新聞專題制作的社會責任與深度報道分析

摘要：新聞專題作為一種具有高度社會責任感的新聞表現形式，其核心在于通過獨特的視角和深度剖析，真實反映社會現象與人物命運，進而傳遞公共價值。社會責任作為新聞報道的出發(fā)點和終極目標，要求新聞工作者不僅要看到表象，更要深入挖掘事件背后的深層次問題，揭示個體與集體、局部與整體之間的緊密關系，從而引發(fā)受眾對議題的深思與社會的共鳴。在此過程中，新聞專題不僅是社會事件的敘述，更是引導社會思考、推動社會變革的重要工具。新聞專題的最大優(yōu)勢在于能夠通過聚焦細節(jié)、展現人性和情感，打破傳統(tǒng)新聞報道的表面性，從而提供更為全面且富有深度的社會解讀。因此，新聞報道的真正價值不僅體現為展示事件的表面內容，更在于通過深入挖掘事件背后的深層問題，揭示人們生活中的復雜情感和矛盾，從而喚起受眾對更深層次議題的關注。

基于此，文章以曾獲第三十一屆中國新聞獎二等獎的電視新聞專題《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊員父親》為例，通過深度闡述該專題制作中的社會責任與深度報道及其啟示，提出新聞工作者新聞專題報道質量提升路徑，旨在幫助新聞工作者更好地履行社會責任，從而拓展新聞報道的深度與廣度。

關鍵詞：新聞專題；制作；社會責任；深度報道；脫貧攻堅

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）22-0113-04

新聞專題作為電視新聞的重要表現形式，不僅承擔著信息傳播的功能，還在社會價值引導、受眾輿論塑造等方面具有深遠影響。其生產過程需嚴格遵循新聞傳播的社會責任要求，特別是在涉及重大議題和重要政策時，新聞專題的社會責任更加凸顯。而深度報道作為新聞專題創(chuàng)作的重要組成部分，其核心價值體現為對背后問題的深入剖析與呈現，并通過細致的調查研究揭示背后的復雜原因及多維影響。

在此過程中，新聞專題以高度的專業(yè)性和審慎性，運用系統(tǒng)化的調查手段與分析框架，進行多角度、多維度的報道，力求呈現事實真相并探討其深遠的社會影響。

基于此，本文以獲第三十一屆中國新聞獎二等獎的作品《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊員父親》為例，討論新聞專題在凸顯新聞報道社會責任的同時，如何通過精準的情感傳遞和深度的剖析，展示個體命運的交織與碰撞，從而體現新聞專題報道社會責任與深度報道之間的內在聯系。

一、《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊員父親》社會責任分析

（一）真實呈現基層故事，傳遞人民聲音與情感

《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊員父親》（下文簡稱“本專題”）通過深刻的敘事和細膩的情感描寫，成功地將基層扶貧故事呈現給受眾，從而體現新聞專題在真實展現社會底層人物和事件方面的獨特價值。本專題起源于2020年高考前夕，袁景瑞一篇名為《父親扶貧路上那些事》的作文受到國務院扶貧辦的轉發(fā)點贊。本專題通過講述曲靖卷煙廠2015年選派到會澤縣駐村扶貧的袁明磊在2020年面臨決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，而女兒袁景瑞面臨高考這一事件，真實地揭示脫貧攻堅過程中個體與家庭的情感波動。袁明磊參與扶貧不僅是一項政治任務，更是家庭犧牲與責任擔當的體現。本專題記錄父女二人的心路歷程，摒棄扶貧報道中常見的抽象與高大上的表述，將復雜的社會主題與普通人的日常生活緊密結合，從而使扶貧工作成為鮮活的、具體的、觸手可及的生活現實。

本專題在高考前、高考結束、袁景瑞重返父親駐村扶貧村這三個不同的時間點對父女二人進行采訪，記錄下“個人人生重要時刻與國家重大事件”交匯點的歷史切片。最初，袁景瑞對父親開展駐村扶貧工作感到委屈，認為父親缺席了自己高考復習沖刺、母親工作不順利以及爺爺重病住院等家庭的重要時刻。但隨著對脫貧攻堅政策理解的深入，其最終選擇支持父親的工作，受眾能據此看到扶貧干部家庭內的親情張力及責任傳遞。袁景瑞在作文《父親扶貧路上那些事》中說：“他說著那塊貧窮的土地，溫和得好似在懷念另一個故鄉(xiāng)。我意識到，父親對這份工作傾注了遠超我想象的熱情和心血。”其情感的轉變并非一蹴而就，而是在脫貧攻堅的具體背景下，經過多次接觸、交流與自我反思逐步實現的。本專題通過家庭的微觀視角，成功地傳遞脫貧攻堅社會大背景對普通家庭成員心靈的深遠影響。此外，本專題另一大亮點是通過細節(jié)呈現基層扶貧工作者的真實狀態(tài)與情感[1]。編導通過對袁明磊日常工作的記錄，細致展現其作為扶貧隊員面臨的艱難挑戰(zhàn)。袁明磊所在企業(yè)掛鉤的3個貧困村，地處曲靖市會澤縣城以西，其中以則村一度深度貧困，而地處城鄉(xiāng)交界的魚洞村，貧困發(fā)生率達33%，加上地處易地扶貧搬遷集中安置項目建設中心，大規(guī)模征地拆遷讓扶貧任務重上加重。本專題通過記錄袁明磊與村民的互動、工作中的細節(jié)和其與女兒在高考前夕的對話，生動地展示基層扶貧干部的情感世界與責任擔當[2]。

（二）走進基層群眾，深入挖掘脫貧攻堅的本質

脫貧攻堅戰(zhàn)的成功標志著我國在消除貧困、改善民生方面取得了巨大成就，從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興的轉變，反映出我國對農村發(fā)展的戰(zhàn)略思考和政策調整。脫貧攻堅的完成意味著“基本消除絕對貧困”目標的實現，但這并不代表鄉(xiāng)村振興的任務能夠松懈，應開啟新一輪發(fā)展動能。脫貧攻堅不僅體現為收入水平的提高，更展現出社會發(fā)展、基礎設施建設等方面的成果，從而為鄉(xiāng)村振興提供有力支持。鄉(xiāng)村振興不僅應關注農民收入的增長，還應通過全面加強農村經濟、文化、生態(tài)等方面的建設，使農村地區(qū)從脫貧走向富裕與現代化[3]。

本專題記者通過細膩的講述，展示扶貧工作者的巨大付出與無私奉獻，同時從全新的角度，使受眾真切感受到基層扶貧隊員工作中的堅韌精神與家庭生活中的情感故事，從而達到感動人心、啟發(fā)社會的效果。本專題并不以宏大理論或政治口號的方式呈現扶貧工作，而是通過普通家庭的故事，具體地展示扶貧干部在脫貧攻堅中的個人奮斗與犧牲。通過本專題對袁景瑞和袁明磊的采訪，受眾不僅能了解脫貧攻堅政策在基層執(zhí)行中的具體細節(jié)，還能通過人物的情感變化看到扶貧干部在背負國家使命的同時，承受著的家庭責任壓力。袁明磊在采訪中說：“我父親、妻子、女兒，應該說人生中最重要的三個人，他們最需要我的時候，我都是在村里，都是在扶貧。”由此，本專題不僅講述扶貧隊員的工作內容，更揭示其在此過程中的心理掙扎、情感沖突及內心的堅定[4]。

同時，本專題在報道過程中有意識地加入大量細節(jié)，以突出扶貧工作中鮮為人知的一面。解說詞“駐村扶貧第一年，老袁一個人承擔了以則村和魚洞村兩個村的幫扶工作。他首先要面對的是村民們脫貧主動性和村干部扶貧積極性不高的問題。一次次的走訪、談話，成了那段時間老袁最重要的工作，經常白天在相距10公里的村間來回奔走，晚上整理資料熬夜到凌晨”，不僅能增強報道的真實性，還能幫助受眾更好地理解扶貧工作的成效及扶貧干部的辛勤付出[5]。

（三）技術手段創(chuàng)新，拓展社會責任的表達方式

鏡頭語言創(chuàng)新是本專題突出的特點。本專題通過巧妙的鏡頭切換與構圖，精準呈現扶貧干部和家人之間的情感交流及其工作中的細節(jié)，賦予故事更強的視覺沖擊力[6]。編導用鏡頭捕捉到父女分別時那一瞬間的眼神交流、袁明磊工作時的專注與辛勞等細節(jié)，這不僅能增強人物的立體感，還能使扶貧干部的工作態(tài)度和情感狀態(tài)得到真實、動人的再現。鏡頭語言的運用改變了傳統(tǒng)新聞報道中冷靜客觀的敘事方式，賦予了新聞報道一定的人文關懷和情感深度，真實呈現了基層扶貧工作，從而使社會責任的傳遞更具有說服力和感召力。

本專題還將傳統(tǒng)電視報道與新媒體平臺有機結合，創(chuàng)造性地拓展社會責任的傳播路徑。傳統(tǒng)電視端作為報道深度和權威性的保障，在本專題中承載核心內容和深刻的主題，從而展示脫貧攻堅的宏大背景[7]。而新媒體端則通過短視頻、圖文和專題鏈接等形式，使故事內容能夠以更加靈活和碎片化的方式呈現，最大限度吸引年輕群體的關注。在“都市條形碼”微博，圖文觀看6128人次，視頻觀看9441人次；在短視頻平臺，抖音7408人次觀看，快手5505人次觀看。本專題借助社交平臺的互動性，增強受眾的參與感。受眾不僅能在觀看過程中獲得情感的共鳴，還能通過點贊、轉發(fā)、評論等互動形式，將扶貧精神傳播到更廣泛的社會層面，從而形成自下而上的傳播效應。

二、新聞工作者提升新聞專題報道質量的路徑

（一）強化社會責任意識，確保報道的深度

新聞專題報道通常涉及深度分析、長時間的跟蹤調查以及對事件背后社會背景的透徹剖析，因此新聞工作者需從社會公共利益出發(fā)，關注對社會整體發(fā)展和社會進步產生深遠影響的議題[8]。

在新聞報道的選題階段，記者不能僅以公眾的興趣點或即時的熱點話題為出發(fā)點，而應將選題的社會價值、長遠意義和公共責任放在首位。新聞工作者應根據社會發(fā)展中的重大問題、人民群眾關注的民生話題、國家政策走向及全球化背景下的熱點議題選擇報道內容[9]。本專題不僅通過作文、父女二人的采訪等將脫貧攻堅巧妙穿插進去，還通過深入挖掘袁景瑞的成長與袁明磊的變化，反映打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的堅定信念與決心。同時，為確保報道的深度，新聞工作者還應具備一定的社會洞察力和批判性思維。在現代社會，新聞工作者不僅應對報道的事件進行詳細呈現，更應剖析其背后的社會機制、文化背景和潛在影響[10]。

（二）深入一線調研，增強報道的現實感與觸感

在專題報道中，新聞工作者的任務不僅僅是記錄事實，還包括通過細致的觀察與調研，將新聞事件放置在更大的社會背景下進行解讀。因此，新聞工作者應深入了解事件的背景、歷史脈絡，以及相關的社會、政治、經濟因素[11]。不僅應對事件進行基本了解，更應識別其中潛在的社會矛盾、利益沖突與深層動因[12]。例如，報道勞動者權益事件時，新聞工作者若僅描述勞動者的困境，難以充分呈現背后涉及的勞資關系、行業(yè)政策以及政府監(jiān)管漏洞等問題，正確的做法是：深入調研，通過歷史和數據分析，勾畫出事件的輪廓，從而呈現更加完整的新聞圖景。同時，新聞工作者應在采訪中注重信息來源的多元性與交叉驗證，盡可能采訪不同的群體，從不同視角收集信息，從而發(fā)掘事件的不同面貌[13]。

（三）應用新媒體新技術，拓展報道的傳播維度

新媒體新技術的應用不僅為新聞工作者提供了全新的創(chuàng)作工具和互動平臺，而且為新聞傳播提供了廣闊的空間，推動了新聞專題內容的創(chuàng)新與深化[14]。因此，新聞工作者應在微博、微信、抖音等平臺，對電視新聞專題內容進行剪輯或二次創(chuàng)作，通過短視頻、圖文等形式制作簡潔明了的報道，使受眾能夠在移動終端上實時獲取信息，從而提高專題內容的傳播度和時效性[15]。例如，本專題全部采制完成后，在按照傳統(tǒng)電視端播出規(guī)律，制作新聞專題的同時，在新媒體端實現短視頻、圖文、完整新聞專題鏈接的立體傳播。“學習強國”平臺采用本專題內容，向全國中共黨員講述云南扶貧干部故事。此外，新聞工作者應利用新媒體平臺的互動功能，增強新聞專題的互動性與參與感。應通過設置話題標簽、在線問答、微博話題討論等互動功能，引導受眾深入討論新聞事件，從而推動輿論形成并反映社會多元聲音[16]。

三、結語

新聞專題不僅是信息傳遞的工具，更是社會輿論引導和公眾價值塑造的重要載體。其通過深度報道的方式，對復雜的社會現象進行剖析，揭示現象背后的深層次原因和影響，進而促使社會公眾對熱點問題展開理性思考與討論。未來，新聞專題應成為社會文化建設和公共治理的關鍵推動力，承擔起更多的社會責任，應對日益復雜的社會挑戰(zhàn)。

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作者簡介 許伯殷，助理記者，研究方向：電視新聞專題。