大數據背景下會計專業課證融通研究

摘要：大數據技術的飛速發展及其在教育領域的廣泛應用，為會計專業教育教學工作注入了更多活力，推動了會計專業教學的智能化、數字化、智慧化，也更有助于學校會計專業落實“1+X”證書制度中的課證融通理念，提升專業課教學質量，幫助學生獲取會計專業職業資格證書。為了充分發揮大數據技術的作用，以大數據推動會計專業課證融通的實現，本文展開會計專業課證融通研究。分析了大數據技術對會計專業課證融通的作用機制，提出大數據技術在會計專業課程教學中的運用模式。

關鍵詞：大數據；會計專業；課證融通；會計專業職業資格證書

黨的二十大報告提出了“推進教育數字化”的任務目標，強調了數字化與大數據的重要性。無論是中職中專教育，還是高職高專教育，均離不開大數據的支撐。以中專學校的會計專業為例，目前，其需要貫徹落實教育部、國家發展改革委、財政部等部門聯合印發的《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》要求，推動“1+X”證書試點，探索課證融通改革路徑，實現職業資格證書考取與日常專業課學習的有機結合，使會計專業人才培養與行業、企業的會計崗位需求對接。而大數據技術在會計專業教學中運用，更有利于推動實現課程融通，為教師提供有效的技術媒介與支持。

一、大數據與課證融通的相關概念

（一）大數據

大數據技術由維克托·邁爾舍恩伯格、肯尼斯·庫……