職業院校合唱服務社會的探索與思考

【摘 要】隨著職業院校教育改革的深入，其社會服務功能日益凸顯。合唱作為職業院校藝術教育的重要組成部分，不僅能夠培養學生的音樂素養和審美能力，還能夠通過社會服務活動，傳遞正能量，提升社區文化品位，促進社會和諧。本文以千禧社區“禧音合唱團”為例，探討職業院校合唱服務社會的實踐路徑和社會價值，以期為職業院校合唱教育的改革與發展提供參考。

【關鍵詞】職業院校；合唱；服務社會

【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）24—174—03

引言

隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化進程的加快，城市社區在經濟社會發展中的地位越來越重要，社區居民對社區服務的需求越來越多，要求越來越高。做好社區服務工作對于提高居民生活質量、擴大就業、化解社會矛盾、促進和諧社會建設都具有重要意義。①為社會服務，承擔社會責任是職業院校的“天職”。為了響應國家號召，履行職業院校職責，我們通過合唱這一集體性音樂藝術形式，在千禧社區成立了“禧音合唱團”，通過不斷地教育服務，發揮了獨特的育人功能。本文將重點介紹職業院校如何通過合唱服務社會，為我國職業教育事業發展提供有益借鑒。

一、職業院校合唱服務社會的實踐路徑

（一）依托社區，開展文化活動

禧音合唱團由千禧社區居民和退休群眾組成，信陽藝術職業院校的師生執教，旨在通過合唱活動豐富社區文化生活，提升居民文化素養。我們定期在社區舉辦音樂會、合唱展演等活動，吸引了大量居民參與，有效促進了社區文化的繁榮和發展。

（二）多方合作，推動文化傳承

禧音合唱團的成立得益于市委相關部門對社區文化建設和大別山精神傳承的重視，通過志愿服務項目，將學校、社會團體和社區結合起來，共同推動文化傳承。市委領導給予方針支持，組織各方力量共同參與志愿活動；職業院校提供專業師資；社會團體利用靈活多樣的群眾活動給予展示的平臺；社區負責提供場地、組織人員等，從基礎設施方面給予合唱團隊的發展。在多方力量的共同努力下，舉辦了一系列文化活動，同時利用合唱藝術的魅力開展社區文化活動，提升居民文化素養和團隊合作精神。不僅豐富了社區居民的文化生活，還促進了優秀傳統文化和大別山精神的傳承和發展。

（三）志愿服務，傳遞正能量

我校師生多次帶領“禧音合唱團”到周邊社區及養老院進行慰問演出，為社區居民及老人們帶來了歡樂和陪伴，得到了社區居民的廣泛贊譽。參與志愿服務活動，不僅有助于我校師生的個人成長，也是推動社會進步和文明建設的重要途徑。

二、職業院校合唱服務社會的社會價值

（一）提升社區文化品位

職業院校合唱團隊通過參與社區文化活動，能夠提升社區文化品位，豐富居民精神生活。千禧社區“禧音合唱團”的成立和發展，為社區居民提供了一個展示自我、交流互動的平臺，有效促進了社區文化的繁榮和發展。同時，合唱團的演出活動也豐富了社區居民的文化生活，提升了他們的文化素養和審美能力。

（二）促進社會和諧

通過參與志愿服務和社會公益活動，能夠傳遞正能量，促進社會和諧。“禧音合唱團”應羊山新區婦聯邀請，部分合唱團員到二十里河街道董崗社區參加“最美家力量 英雄大別山”紅色家風故事宣講交流演出，演出活動不僅展現了合唱團的專業水平，展現了團員的精神面貌，還增強了社區居民的凝聚力和向心力，促進了社區的和諧穩定。

此外，合唱團員們在參與活動的過程中也鍛煉了集體意識、團隊合作能力和社會責任感，為英雄大別山的和諧穩定和傳承大別山精神貢獻了自己的力量。

（三）推動文化傳承與發展

通過傳唱大量的信陽民歌和紅色革命歌曲，不斷發揚優秀傳統文化和大別山精神，推動文化的傳承與發展。禧音合唱團通過《八月桂花遍地開》《紅星歌》等歌曲，不僅傳承了中華優秀傳統文化，還促進了古今文化的交流和融合。

同時，合唱團還積極創新，將現代元素融入傳統音樂中，為優秀傳統文化的傳承和發展注入了新的活力。

三、案例剖析

（一）案例背景

“禧音合唱團”是由信陽市委組織部、信陽藝術職業學院和羊山新區前進辦事處千禧社區共同打造的“益起唱”公益服務項目。合唱團以“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的建團宗旨，以音樂為載體，致力于推動社區文化建設，倡導終身學習理念，提升居民生活質量。

千禧社區作為革命老區的一部分，公益課堂不僅為社區居民提供了終身學習的機會，還通過合唱的形式，加強了社區的凝聚力和文化自信。“禧音合唱團”不僅是一個音樂教育平臺，也是社區文化建設的典范，體現了黨和相關部門對人民群眾精神文化生活的重視和關懷。這種文化活動對于革命老區的文化建設具有重要意義，它不僅傳承了革命文化，也為社區居民提供了新的精神食糧。

（二）理念與方法

（1）方針引領與教學業務深度融合：將公益事業貫穿到音樂與舞蹈學院日常教學管理等各項活動中，全方位提升團隊的社會責任感和影響力。

（2）充分發揮“傳幫帶”的作用：經驗豐富的學科帶頭人與青年教師和專業學生形成合力、定期開展公益課堂，不定期參加各項公益演出。

（3）加強網絡宣傳：合唱團不僅僅限于排練、演出活動，還通過社交媒體新型文化業的宣傳力度，積極打造社區知名團隊，發動社區群眾廣泛參與，擴大影響力，不斷吸引更多人參與和關注。

（4）搭建交流平臺：“益起唱”依托信陽藝術職業學院音樂與舞蹈學院良好的教育平臺和培訓基地，定期組織專業技能培訓、不定期開展藝術交流會等活動，邀請省內外專家學者進行培訓和指導，提高學員的藝術水平和文化素養。同時建立了線上學習資源庫，供學員隨時學習和參考。

（5）建立評估機制：每學期結束或者參加音樂會、比賽前對學員的學習情況進行評估和反饋，以激發他們的學習動力和積極性。

（三）培訓內容和特色

1.突出革命老區紅色文化

信陽市位于河南省南部，曾是中國革命戰爭時期的重要戰略地區，擁有豐富的紅色文化資源。在推動革命老區職業技能培訓和社區合唱文化發展的過程中，充分發揮革命老區的歷史文化、人文景觀、資源稟賦、文化特色和先進典型等方面的優勢。同時，案例注重以黨員志愿活動和職業技能培訓的社會責任為切入口，以案例宣傳為契機，在推廣的同時提高“益起唱”案例的知名度，達到文化傳承與案例宣傳的雙贏。具體來說，我們通過以下幾個方面來實現突出革命老區特色。

（1）選取地域代表性作品。選取與大別山革命老區相關的歌曲，以此彰顯紅色革命老區的歷史和文化特色。（2）結合紅色革命老區的演出形式。將演出形式與紅色革命老區相結合，從場地布置到節目安排，穿插關于革命老區的介紹、英雄人物的傳承等內容，讓觀眾更加深入了解地區的歷史和文化背景。（3）運用紅色革命老區的舞美設計。將舞美設計與紅色革命老區相關的元素相結合，社區文化墻、教室文化背景設計均采用紅色元素，展示紅色資料、圖片等，強調紅色革命老區的特色。

2.聯合社會團體等多方面力量

信陽藝術職業學院音樂與舞蹈學院在市委領導的帶領下，聯合市合唱協會、市文藝志愿者協會等多方面力量，以弘揚大別山紅色精神，書寫“兩個更好”出彩答卷為宗旨，將紅色革命老區文化與社區合唱教育相結合，幫助社區居民提升藝術文化素養，增強基層黨組織群眾凝聚力，加強社區精神文明建設，為推動信陽老區學習型社會建設事業快速發展而堅守初心，砥礪前行。

3.加強引領，從服務社區促進職業發展

案例根據國家和市相關部門相關方針，實施校園、社區資源共享、精神文明聯創、服務難題聯解、公益事業聯辦，通過“益起唱”禧音合唱團切實提升了廣大教師的服務意識。同時帶動廣大青年同志和學生志愿者參與其中，促進了學以致用、居民自治，增強了社區活力，從而深化職業院校服務群眾工作，共創美好和諧的校園和社區，實現全面發展。

（四）培訓實效

（1）2023年6月參加“美好生活 奔赴熱愛——信陽老年大學迎七一暨春季教學成果”匯演。（2）2023年7月參加信陽市“唱響新時代”合唱展演。（3）2023年12月參加合唱專場音樂會，線上觀看量達10.96萬人次。（4）2024年5月參加“你好，羊山大舞臺”，獲得多家媒體宣傳報道和廣大群眾的一致好評。

通過一系列的公益課堂和黨建特色活動，我校音樂與舞蹈學院得到了成長與積淀。通過禧音合唱團的打造，推進業務與社會深度融合，既鍛造了教師隊伍，提升了服務意識和能力，又通過“傳幫帶”，引領廣大青年學子為社區居民做服務，增強了專業認同感和職業幸福感。

四、職業院校合唱服務社會面臨的挑戰與對策

（一）挑戰

1.資金和資源短缺

我校師生在服務社會的過程中面臨著資金和資源短缺的問題。由于資金有限，合唱團難以購買高質量的音響設備和演出服裝等物資；同時，由于場地有限，合唱團難以舉辦大規模的演出活動。這些問題限制了合唱團的發展和服務能力。

2.教學水平參差不齊

合唱團指導教師由聲樂、合唱教師以及音樂專業的在校生共同組成，大家利用課余時間參與社區公益課堂的教學。由于每位志愿者的教學方法、教學水平參差不齊，部分教師缺乏專業合唱知識和教學經驗，難以保證合唱團的演出水平。同時，社區合唱團的團員們年齡參差不齊，缺乏音樂基礎和相應的審美能力，難以適應合唱團的演出要求，一定程度上制約了合唱團的演出質量和服務效果。

3.社會認知度不高

目前社區群眾大多以“口頭相告”“美篇”“微信群”等傳統方式宣傳，宣傳和推廣力度不夠，難以吸引更多的社會關注和支持，從而影響了職業院校服務社會的廣度和深度。

（二）對策

1.加強資金和資源保障

為了保障職業院校和社區群體的資金和資源需求，相關部門、企業和社會各界可以給予更多的支持和關注。相關部門加大對職業院校合唱教育的投入力度，提供必要的資源支持；企業則可以通過贊助、提供場地等方式支持合唱團隊的發展；社會各界積極參與合唱團的志愿服務和公益活動，為合唱團提供必要的支持和幫助。

2.提升教學水平

邀請合唱專家為合唱團提供指導和培訓加強師資培訓和教學指導。同時，組織合唱團參加各類比賽和演出活動，提高合唱團員的實踐能力和表演水平。此外，還可以加強與其他合唱團的交流和合作，共同推動合唱教育的發展和創新。

3.加強宣傳和推廣力度

通過媒體宣傳、社交媒體推廣等方式提高合唱團的知名度和影響力；同時，可以組織合唱團參加各類文化活動和公益演出活動，展示合唱團的藝術水平和社會價值。此外，還可以加強與企業和社區的合作與交流，共同推動合唱文化的傳承和發展。

五、結語

我校按照“立足信陽、服務河南、藝術特色、統籌發展”的辦學定位，不斷創新人才培養模式，提升培養質量。通過合唱藝術服務社會，發揮了重要作用。本文通過合唱育人的實踐路徑、社會價值和實際案例分析等方面，對職業院校通過合唱服務社會進行了探討。為進一步提升職業院校合唱團服務社會的成效，筆者提出以下建議。

（1）加強方針及相關理論學習，引領文化育人的正確方向。（2）深化合唱團內涵建設，提高合唱團整體水平。（3）拓展服務領域，創新服務形式，提高社會影響力。（4）建立長效機制，保障合唱團可持續發展。

職業院校合唱服務社會是一項具有深遠意義的工作。通過合唱活動，參與社會服務活動，傳遞正能量，提升社區文化品位，促進社會和諧。本文以千禧社區“禧音合唱團”為例，深入剖析了職業院校合唱服務社會的實踐路徑和社會價值。未來，職業院校應繼續加強合唱教育和服務社會的探索與實踐，不斷提升合唱團隊的教學水平和藝術表現力；同時，相關部門、企業和社會各界也應給予更多的關注和支持，共同推動職業院校合唱服務社會的深入發展。相信在各方共同努力下，職業院校合唱服務社會將取得更加顯著的成效和更加廣闊的發展前景。

注釋：

①國務院.國務院關于加強和改進社區服務工作的意見[EB/OL].[2008-03-28].https：//www.gov.cn/zhengce/zheng ceku/2008-03/28/content_6609.htm.

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基金項目：本文系2024年度信陽市哲學社會科學規劃項目《高職音樂教育創新實踐——社區合唱活動的多維融合與發展策略》（項目編號：2024JY171）研究成果之一。

作者簡介：梁莉娜（1988—），女，碩士研究生，信陽藝術職業學院講師。