淺談閱讀

徐暢 王婷婷 王欣靜

立身以立學為先，立學以讀書為本。要想在社會上立身為人就離不開讀書。當今社會日新月異，閱讀的形式也是各種各樣。我們可以通過傳統的書本、雜志、報紙來進行閱讀；也可以通過電子書、網頁、音頻進行閱讀。閱讀的方法也是各種各樣的。主要包括朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀與瀏覽。

朗讀是一種聲讀，通過視覺器官、聽覺器官的共同參與將文字轉化為語言。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于依聲解義，領略作品的精妙之處，有助于增強語感，以聲傳情。

默讀是一種試讀。默讀就是看書，可見默讀的重要。比朗讀速度更快，也比朗讀更有利于思考。不能出聲，因而要養成“不上聲，不指讀”的習慣，提高默讀的速度，是必要的。

誦讀是一種傳統的閱讀方法，有助于從作品的聲律氣韻入手，逐步加深理解和體驗，體會其豐富的內涵和情感，達到潛移默化的程度。誦讀尤其適宜于抒情散文。

精讀是仔細認真的研讀，通過精讀應完全理解閱讀材料的內容和見解。應仔細認真，揣摩探究，有時甚至需要咬文嚼字，結合聯想和想象，加深對文本的理解，進而形成對文本的判斷和評價。

略讀與精讀不同，略讀只求概覽大意。大量的課外月都是運用讀的方法，或者精讀、略讀、瀏覽相結合的方法。略讀也應該集中注意力，撲捉關鍵信息。也被稱為“滲透性學習”。

瀏覽更適合用于博覽和查找信息。測覽一般采用掃描和跳讀的方式。只有精讀，而沒有略讀和瀏覽，就會影響思維的流暢和敏捷。

日常生活中，我們經常需要閱讀各種各樣的文本，比如電子郵件、說明書、論文等等。然而，因為時間緊迫或文字繁瑣，我們可能會感到閱讀效率不高。以下是一些提高閱讀效率的建議：

選擇適當的讀書環境，可以提升讀書的專注，避免外界環境的干擾。關掉電視、手機和其他干擾源，專注于閱讀。

選擇適合目的的讀書方法，根據所讀書本的類型和讀此書的目的，選擇不同的讀書方法。

做好筆記，將讀到的文字抽象成圖像，或者摘抄關鍵字，有助于讀書時更加高效，復讀時也可以根據筆記更好地回顧。

利用零碎時間讀書，集腋成裘，即使每天讀兩頁，一年說不定還能讀完兩三本書。

設定清晰的目標。在閱讀前，先明確自己的目的和需要獲取的信息。這樣有助于抓住文本的主旨，快速收集所需信息。

讀書猶如陽光，溫暖人身；讀書猶如細雨，滋潤心靈；讀書猶如微風，吹起理想。讓我們在讀書中走進自己的理想，走進自己的未來。