黨建引領青年教師專業(yè)成長的實踐研究

黃義 蘇丹

湖南第一師范學院斑馬湖小學2017年成立之初，共接收21 個班級，57 位教師，其中35 歲以下的青年教師占比近88%，平均年齡僅24 歲，大部分教師缺乏經驗，教研能力不強。教師隊伍的建設，成為學校黨組織的一項重要任務，特別是要抓好青年教師的培養(yǎng)。在這種緊張的局勢下，學校黨支部充分發(fā)揮支部優(yōu)勢，積極求索，勇于實踐，賦能青年教師專業(yè)成長。

一、思想鑄魂，堅定理想信念

心有所信，方能行遠。湖南第一師范學院斑馬湖小學充分發(fā)揮黨支部在教育教學中的引領作用，始終用良好的黨風影響著青年教師。每學期，支部書記都會在教師大會上給所有的教師至少上一次黨課，黨員教師借助教師大會、網絡平臺等，輪流上微黨課。此外學校還會通過黨建帶動團建，組織青年教師利用“學習強國”“望城黨建+”等平臺，開展自學，黨支部根據學習情況，每學期都會評選“學習型教師”，每學年向望城區(qū)教育局推薦1-3 名“學習達人”進行表彰。青年教師們在濃郁的學習氛圍中堅定了理想信念，也筑牢了立德樹人的根基。

二、黨建融合，提升業(yè)務素養(yǎng)

（一）名師引領聚合力。學校黨支部積極推進黨建工作和教學工作的融合力度，最大限度地發(fā)揮黨員教師的示范引領作用，每一位支委蹲點一門學科、一個年級，在每日巡堂過程中，給予青年教師專業(yè)的指導。其次，學校每學期組織青年教師參加黨員結對幫扶、黨員志愿服務、黨員送教下鄉(xiāng)、黨員“微宣講”等活動，落實“雙培養(yǎng)”機制。同時，學校每年還在支部的引領下，積極推進“青藍工程”項目，每年為青年教師優(yōu)選名師、骨干教師擔任師傅，進行“師徒結對”，匯聚優(yōu)秀師資力量，為青年教師專業(yè)成長提供全力支持。

（二）深耕教研蓄內力。每學期，學校黨支部都會聯(lián)合教學部門組織基本功（鋼筆字、粉筆字、板書）比賽、“雷鋒杯”及“風華杯”教學競賽、集體備課大賽等，在“比、學、趕、超”的濃厚氛圍中，促進青年教師不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)。各學科每月至少開展一次教研活動，在聽課與評課中，提高青年教師教與研的綜合能力。為了適應未來學校的發(fā)展趨勢，學校積極引進信息化設備，開設智慧課堂，鼓勵青年教師深入學習信息技術，將信息化技術與學科融合，提高教學質量，努力鍛造一支各方面都能征善戰(zhàn)的青年教師團隊。

（三）人文關懷激活力。學校黨支部在與教學部門聯(lián)合，助力提升青年教師的專業(yè)發(fā)展的同時，也非常關注青年教師的身心健康。學校黨支部每學期開展談心談話工作，了解青年教師的現實需求，幫助解決工作及生活難題。此外，黨支部與工會保障中心聯(lián)合開展了一系列的活動，比如每學年組織一次體檢，每學期開設手機攝影、瑜伽班、氣排球、晨跑等工會文體小組，組織美食節(jié)活動、舉辦教職工趣味運動會比賽等。這不僅提升了青年教師的職業(yè)歸屬感與幸福感，也營造了積極向上、團結協(xié)作、溫馨和諧的集體氛圍。

三、成果卓然，建設美好校園

學校育人，黨建鑄魂。隨著黨建工作的深入開展，青年教師如雨后春筍般成長起來，學生、教師、學校共同發(fā)展的喜人局面逐步形成。目前，全校共開設69 個班，近200 名教師，社會反響好，育人效果突出。自2017 年以來，學生獲得區(qū)級及以上榮譽近200 項，教師獲得各級各類榮譽700 余項，課題申報36 個，論文獲獎近400 篇，學校多次被評為“先進單位”“優(yōu)秀組織單位”“示范學校”等。青年教師作為學校教師隊伍中的主力軍，為學校的發(fā)展做出了重大貢獻。

百年大計，教育為本。湖南第一師范學院斑馬湖小學將繼續(xù)堅持黨建引領，促進青年教師專業(yè)成長，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務精湛、富有教育熱情的教師隊伍，推動教育事業(yè)高質量發(fā)展！

【本文系長沙市教育科學“十三五”規(guī)劃一般資助課題“聚焦黨建引領下的新城區(qū)小學青年教師專業(yè)發(fā)展實踐研究——以湖南第一師范學院斑馬湖小學為例”（課題號：CJK2020063） 研究成果】