高校宿舍區消防安全管理問題與對策研究

摘要：

高校宿舍區消防安全關系師生的生命財產安全和校園的穩定發展。本文深入探討了高校宿舍區消防安全管理存在的問題，包括消防設施老化與不足、消防安全意識薄弱、管理制度執行不力等。針對這些問題，提出了加強消防設施建設與維護、強化消防安全宣傳教育、嚴格執行消防安全管理制度以及加強部門協作與聯動等一系列對策，以期保障師生生命財產安全，提高高校宿舍區消防安全管理水平。

關鍵詞：高校宿舍區；消防安全；安全管理；安全問題

引言

在高校日常運行和發展中，宿舍區作為學生學習和生活的重要場所，其消防安全管理至關重要。高校宿舍人員密集，學生消防安全意識和自我保護能力參差不齊，一旦發生火災事故，極易造成人員傷亡和財產損失，對校園的穩定和發展產生負面影響[1]。近年來，隨著高校規模的不斷擴大和學生數量的日益增多，宿舍區消防安全問題越發凸顯。近期，長安大學實施了學生宿舍消防安全整改項目，這一舉措凸顯了學校對宿舍區消防安全問題的高度重視。然而，消防安全管理是一個長期而復雜的系統工程，需要深入分析當前存在的問題，并制定切實可行的管理對策，以實現宿舍區消防安全的長效管理。本文將深入探討高校宿舍區消防安全管理問題與對策，為提升高校宿舍區消防安全管理水平提供有益參考。

一、高校宿舍區消防安全管理存在的問題

（一）消防設施方面

部分老舊宿舍的消防設施老化現象嚴重，消防栓、滅火器等關鍵設備出現損壞或者過期的情況。同時，某些區域的消防設施配備未能達到消防安全標準，潛藏著安全隱患[2-3]。消防設施的維護管理工作不到位，缺乏定期且全面的檢查與維護機制，致使部分消防設施無法正常發揮作用，再加上消防設施的更新換代不及時，進一步影響了整體的消防安全性能，給宿舍區的消防安全帶來了較大風險。

（二）消防安全意識方面

學生的消防安全意識較為薄弱，對消防安全知識的了解有限，在實際面對火災時往往缺乏有效的應對能力。存在違規使用電器、在宿舍內吸煙等不良行為，給宿舍消防安全帶來隱患[4]。同時，教職工的消防安全教育也存在缺失，部分管理人員和教職工對消防安全工作的重視程度不夠，未能充分發揮應有的引導和監督作用，不利于營造良好的消防安全環境。

（三）管理制度執行方面

宿舍安全檢查往往流于形式，未能深入、細致地排查消防安全隱患，使得一些潛在的安全風險容易被忽視[5-7]。對于檢查中發現的問題，跟進整改不及時，導致隱患長期存在，無法得到有效解決。此外，針對學生和教職工的違規行為，處罰力度明顯不夠，現有的處罰措施缺乏足夠的威懾力，難以對違規人員起到應有的警示作用，不利于消防安全管理制度的有效落實。

二、高校宿舍區消防安全管理的有效舉措

（一）加強消防設施建設與維護

1.加大設施投入與更新

在高校宿舍區消防安全管理中，加大消防設施投入與更新是提升整體消防水平的基礎。只有不斷更新和完善消防設施，才能更好地應對可能出現的火災風險。首先，要調研與規劃，由后勤部門、保衛部門及專業技術人員組成調研小組，對宿舍區消防設施現狀展開全面調研，收集不同宿舍區域建筑結構、人員分布以及現有消防設施等各類詳細信息，依據調研結果，結合消防安全標準和學校實際制定更新改造計劃，明確目標、內容、時間節點和資金預算，確保計劃具備可操作性與前瞻性。在資金籌集與審批環節，財務部門依據計劃申請專項資金，同時積極拓寬籌資渠道，爭取政府專項撥款和社會捐贈等，以保障有充足資金用于消防設施建設。建立嚴格的資金審批制度，設立監管小組，全程監督資金使用，防止浪費和挪用。在設施采購與安裝方面，根據更新計劃和實際需求選型，挑選符合國標、質量可靠且性能先進的消防設施設備，如選擇智能消防系統時充分考慮兼容性。采購時按照學校制度，通過公開招標等方式選擇優質供應商，嚴格審查其資質、產品質量及售后服務。設施設備到貨后，由專業隊伍按要求規范安裝調試，嚴格把控質量，確保安裝牢固、線路正確、系統穩定，安裝完成后進行驗收合格后投入使用，全力提升宿舍區消防設施水平。

2.建立健全維護管理機制

高校要確保消防設施可靠運行，需建立科學完善的維護管理機制。學校應制定詳細的責任清單，界定各部門、崗位的具體職責，并簽訂責任書，構建嚴密的責任網絡。制定科學合理的維護保養計劃也至關重要。根據設施種類、性能及使用要求，規定維護保養內容和周期，并為每項設施建立專屬檔案。在日常檢查與監督中，后勤和保衛部門需按計劃全面檢查設施，發現問題及時記錄并通知整改。此外，學校應成立消防安全監督小組，進行不定期抽查，并定期組織應急演練與測試，檢驗設施的應急響應能力。通過這些措施，高校可以確保消防設施始終處于良好狀態，為宿舍區消防安全提供堅實保障，有效預防火災事故的發生，維護校園安全穩定。

（二）強化消防安全宣傳教育

為了提升師生的消防安全意識和自防自救能力，需采用多樣化宣傳教育形式與針對性教育活動。首先，要組織消防安全知識講座和培訓課程，邀請消防專家，采用豐富多樣的形式講解知識，并設置互動環節答疑解惑。其次，組織消防演練，模擬真實場景，讓師生按預定路線疏散，進行滅火操作和現場急救演練，結束后組織總結分析，評估效果。最后，利用新媒體平臺發布消防安全知識和警示信息，策劃豐富多樣的內容，并定期發布，鼓勵師生互動交流，通過數據分析評估效果，優化內容和形式。高校應制定個性化的教育方案。對于新生，側重于消防安全基礎知識普及，采用集中授課、觀看教育片等形式；對于老生，結合其生活經驗，制定包含法律法規宣傳、案例分析等內容的方案，通過主題班會、知識競賽等形式強化消防意識。同時，對特殊群體，如有殘疾或特殊疾病的學生，進行重點培訓，根據其特點定制個性化方案，并采用一對一輔導的方式進行。在實施過程中，要定期組織特殊群體參加講座、演練等活動，并跟蹤反饋其學習情況和意見，及時調整優化方案。通過多樣化的宣傳教育形式和針對性的教育活動，可以形成全方位、多層次的宣傳教育體系，更精準地將消防安全知識和技能傳授給每一位學生，切實提高全體學生的消防安全意識和應急處置能力，為校園消防安全筑牢堅實防線。

（三）嚴格執行消防安全管理制度

1.完善安全檢查機制

完善安全檢查機制是及時發現和消除宿舍消防安全隱患的重要手段。高校應高度重視安全檢查工作，通過制定詳細的檢查標準和流程，加強對檢查結果的跟蹤與反饋，切實提升宿舍消防安全管理水平。一方面，要制定詳細的宿舍安全檢查標準和流程。保衛處、宿管部門等應結合宿舍實際、法規及事故案例，確定檢查項目和指標，如電器使用、消防設施、疏散通道等情況，再將指標細化為可量化標準，形成書面文件，明確判定依據；要設計具體操作流程，包括檢查人員組成、時間安排、檢查方式等，同時明確記錄要求，設計檢查表，記錄詳細信息，保證檢查過程和結果有完整記錄。另一方面，要加強對檢查結果的跟蹤與反饋。檢查結束后，檢查人員要整理匯總檢查表，統計問題頻率和分布，分析原因，并分類隱患，以便采取不同措施。針對發現的問題下達整改通知書，明確內容、期限和責任人，完成整改后通知復查。復查人員按標準檢查，確保問題徹底解決，對整改不到位的要求繼續整改，直至符合要求。

2.加大違規行為處罰力度

加大對違規行為的處罰力度，能夠有效遏制學生的消防安全違規行為，形成良好的消防安全氛圍。高校應完善違規行為處罰規定，建立違規行為記錄檔案，從而強化消防安全管理。首先，由學校相關管理部門牽頭，全面梳理現有規定，結合實際和新要求補充完善內容。明確各類違規行為具體情形與對應處罰標準，如對宿舍內使用明火做飯給予警告、罰款及沒收器具等處罰，私拉亂接電線除經濟處罰外，還要求參加安全教育課程等，要保證處罰規定合理、可操作，兼顧違規行為危害程度與學生實際情況。其次，設計專門檔案模板，涵蓋學生基本信息、違規行為描述及處罰情況等，發現違規行為時，檢查人員及時準確錄入信息。同時，將檔案與評優評先、獎學金評定等掛鉤，審核學生資格時查閱檔案，依據違規嚴重程度和次數進行扣分或取消資格處理。最后，定期整理、分析檔案，總結違規行為特點，為消防安全管理提供參考，促使學生自覺遵守消防安全規定。

（四）加強部門協作與聯動

1.校內部門協同合作

校內各部門在校園消防安全管理中都承擔著重要職責，協同合作是提高管理效率和效果的關鍵。通過明確職責、加強溝通與協作，各部門能夠充分發揮自身優勢，共同做好消防安全管理工作。一方面，保衛處與學生管理部門密切配合，開展消防安全教育和管理工作。通過建立定期會議制度，每月召開聯席會議交流工作進展、討論問題并形成紀要跟蹤落實；聯合制定教育計劃，根據學生年級、專業特點確定教育內容和方式，學生管理部門組織學生參與，保衛處提供專業資源和指導；建立信息共享平臺，互通信息。另一方面，保衛處與后勤管理部門協同聯動，加強宿舍區消防設施維護管理和消防通道清理整治。明確雙方職責，制定工作清單，后勤管理部門負責具體維護和清理，如每月檢查維護消防設施、建立維護檔案；保衛處負責監督檢查，如每周巡查消防通道、對后勤維護工作進行監督并督促整改。通過各部門緊密協作，共同營造安全的校園環境。

2.校地合作共建

校地合作共建是高校與地方共同提升消防安全水平的有效途徑。通過建立合作機制，開展共建活動，學校與當地消防部門和社區能夠實現資源共享、優勢互補，共同營造良好的消防安全環境。第一，學校與當地消防部門建立合作機制，邀請其定期指導檢查。學校主動聯系消防部門協商溝通，簽訂合作協議，包括指導檢查的具體安排及學校提供的支持保障。依據協議制定計劃，如每學期全面檢查、每學年邀請專家講座等，學校提前協調，確定細節并作好準備，消防部門檢查后提出意見，學校整改并反饋。第二，學校積極參與社區消防安全共建活動。與社區成立領導小組，統籌協調，共同制定活動計劃，確定如宣傳、演練、志愿服務等活動內容。在實施中，學校組織師生參與宣傳、聯合開展演練、建立志愿者隊伍開展巡邏排查等。活動結束后，雙方共同評估效果，收集意見和建議，根據結果總結經驗，改進活動內容、形式，持續提升活動質量。通過這些合作共建舉措，共同營造良好的消防安全環境，為師生和社區居民的生命財產安全提供有力保障。

結語

高校宿舍區消防安全管理是一項長期而系統的工程，關系廣大師生的生命財產安全和校園的和諧穩定。本文針對高校宿舍區消防安全管理中存在的多方面問題，提出了相應的管理對策，不僅能夠有效保障師生的生命財產安全，維護校園的穩定和諧，還能夠提升學校的整體形象。未來，高校應持續關注宿舍區消防安全管理工作，不斷探索、創新，進一步完善管理機制，引入先進技術和理念，確保宿舍區消防安全管理水平不斷提升，為師生創造更加安全、舒適的學習和生活環境。

參考文獻

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作者簡介：

翟元元（1983— ），女，漢族，河南長垣人，碩士研究生，助理研究員，研究方向：校園安全管理。