最和諧的矛盾體

如果要給我的班主任兼語文老師廖老師畫一幅漫畫，肯定是這樣的：賽雪的肌膚，秀氣的柳眉，靈動的大眼，微翹的唇角，時而侃侃而談，時而開懷大笑，時而不怒自威，才華橫溢是她，率真開朗是她，氣場十足也是她。她是最和諧的矛盾體，為什么呢？且聽我慢慢道來。

她是魔鬼與仙女的綜合體。治學時，廖老師是一絲不茍的魔鬼：語文課上，她只需一眼就能發現走神的人，只需一個“死亡凝視”就能令人原神歸位；她是如假包換的聽寫“狂魔”，對生字、組詞、辨音、造句等基礎知識，她會一遍又一遍讓我們練習；她布置的作業不多，但若是馬虎應付，那就請接受她的“特別關照”吧，相信定讓你悔不當初。教學時，廖老師是耐心溫柔的仙女：她的語文課絕不無趣，她惟妙惟肖地講《寒號鳥》，引得我們爭相模仿；她聲情并茂地講《記金華的雙龍洞》，讓我如身臨其境；她生動形象地講《貓》，令我更想養一只貓；對于我們的不解和疑問，她永遠比父母有耐心；每次大考前，她都會為我們梳理總結知識點，那一本本凝結著智慧與愛的專項練習冊，是我最珍貴的“寶藏”。

她是很能跑的體育“差生”。廖老師親口說她體育很差，跑個800米簡直能要她的命。可就是這樣一個體育“差生”，每次校運會都會頂著烈日，穿梭于每個有我們班同學參加的項目間，那“魔性”的加油聲使人勇氣倍增。那時那刻，我總暗暗希望自己也能踏上跑道，聽她為我加油，感受為集體而戰的自豪。

她是開明豁達的知心人，也是管頭管腳的“親媽”。永遠18歲的廖老師能理解我們的幼稚，包容我們的叛逆，聆聽我們的心聲，尊重我們的想法。對于朋友之間的相處，她教我們是非分明、率真大氣；對于集體個人榮譽，她教我們用合適的方式追求公平正義。看似抓大放小的她，時常會畫風一轉，“管家婆”身份上線。她給我們的是“親媽”的愛：如果學習狀態不佳，一定會被提醒；如果個人行為有偏差，一定會被警告；如果做了涉及人身安全的事，一定會被“告狀”。總之，對自己的孩子怎樣對我們就怎樣是她一貫的標準。

這就是廖老師，無論順境逆境，她都帶領我們一路前行，陪伴我們一起經歷，見證我們的成長。

指導老師 廖 微

名師點評

本文標題引人入勝，語言生動流暢，感情細膩豐富。小作者敏銳地捕捉并總結了老師的三個特點，將一位老師的形象躍然紙上。雖然所選事例平實，但都飽含了老師與學生之間“雙向”的愛與互動。