特色教聯體打造山區育人新生態

杜長虹 溫和

竹山縣在大力推動融合型、共建型、協作型教聯體建設基礎上，依據本地本校資源，遵循特色特長原則，組建“十星級”、生態文明、剪紙、皮影戲、足球等特色型教聯體，努力形成共生共榮、特色鮮明、特長發展的山區育人之路。

星耀校園，點亮未來

2023年5月19日，竹山縣教育系統“十星閃耀30年暨十星級特色教聯體”現場會在“十星級”教聯體牽頭學校召開。麻家渡小學“十星文化”“十星操”展演、麻家渡中學“石”+“星”校本文化項目給與會者帶來了耳目一新的感受。

厚德載物，十星閃耀。竹山縣是全國十星文明發祥地，30年前發軔于麻家渡鎮的十星文明創建，被譽為來自中國基層的偉大創造。教育系統堅持以星級創建為載體，促進社會主義核心價值觀教育落細落地，制定了《“十星級”特色型教聯體實施方案》。麻家渡鎮中心學校為牽頭校，張振武小學、縣實驗小學、溢水鎮中心學校、寶豐鎮中心學校等11所學校為成員校。開展“十星級”基層黨組織、“十星級”教師、“十星級”團組織、“十星級”共青團員、“十星級”班集體、“十星級”學生等創建活動。堅持以“十曬十比創十星”為抓手，校校開展“十星級”創建，班班組織“十星級”評選，人人爭創“十星級”學生。

見賢思齊，星聚成光。竹山縣以社會主義核心價值觀統領“十星級”建設，引導學生堅定理想信念，樹立“聽黨話，跟黨走”的意識。竹山縣已成功創建市級文明校園6所、縣級文明校園28所，張振武小學榮獲湖北省文明校園稱號。2023年，寶豐中學的王鑫濤被全國少工委授予“優秀少先隊員”稱號，縣第二實驗小學五（3）中隊、溢水小學五（3）中隊、寶豐中學八（3）中隊、得勝小學六（1）中隊被全國少工委授予“全國紅領巾中隊”光榮稱號。

爭先創優，“十星”有我。教聯體始終堅持一個“十星級”學生就是一個正的“能量源”，一群“十星級”學生就是立德樹人“反應堆”的觀念，先后評選50名“新時代好少年”，4名學生獲評十堰市“新時代好少年”；評選10個“十星級團組織”、15名“十星級共青團干部”、 8名“十星級教師”、13名“十星級共青團員”。

綠水青山，源頭活水

竹山縣是南水北調中線核心工程水源區，擁有湖北堵河源國家級自然保護區。堵河源生態文明特色型教聯體應運而生，牽頭校是柳林鄉中心學校，成員校有官渡鎮、上庸鎮、深河鄉等中心學校及第二實驗小學。

宣傳先行，知識普及。2023年5月5日，堵河源生態文明特色型教聯體建設啟動儀式在柳林鄉中心學校舉行，特邀湖北堵河源國家級自然保護區管理局專家為與會師生上保護堵河源生態文明第一課，普及生態環保知識。教聯體在教學教研、課程建設等方面共享資源，共同開發堵河源生態文明師生研修手冊，開發旅游課程、勞動課程、民俗課程等特色生態課程。組織愛綠護綠、愛水護水、愛鳥護鳥等生態教育活動3次，掀起學習綠色低碳發展理念熱潮。

共護母親河，呵護源頭水。官渡鎮中心學校組織“環境日·愛水日”主題活動，舉辦“節約用水 我有畫說”學生節水繪畫創作大賽和環保主題云活動；上庸鎮中心學校組織700余名學生到圣水湖濕地公園宣教館，人人體驗濕地保育、濕地生態功能，了解濕地生態特征、生物多樣性、水質凈化等生態知識；深河鄉中心學校深化推進河湖長制，加強轄區內河道志愿者隊伍建設，圍繞“共護母親河，呵護源頭水”開展“世界水日”“中國水周”“世界環境日”等主題教育活動，強化了呵護源頭水的責任意識。

義務植樹，守護青山。深入推進林長制，廣泛開展森林防火宣傳教育、禁止森林亂砍濫伐教育。2023年3月12日，教聯體組織140名師生參與義務植樹，同時，積極開展“綠色學校”創建活動，發放環保科普知識宣傳頁，柳林鄉一貫制學校等47所學校獲市縣“綠色學校”稱號。

傳承非遺，妙剪生花

竹山縣是蜚聲中外的著名剪紙藝術大師余曼白的故鄉，民間盛傳獨具匠心、熠熠生輝的剪紙技藝。為傳承非遺文化，竹山組建了以麻家渡鎮柿樹坪小學為牽頭校，施洋小學、溢水小學、恒升小學為成員校的剪紙特色型教聯體。

統籌規劃，制度互鑒。教聯體確定建設方案，明晰各校后續發展路徑。成員學校充分交流融合黨建、滲透德育、剪紙技藝等方面的管理制度與經驗，尤其是交流學習麻家渡鎮柿樹坪小學在剪紙特色創建上的典型做法與實踐經驗，達到相互借鑒、取長補短的目的。

團隊互學，活動互辦。2023年3月，成員校組織師生到柿樹坪小學觀摩大課間剪紙舞、剪紙課堂、校園文化，定位自身的發展目標。4月，柿樹坪小學以剪紙課程為主，成員校以學科課堂教學為主，開展教聯體內送教活動4次，共享先進的教學理念和課堂教學方式。教聯體4所學校聯合定期輪值開展“剪紙交流研討會”“剪紙競賽”“班主任論壇”等剪紙主題活動，實現共同進步，協同發展。

教師聯訓，教學聯研。教聯體每周開展線上剪紙教學交流研討活動，通過跨校“青藍結對”16人，線上線下常態交流促進各成員學校教師專業素養大提升，打造了本校剪紙特色骨干團隊。恒升小學開展“校園金剪子”“我是小巧手”剪紙技能比賽，縣實驗小學開展“剪紙頌黨恩”“感恩母親節”剪紙立德比賽，溢水小學開展“剪紙書簽”“剪紙團扇”拓展能力比賽。教聯體為師生搭建了多元化、個性化發展非遺文化的平臺，讓師生充分展示、發展自我。

柿樹坪小學編印的校本教材《妙剪生花》被媒體分享推廣。在教聯體帶動下，剪紙遍布27所中小學校，營造了濃厚的剪紙文化氛圍，打造了一張農村特色教育名片。

燈影琴聲，曲唱古今

三尺幕布、五六人偶、燈光亮起、鑼鼓齊奏，這就是非物質文化遺產皮影戲。2011年，竹山堵河皮影戲被列入湖北省第三批非物質文化遺產名錄，具有很強的藝術性和觀賞性。

組建教聯體，傳承非遺。2023年5月16日，皮影戲特色教聯體以“傳承非遺文化 弘揚皮影藝術”為主題在竹坪小學開展交流活動，樓臺鄉、深河鄉等成員校師生900余人參加。周承志等四位非遺傳承人走進班級教二胡、演唱、快板、鼓樂、耍皮影。學校組建皮影戲工作室，開設皮影戲小課堂，讓學生拜師學習皮影戲的吹、鼓、彈、唱、耍，引導學生賞皮影、學皮影、演皮影。

校園結緣皮影，共建共享。在深河鄉成員校，校園和皮影“結緣”，學校向民間藝人李勝海、常開清、李勝利頒發了聘書，會商制定了實施方案，確認了授課時間、方式等，邀請他們定期深入校園指導學生學習竹山堵河皮影戲唱腔、手技、鑼鼓點子打法。不同學段循序漸進式推進非遺文化傳承：小學階段了解皮影的歷史淵源、觀摩皮影戲表演，初中階段學皮影戲的繪畫、制作技藝、樂器演奏。

足下啟航，攜手夢想

班班有球員，年年辦球賽。2023年5月19日上午，竹山縣第六屆中小學生校園足球賽拉開帷幕。竹山的追風少年們在綠茵場上揮灑汗水、追逐夢想。各校立足自身實際，從課堂入手，以足球游戲和系統的足球訓練為主，強化基本技能的普及、足球運動規范的學習、運動場上的技能訓練。如今，足球特色學校已基本形成了“人人都參與、班班有球員、年年辦球賽”的長效機制。學校通過教聯體搭建足球梯隊，不斷壯大教練員與球員隊伍，實現了足球運動是校內第一運動的目標。

推動普及覆蓋，提升足球水平。全縣現有5所國家級、2所省級、22所縣級校園足球特色學校。有足球專職教練5人、兼職教練22人。為推動足球特色學校發展，2022年投入785.1萬元，用于足球場地建設、購買器材、開展活動等。全縣現有綠茵足球場27 塊，基本實現鄉鎮重點學校全覆蓋。

為推動足球特色型教聯體建設，縣教育局以5所國家級校園足球特色學校為牽頭校，成員校為省級、縣級足球特色學校，組建5個足球特色型教聯體。專職教練員采取集中培訓與“走教”相結合方式，培訓、指導其他學校體育教師。足球特色型教聯體組織班級、校內、教聯體三級比賽，以賽帶訓抓普及、促規范、助提升、強品行。

打造足球文化，推動特色發展。以打造“一校一品”特色項目為契機，加強校園足球文化建設，組織開展足球知識競賽、足球征文、足球板報評比、足球主題繪畫展、我喜愛的足球明星等系列活動，師生廣泛參與。上庸鎮一貫制學校、官渡鎮一貫制學校的“足球操”美輪美奐、精彩別致；縣第二實驗小學、寶豐鎮雙壩小學把足球起源、足球基本動作要領、足球技能、足球明星、足球團結協作、拼搏進取精神在校園文化墻上以圖文并茂、生動形象的方式展示，引領青少年足下啟航、點燃激情、飛揚夢想。

竹山縣組建特色型教聯體，已形成區域共同研究、協同教學新模式，為縣域內優質均衡發展撥動了琴弦，教聯體特色育人之路將越走越寬，越走越長。

責任編輯/王娜娜