如何做一名符合時(shí)代要求的數(shù)學(xué)教師

劉坡艷　陳雪可　張梅

目前我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域正處于深入改革的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)橹挥懈母锊拍軇?chuàng)新，只有改革才能發(fā)展，才能趕上時(shí)代發(fā)展的潮流。教育改革也是一個(gè)永恒的主題，社會(huì)迅速發(fā)展變化的同時(shí)必然要求教育也隨之相應(yīng)更新觀念，因此這對(duì)于從事教育行業(yè)的教師來說，是一個(gè)不斷更新的挑戰(zhàn)。教師不僅在理論觀念上實(shí)行更新，在實(shí)踐上也要不斷創(chuàng)新。

一、要不斷提高教師自己的素養(yǎng)

作為一名數(shù)學(xué)教師首先要有高尚的人格情操。人格是道德情操的表現(xiàn)，教師教授學(xué)生首先是教會(huì)其做人，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)合格的人才，教師自己首先必須在道德情操上要正直、善良，公平、公正，同情弱者，扶持落后者，關(guān)心求上進(jìn)者；時(shí)時(shí)刻刻保持擁有一顆火熱、誠(chéng)摯、充滿激情的心，這樣才能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，使其以飽滿的熱情投入到課堂里。

其次，教師素養(yǎng)的提高還表現(xiàn)在要做一個(gè)具有教育思想的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教師，無論任何時(shí)候都要有自己的教育思想，尤其是在教學(xué)生涯中，不要做任何搖擺的事情，也不只做盛滿知識(shí)的容器，而是要學(xué)會(huì)柔和與有機(jī)結(jié)合，這樣才能逐漸成為一個(gè)有自己獨(dú)特風(fēng)格的數(shù)學(xué)教師，才能成為有建樹的成功教育者，這樣才能向?qū)W生充分展示出自己的人格魅力。

二、要洞悉時(shí)代發(fā)展變化的方向

教育可以被稱為社會(huì)的一個(gè)縮影，一個(gè)國(guó)家教育創(chuàng)新程度如何，就代表著著這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展的前景。目前世界上較發(fā)達(dá)的國(guó)家，他們的教育水平也處于前列。科技是第一生產(chǎn)力，科技人員的培養(yǎng)是通過教育實(shí)現(xiàn)的，而教育的執(zhí)行是靠教師來進(jìn)行的。因此現(xiàn)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是教育和人才競(jìng)爭(zhēng)。作為數(shù)學(xué)教師，其任務(wù)不僅僅是把教材上的課文講授給學(xué)生，不只是把字詞句的意思只解釋給學(xué)生，而是在傳授以上知識(shí)的同時(shí)，還要結(jié)合社會(huì)發(fā)展情況，把思想融匯進(jìn)去，使學(xué)生既掌握了課本上的基本知識(shí)，又對(duì)時(shí)勢(shì)和社會(huì)發(fā)展有了清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還把學(xué)過的東西能結(jié)合時(shí)代形勢(shì)靈活運(yùn)用。

三、要理論和實(shí)踐相結(jié)合

教師在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升、提煉，最后形成理論研究成果，這不僅是對(duì)自己是一個(gè)提高，同時(shí)還可以把優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向同行進(jìn)行推廣；另外教師還可以針對(duì)一些相關(guān)具有爭(zhēng)議性的觀點(diǎn)進(jìn)行文字性的闡述，從而提高自己專業(yè)知識(shí)的理論深度。所以作為一名數(shù)學(xué)教師，既要做一名教學(xué)型的教師，同時(shí)還要做一名研究型的教師，這樣的教師才符合時(shí)代的需要。