讓期望成為孩子向上的動力

呂慶燕?嚴鳳平

一天下午，一位母親帶著孩子走進心理輔導室。母親說孩子最近情緒低落，有時候會一個人躲在房間里哭泣。與孩子訪談后方才了解，原來無論孩子如何努力，都無法滿足母親對孩子的期望。母親過高的期望壓得孩子喘不過氣來，讓孩子情緒低落、難過，學習時也無法集中注意力。

在心理輔導室，我接待過很多家長。按照對孩子的期望，他們大概分為四類：一類對孩子的期望過高，這樣往往給孩子帶來沉重的學業壓力，結果適得其反，孩子的學業非但沒有進步，反而退步很大；一類對孩子的期望過低，難以對孩子的學習產生推動力，導致孩子缺乏學業目標，學習成績也不好；一類對孩子沒有期望，在學習上放任孩子，往往導致親子關系的疏離，也起不到促進孩子努力學習的作用；一類對孩子的期望合理，孩子通過努力，能夠達到父母的期望水平，此時，父母對孩子的期望能夠源源不斷地給予孩子學習動力，促進孩子不斷向上發展。

由此可以看出，父母需要給予孩子合理的期望。可從以下五方面去做。

首先，建立良好的親子關系。父母應與孩子平等地溝通、交流，傾聽孩子的心聲，尊重孩子的想法，能夠站在孩子的角度理解孩子的感受，給予孩子充分表達的機會，關心孩子的身心健康。

其次，了解孩子的發展水平。父母需要走近孩子，觀察孩子的言行，同時與其他孩子的言行進行比較，在比較中了解孩子目前的發展水平。除此之外，父母需要多涉獵一些兒童心理學方面的書籍，了解孩子不同成長階段的劃分，以及不同成長階段的身心發展規律，然后，再來觀察孩子的言行，判斷孩子的發展水平。父母也可以多與老師交流溝通，了解孩子在校學習、與人交往等方面內容，從而了解孩子的發展水平。

再次，給予孩子合理的期望。父母的期望需要貼近孩子的最近發展區。所謂最近發展區，是指孩子在有指導的情況下，借助成年人幫助，所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發展階段間的過渡狀態。當父母對孩子的期望剛好貼近最近發展區，便能夠對孩子的發展起到驅動作用。

最后，包容孩子偶爾的失敗。孩子在學習、人際交往等過程中，不可能一帆風順。有時候，孩子會失敗，會陷入低谷。此時，父母需要站在孩子的角度，理解孩子的感受，包容孩子偶爾的失敗。同時，與孩子一起總結失敗的教訓，指導孩子下次如何做得更好。

總之，為人父母者需要給予孩子合理的期望。讓期望成為孩子向上發展源源不斷的動力，激勵孩子更好地獲得自主而全面的發展，成就更好的自己。

編輯/衛 虹 終校/孫雅晨