開展“四比四亮” 筑牢戰斗堡壘

呂武剛

近年來，?？悼h教育局機關黨委以“四比四亮”為主題，致力打造自律、擔當、創新、善為的教育管理隊伍，充分發揮黨員先鋒模范作用，切實把機關黨組織建成堅強戰斗堡壘。?？悼h教育局連續兩屆被評為省級文明單位，連續四年榮獲全市城鄉教育資源均衡配置責任目標考核第一名，連續五年在全縣黨建考核和年度目標考核中位居優秀等次。

比學習亮數字，提升干事創業新能力

抓政治理論學習。局機關黨委始終把政治學習放在首位，落實理論中心組率先學、機關黨員干部集中學、支部主題黨日交流學等措施，夯實黨員教育培訓制度。將機關黨員“學習強國”學習積分、讀書筆記、心得體會、交流發言、參加活動（會議）的情況進行晾曬，落實黨員自學制度，納入黨員干部考核，扎實推動政治學習走深走實、入腦入心。

抓紅色文化學習。組織黨員干部先后到荊門“愛飛客”研學旅行基地、吳德峰故居與革命故事陳列館、后坪鎮康家山戰斗遺址、黃堡村黨建主題公園等場所開展教育活動，讓黨員干部深切感受中國革命道路的艱辛和曲折，增強黨支部活動成效，提高黨支部凝聚力。

抓經典作品學習。局機關開展“書香機關 分享經典”讀書活動，黨員干部輪流推薦好書、好文章并暢談讀書體會，年度對分享的文章、讀書體會進行評選并頒獎。

比守紀亮形象，塑造教育干部新風采

守政治之紀。正確領悟“兩個確立”的決定性意義，堅守政治紀律和政治規矩。堅持意識形態研判，定期召開意識形態工作會議，對潛在的苗頭性、傾向性問題進行分析研究，制定應對處理預案，提高化解風險的能力。堅持理論武裝，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，提高黨員干部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。堅持法紀教育，定期集中收看警示教育片，結合省市縣紀委通報的典型案例，落實“一案一教育”，增強干部的紀律意識、規矩意識。

守作風之紀。通過修訂完善局機關會議管理、文件管理、公務接待、工作紀律等16項管理制度，進一步增強機關制度約束力。機關干部自覺遵守工作紀律，堅持每天兩次上班打卡。局機關每月初通報上個月的考勤情況，分管領導會同監察室每月抽查一次上班紀律，局機關干部的考勤納入局機關干部年底考核。

守廉潔之紀。堅持對局機關新提拔任用的干部開展廉政談話，堅持逢會必講廉潔紀律，堅持節假日等特殊敏感節點集中進行廉政教育，發布黨風廉政預警通知，做好廉潔過節提醒。機關股室圍繞崗位排查風險點，從人、財、物的管理上形成制約、監督機制。結合清廉機關建設，大力開展強化學習知清廉、規范制度促清廉、培育文化養清廉、優化服務保清廉活動，營造清風正氣、崇廉尚廉的濃厚氛圍。

比執行亮實績，開創教育工作新局面

過程督辦促執行。局機關實行工作月報制，各股室每月底總結當月工作完成情況，對下月工作進行安排部署，匯總后的工作月報通過局機關群和全縣教育系統工作群進行晾曬通報。對當月未完成任務的，由分管領導談話提醒，推動工作月辦月結、月月見成效。

“亮點回放”看執行。每年底，局機關分股室負責人、股室干部兩個層次開展“亮點回放”，逐人匯報執行年度工作計劃、完成重點工作任務和交辦工作任務情況，晾曬一年的工作成績，展現工作亮點，分析存在的問題和不足，并結合實際暢談下一步工作打算。通過落實亮點回放制度，促進機關干部及時總結反思工作情況，增進不同業務股室之間的互相了解，激發廣大干部干事創業的熱情。

綜合評價比執行。在年底干部考核中，局領導和機關干部對局機關的每名同志從年度常規性工作、重點工作、亮點工作完成情況等方面進行百分制量化打分，并將得分情況按比例納入干部年終績效考核，作為確定公務員和事業單位工作人員考核等次的重要依據，變過去的印象打分為量化考核。

比創新亮成果，促進教育質量跨新高

盤活隊伍強能力。在襄陽市首創“小學全科教師委培”，每年從應屆高中畢業生中招錄30名到襄陽職業技術學院師范專業參加為期三年的學習，解決農村小學教師專業化、年輕化、本土化的問題。針對鄉鎮偏遠學校師資力量薄弱問題，創新開展“組團式交流”，先后對2個鄉鎮組團交流教師23人次，受援的龍坪鎮、歇馬鎮教學質量明顯提升。

評定分離強管理。針對全縣學校建設項目多、專業人員少、管理規范難的實際，制定了《縣教育局關于貫徹執行的意見》，對公開招標的工程項目，采取隨機抽取評標專家庫內成員組成定標小組的方式定標，確保定標工作客觀、公平、公開。成立縣教育財務核算管理中心，對全縣教育單位經費收支進行審核，變事后監督為前置約束，全方位指導各教育單位預算管理和財務核算工作，從源頭上預防違紀、違規現象，財務風險進一步降低。

創新教學強實效。針對城鄉教育資源不均衡問題，大膽探索學區教研共同體建設，通過以強帶弱、以城帶鄉，推進全縣義務教育優質均衡發展，教學質量逐年提升?？h一中連續三年獲襄陽市普通高中教學質量綜合評價獎，中職學校連續三年在襄陽市中等職業學校綜合考評中獲一等獎，近三年初中教學綜合成績穩居襄陽市前列。

責任編輯/楊萬軍