江西省高等職業教育發展狀況與優化路徑

曾賽陽,邢 鵬

(景德鎮陶瓷大學,江西景德鎮,333403)

一、引言

在我國大力發展職業教育政策的指引下,江西省高等職業教育取得了一定成效,但也暴露出一些亟待解決的突出問題。本研究通過2016—2023年江西省高等職業教育質量年度報告(2016年江西省高等職業教育質量年度報告是基于2015年江西省高等職業教育的發展情況、辦學數據進行撰寫的,以此類推。因此,2016—2023年江西省高等職業教育質量年度報告涵蓋的是2015—2022年江西省高等職業教育辦學數據),分析梳理江西省高等職業教育的辦學規模、教師規模、辦學資源、辦學經費等辦學數據,總結2015年以來江西省高等職業教育發展現狀,并為江西省高等職業教育的未來發展提供針對性建議。

二、發展狀況

(一)成效

1.辦學規模逐步擴大

自2015年以來,江西省高等職業教育辦學規模逐步擴大,高職院校數量、全日制在校生規模持續增長。如圖1和圖2所示,2015年,江西省共有高職院校55所,其中公辦高職院校43所,民辦高職院校12所,全日制在校生有290072人;2022年,全省高職院校共計64所,其中公辦高職院校47所,民辦高職院校17所,全日制在校生有657226人(相比2015年增長126.57%)。2022年,江西省全省萬人以上規模的高職院校有28所,5000—10000人規模的有23所,3000—5000人規模的有4所。目前,江西省高職院校規模最大的是九江職業技術學院,折合在校生數21811人。從數量上看,江西省已經成為高等職業教育大省。2019年的《政府工作報告》提出,高職院校大規模擴招100萬人,面向退役軍人、下崗失業人員、新型農民、農民工、返鄉青年,中小企業、各服務業人員,村(社區)兩委干部及后備干部和鄉村醫生等群體。……