如果要給我的班主任兼語文老師廖老師畫一幅漫畫,肯定是這樣的:賽雪的肌膚,秀氣的柳眉,靈動的大眼,微翹的唇角,時而侃侃而談,時而開懷大笑,時而不怒自威,才華橫溢是她,率真開朗是她,氣場十足也是她。她是最和諧的矛盾體,為什么呢?且聽我慢慢道來。
她是魔鬼與仙女的綜合體。治學時,廖老師是一絲不茍的魔鬼:語文課上,她只需一眼就能發現走神的人,只需一個“死亡凝視”就能令人原神歸位;她是如假包換的聽寫“狂魔”,對生字、組詞、辨音、造句等基礎知識,她會一遍又一遍讓我們練習;她布置的作業不多,但若是馬虎應付,那就請接受她的“特別關照”吧,相信定讓你悔不當初。教學時,廖老師是耐心溫柔的仙女:她的語文課絕不無趣,她惟妙惟肖地講《寒號鳥》,引得我們爭相模仿;她聲情并茂地講《記金華的雙龍洞》,讓我如身臨其境;她生動形象地講《貓》,令我更想養一只貓;對于我們的不解和疑問,她永遠比父母有耐心;每次大考前,她都會為我們梳理總結知識點,那一本本凝結著智慧與愛的專項練習冊,是我最珍貴的“寶藏”。
她是很能跑的體育“差生”。廖老師親口說她體育很差,跑個800米簡直能要她的命。可就是這樣一個體育“差生”,每次校運會都會頂著烈日,穿梭于每個有我們班同學參加的項目間,那“魔性”的加油聲使人勇氣倍增。那時那刻,我總暗暗希望自己也能踏上跑道,聽她為我加油,感受為集體而戰的自豪。
她是開明豁達的知心人,也是管頭管腳的“親媽”。永遠18歲的廖老師能理解我們的幼稚,包容我們的叛逆,聆聽我們的心聲,尊重我們的想法。對于朋友之間的相處,她教我們是非分明、率真大氣;對于集體個人榮譽,她教我們用合適的方式追求公平正義。看似抓大放小的她,時常會畫風一轉,“管家婆”身份上線。她給我們的是“親媽”的愛:如果學習狀態不佳,一定會被提醒;如果個人行為有偏差,一定會被警告;如果做了涉及人身安全的事,一定會被“告狀”。總之,對自己的孩子怎樣對我們就怎樣是她一貫的標準。
這就是廖老師,無論順境逆境,她都帶領我們一路前行,陪伴我們一起經歷,見證我們的成長。
指導老師 廖 微
名師點評
本文標題引人入勝,語言生動流暢,感情細膩豐富。小作者敏銳地捕捉并總結了老師的三個特點,將一位老師的形象躍然紙上。雖然所選事例平實,但都飽含了老師與學生之間“雙向”的愛與互動。