：“太少了，太少了。”媽媽又說：“3天給你吃6個桃子，這樣行了吧。”此時弟弟撓撓頭皮笑著說：“媽媽，再多給一些好不好？”于是媽媽顯出一副慷慨大度的樣子說：“那好吧，媽媽就再多給一些，6天12個桃子，這次你總該滿意了吧？”弟弟連忙說：“可以啦，可以啦！”媽媽聽后臉上也露出了滿意的笑容。在畫面展示后，教師可以問學生：“請大家說說弟弟是不是吃到了更多的桃子？”教師對學生進行分組合作或者同桌之間討論解決這個問題。學生們都會積極地表達自己的觀點，會得到不同的答案。教師可以順勢說：“通過今天這節課的學習我們就能很快找到答案。”這樣把學生的學習興趣和積極性有效調動起來，教學效果也會顯著提高，達到預期的目標。通過引導學生們觀察生活，讓他們在熟悉的場景中發現數學，可以激發他們的學習興趣，提高他們的觀察力和理解力。

（三）生活實踐應用。布置一些與生活相關的數學作業，可以讓學生運用數學知識解決生活中的實際問題，教師可以通過日常的烹飪活動來教授分數的概念。比如說，我們可以選取一道簡單的菜譜，讓學生們通過測量配料的比例，學習分數的概念和運算。在烹飪的過程中，學生們會發現數學與生活的緊密聯系，激發他們對數學的興趣。

（四）關注社會熱點。教師可以結合社會熱點問題，引導學生運用數學知識進行分析和解決，提高他們的社會責任感。

二、生活化教學工具

（一）實物教具。利用生活中的實物作為教具，如水果、玩具等，幫助學生理解幾何圖形和測量概念。

（二）多媒體教學。利用多媒體設備展示生活中的圖片和視頻，將抽象的數學概念具象化，提高學生的學習興趣。

（三）動手實踐。組織學生動手制作教具，如日歷、時鐘等，通過實際操作加深對數學知識的理解。

三、實踐應用與拓展

（一）開展數學實踐活動。組織學生參加數學競賽、數學社團等活動，讓學生在實踐中鍛煉應用能力。

（二）家庭親子互動。延伸游戲也是一個很好的教學方法。我們可以設計一款有趣的游戲，讓學生在與家長做游戲中體驗減法的運用。比如說，我們可以布置一道減法口算題，然后讓學生通過找到正確的數字卡片來計算答案。在游戲的過程中，學生們會發現減法隱藏的樂趣和趣味，潛移默化地提高他們的數學技能，在加強親子互動的同時，提高學生的數學應用能力。

（三）社區合作。與社區合作開展相關數學活動，如數學講座、數學競賽等，讓數學知識在社區活動中得到普及和應用。

四、利用數學解決生活問題

數學不僅是一種工具，更是一種解決問題的能力。在生活中遇到問題時，鼓勵學生們用數學思維去思考和解決，可以鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。如測量物體長度、計算購物費用、家庭預算、時間規劃等，讓學生在實踐中鞏固數學知識。除了從生活中發現數學，我們還可以將數學知識融入生活，使學生們在實踐中掌握知識。讓數學不再抽象，變得生動有趣。

這樣，學生對數學的認識會進一步提高，應用數學知識解決實際問題的能力能得到發展，學習的主動性和自覺性也能得到顯著增強。其實，數學學習不僅僅在于課堂之內，更在于課堂之外。教師要認真研究教學內容，對學生進行生活化的課后引導學習，這對學生數學素養的提高具有積極的意義。

五、注意事項

（一）合理把握難度。生活化教學應以激發學生的學習興趣為主，避免過于復雜的案例導致學生失去信心。

（二）尊重個體差異。對于不同程度的學生，教師應設置不同難度的問題和作業，使每個學生都能獲得成功的體驗。

（三）重視教學方法。教師要注意教學方法的靈活運用，以提高教學效果。

結語：

在新課標下，小學數學與生活接軌是教育發展的必然趨勢。通過將小學數學與生活相結合，可以讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學，培養他們的實際應用能力，為未來的學習和發展奠定堅實的基礎。同時，這也需要教師、家長的共同努力，為學生創造一個良好的數學學習環境。小學數學與生活緊密相連，它不僅是一門學科，更是生活中必不可少的一種思維能力。在我們的引導下，學生們將發現數學無處不在，體驗到數學的實用性和魅力，這將讓他們更加自信地面對未來的挑戰。