班會上,我問同學(xué)們:“大家說說我們的班級管理有哪些智慧和特色?”
同學(xué)們你一言我一語地各抒己見。有同學(xué)說,是那次“我可以很寵你,但我不會慣著你”的班會,是那次“達(dá)人秀舞臺,根據(jù)我們自己的經(jīng)歷表演的‘橋之夢’”。還有同學(xué)說,是班級論壇上“我講我的勵志故事”,是家長會上的“親子分享”……聽著同學(xué)們的回答,我腦海里一下子冒出了一個詞——“看見”。
每個人都希望被看見,我也是,學(xué)生也是。無論是學(xué)生時代,還是走上工作崗位;無論是認(rèn)真努力贏得的榮耀時刻,還是挑戰(zhàn)困難的那份勇敢,甚至是竭盡全力的遺憾,都值得被看見。
“看見”每位學(xué)生。贏了算你們的,輸了算我的——翠微中學(xué)八(6)班陳玉妍的故事:
學(xué)校一年一度的籃球賽如期而至,可今年卻有著不一樣的項目——女生投籃加分,我非常幸運地成為女生投籃組的一員,令我最吃驚的是:班主任曹老師居然和我成了隊友!
比賽當(dāng)天,我和同為投籃組的成員周子蕓火熱地討論著今天的籃球賽,“怎么辦,我已經(jīng)好久沒有碰過籃球了,投不進(jìn)去怎么辦?會不會很丟人”“其他同學(xué)會不會嘲笑我”。聽到我們的對話,曹老師卻表現(xiàn)得非常輕松,兩手一拍:“放心投!贏了算你們的,輸了算我的!我也會上場的!”我們瞪大了眼睛,不敢相信:身形瘦小、自稱“體育差生”的曹老師,不會是在開玩笑吧?看著老師真切堅定的眼神,瞬間感覺有了信心。
很快便到了下午,我的心跳得越來越快,看著其他班女生投籃的架勢,我的心又懸了起來……只見曹老師,她站在第一個,籃球在空中劃過一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。球進(jìn)了!我們歡呼起來!老師慢慢走到我的身邊,輕輕地說:“大膽投,贏了算你的,輸了算我的!”我的心又一次被這句話深深地感動……說出這句話時,老師總是那么堅定,她好像并不在意結(jié)果,她總說,希望我們能夠大膽地去嘗試,過程比結(jié)果更重要,勇氣和擔(dān)當(dāng)比輸贏更寶貴!
讓學(xué)生彼此看見。字寫得好看又有文采的新同學(xué)——翠微中學(xué)八(6)班李星逸的故事:
我是一名外地來的轉(zhuǎn)學(xué)生。初到翠微中學(xué),環(huán)境的變化讓我有些焦慮,教育模式和題型難度讓我不太適應(yīng)。
這節(jié)課,班主任曹老師講作文。抬頭一看,投影在大屏幕中的作文不正是我寫的嗎?我緊咬著嘴唇,手心都出了汗卻不敢抬頭。“大家看看這位同學(xué)的字寫得真好看,我們再來讀一讀她的文字,特別有文采,你們猜猜這是哪位同學(xué)的作文?”“老師,這是李星逸同學(xué)的作文?!蔽业耐勒酒饋砘卮?,她微笑著看著我,言語中露出欣賞和善意?!笆堑?,下面有請你來隆重給大家介紹一下這位新同學(xué)?!蓖婪浅A骼卣f出了一連串的溢美之詞,那一刻,似乎有一束光,照亮了我的內(nèi)心,驅(qū)散了我眼前的迷霧。
“那李星逸同學(xué),也請你來介紹一下這半個月來你認(rèn)識的同學(xué)?!崩蠋煹脑捵屛业乃季w一下子活躍了起來:我努力又自律的同桌,還有主動借給我學(xué)習(xí)資料的夏紫煊,上課積極思考還幫我收作業(yè)的周婧穎,帶著我一起去圖書館看書的周思羽……
那節(jié)課后,我覺得自己真正屬于了這里。我開始欣賞校園里的一花一草,我會和同學(xué)們一起去請教老師、討論題目,聊生活樂趣和青春的煩惱,會和她們一起開心地說笑,共同進(jìn)步。這些都是我珍貴的美好回憶。
我們班還專門設(shè)立了讓學(xué)生彼此“看見”的平臺——班級論壇,同學(xué)們在論壇上分享成長感悟、聊聊青春困惑、交流學(xué)習(xí)心得。當(dāng)彼此看見這一份光芒,人與人之間才能產(chǎn)生鏈接,在鏈接中互動、在互動中共鳴、在共鳴中建立信任。
責(zé)任編輯/周小益