中國傳統美育思想視域下太極扇的美學特征和育人作用的研究

2020年10月國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》）中，提到“將學校美育作為立德樹人的重要載體，引領學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”。太極扇是屬于太極拳中器械的一種，它融合了太極拳與其他武術、舞蹈的動作，太極與扇的揮舞動作結合之下，剛柔并濟、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美感與武術的陽剛威儀，是同時具有觀賞性及藝術性的健身運動。因新時代美育受到高度重視，將中國傳統美育思想與新興太極扇項目結合一起，探究其中的美學特征以及育人作用將會更加豐富太極扇教學，更好地傳發揮和完善美育教學，促進學生全面發展。

一、中國傳統美育思想視域下太極扇的美學特征

中國傳統美育思想的萌芽來自孔子，孔子是中國古代思想家、教育家、政治家，被尊為“儒家始祖”。本文在中國傳統美育視域下的研究也是指在儒家思想影響下的美育思想。主要包括以下幾個內容：一是仁。孔子的思想核心包括仁、義、禮、智、信等方面，其中仁是核心概念，被視為“儒家之本”，其中禮是一種尊重和遵守傳統道德規范和社會習俗的行為規范。二是樂和中和之美。它的內在特征是剛柔相濟，不偏不倚，是處于優美與壯美兩極之間剛柔相濟的綜合美。三是天人合一。天人合一是儒家的核心思想，其含義是人與自然的高度協調和統一，隨后其行為就會達到“合與天地之行”，從而達到“人與天調”。四是充實之美。所謂“充實”，指的是個體通過自覺的努力，把其固有的善良之本性“擴而充之”，使之貫注滿盈于人體之中，“充實”之所以能成為美，在于它能使人的外在形體“生色”，給人以美感。

（一）中國傳統美育思想美德育人與太極扇美學研究

儒家思想是我國傳統文化的主流，其中“仁義”和“道德”是儒家思想的核心。美德育人主要包括武德，武德是習武之人需要遵守的行為操守準則，它要求習武之人既要有武功又要有高尚的品德。我們知道武術是一項十分重視禮儀的教育，“未曾習武先習德”這一膾炙人口的諺語讓大家充分感受到武術的禮儀和道德教育的重要性，武術的抱拳禮就是禮教的代表之一。在太極扇中，我們的禮儀由抱拳禮演變成了抱扇禮，左手為掌，右手持扇，左手掩蓋右手向前推出，兩臂屈圓。在太極扇套路動作中，在動作開始之前和結束時都有一個抱扇禮，這也是禮教的表現，也是要求練習者能夠養成良好的道德習慣，在練習過程中感受美德育人，懂禮貌，懂規則，這也是在促進練習者德智體美勞全面發展。

（二）中國傳統美育思想禮樂育人太極扇美學研究

“禮樂”思想在儒家文化中占有特殊的地位。子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孔子把音樂作為一個人人格最后的完成境界，不僅是在個人教養上非常重視樂，并且在政治上也同樣加以重視。太極扇第一套音樂是《中國功夫》，這首歌曲節奏感極強，快慢相間。在每一套太極扇中，音樂都發揮著重要作用，它也是太極扇運動的“小助手”，輔助太極扇的一招一式。音樂還有很多其他的作用，比如控制太極扇動作的速度、彰顯太極扇的魅力、渲染太極扇的藝術表現力等。同時這首音樂的歌詞也是十分震撼，如剛柔并濟不低頭，我們心中有天地；歌詞同時也在引導我們的動作，如棍掃一大片、槍挑一條線等。這些歌詞和節奏讓我們一聽這首歌曲就可以感受到那種豪邁、英雄氣概，可以通過音樂引導激發演練者激情，更好地體會武術，也詮釋了中國傳統美育思想禮樂育人美育特征。

（三）中國傳統美育思想中和之美與太極扇美學研究

儒家思想的中和之美指的是剛柔相濟，不偏不倚，處于優美與壯美兩極之間剛柔相濟的綜合美，其意蘊剛柔兼備，情感力度適中。而太極扇正是將太極拳、武術和舞蹈等運動項目相結合，將太極拳動作與扇子揮舞動作相融合與提煉，形成了太極扇獨有的特點，比如飄逸瀟灑、剛柔并濟、陽剛威儀和可攻可守加之原本太極扇屬于太極拳器械的一種，講究的是一種圓文化，因此在動作上不生硬不呆板，在一個圓內，是一種柔和，更是中和。如在太極扇第一套動作中的白鶴亮翅要求左轉擺扇扣腳，右轉穿臂，左上右下劃弧，最后虛步亮扇。左手在身體左側屈臂成弧線，掌心朝下，右手在身體右上方開扇，右手也是屈臂成弧線，因此在太極扇的動作結構上我們可以看到傳統美育思想下的中和之美。

（四）中國傳統美育思想天人合一與太極扇美學研究

儒家思想的天人合一強調人與自然的和諧統一、滲透交融。太極扇練習中主要體現在兩個內容：一是人扇合一。扇子屬于器械的一種，而器械要求就是器械與練習者融為一體，成為身體的一部分，因此在練習過程中扇子和手臂要保持一條直線，同時扇子和練習者的身法、步法、手法和眼法互相配合，協調一致形成一個整體，達到人扇合一。二是天人合一。這是要求在反復的練習過程中，練習者在武術的修煉過程中，通過對太極扇動作的形態美、神態美、意境美等各個美的認識和理解上去感受練習者和自然的關系，去感悟和認識自然界的規律，更好地認識到自己與大自然的關系，更好地與“天”和諧相處，從而達到“天人合一”的審美境界，這就是太極扇中天人合一的傳統美育思想的體現。

（五）中國傳統美育思想充實之美與太極扇美學研究

中國傳統美育思想充實之美指的是個體通過自覺努力，使人固有的仁義等本想擴而充之，是指關注人的形體各方面，比如容貌、眼睛、軀體等直觀看到的東西。因此在挖掘美育與太極扇美學特征時，我們發現了太極扇的練習中表現形美、神美及演練效果美。其中形美包括扇子美、服裝美、動作名稱美。如目前基本使用的紅色太極扇，自古以來將紅色與喜慶、歡樂、希望、幸福、美好、勝利等美好的情感色彩聯系在一起，因此扇子美。而服裝上我們都是采用飄逸瀟灑的太極服，在動作名稱上，基本是四字格式的名稱，言簡意賅，詩情畫意，往往能概括一段神話故事或歷史典故，又蘊含武術動作的意象和哲理。在神美和演練效果美上，我們知道太極扇是與武術、舞蹈等動作結合一體，剛柔并濟、瀟灑飄逸，包括四字名稱上也可感受到太極扇動作是如此的形象。

二、中國傳統美育思想影響下開展太極扇項目的育人作用

太極扇作為中國傳統文化之一，它有著自己獨特的魅力與特點。太極功夫扇傳承中華武術精華，經過千錘百煉把太極拳的動作和不同風格特點的武術動作共融一體，使扇子揮舞和武術的防攻技巧靈活結合，使武術動作與中國功夫和歌曲旋律巧妙結合，糅合了不同流派的太極拳、太極劍動作，以及快速有力的長拳、南拳、京劇舞蹈動作等等，內容豐富新穎，載歌載“武”、快慢相間、剛柔并舉、活潑新穎、輕意盎然，令人耳目一新。同時加強太極扇的鍛煉可以弘揚和傳承中華文化、豐富學生的審美能力、提升學生的身體素質和加強學生心理健康素養。對應在中國傳統美育思想中則充分體現了美與善的道德教育、大丈夫人格、謙虛謹慎等美好品德。

（一）弘揚和傳承中華文化，提升自我修養

太極扇是中國傳統體育文化項目，也是極具代表性的武術太極類項目。因為太極扇彰顯了中國古老文化的內涵，使得太極扇在傳統文化和傳統體育項目中得到較大的發展。太極扇屬于武術，屬于太極拳中的一種，我們都知道中華武術博大精深，內容豐富，跟中國古典哲學、美學、中醫、軍事學、社會學等都有著十分緊密的聯系。同時太極扇有著與儒家思想禮樂、中和之美、天人合一和充實之美等一樣的傳統美育思想。它既保留了太極運動中的精華，同時又吸收了藝術、舞蹈等方面的內容。因此長期練習太極扇將會逐漸了解中國傳統文化，了解古典哲學、中醫等方面的知識，弘揚和傳承中華文化，不斷提升自我修養。

（二）豐富學生的審美能力，促進學生全面發展

通過對太極扇的了解，我們知道太極扇是一項極具表演力的項目。我們在大型活動中都可以看到它的身影，如第十一屆全國運動會、第十二屆全國運動會、中國乾安首屆文化節等都有著太極扇唯美又震撼的表演，甚至在校園表演中也是經常可見。其中2017年沈陽市首屆市民運動會暨沈陽市第十四屆運動會開幕式在沈陽奧體中心上演，來自沈陽市各區縣（市）的1000名太極愛好者進行的太極扇表演《天地神韻》震撼全場。所有人身著白色太極服，手持紅色太極扇，在音樂的節奏下整個太極扇表演整齊劃一，動作優美，讓觀眾目不暇接。因此我們從看表演入手，去讓學生感受和體驗美，同時通過練習，加強了解太極扇，綜合地感受太極扇的美，豐富學生的審美能力、創造能力等，從而更好地引導和促進學生全面發展。

（三）提升學生的身體素質，培養學生終身體育意識

太極扇屬于有氧代謝運動，它能夠有效發揮人體的有氧工作能力，提高大腦的分析、綜合能力，使人體能夠適應外界環境的變化。同時，太極扇運動對人體心血管系統是有益的按摩，可以使各器官組織的韌性、反應性和耐力性逐步提高。持久鍛煉，內氣得以流通，周身放松，有利于毛細血管內外物質交換，促進組織對氧的利用，減少乳酸的蓄積，減輕疲勞，益于身體。太極扇適合各個年齡段的人員練習，在學校學生堅持練習太極扇，可以有效地改善學生的柔韌性、協調性等身體素質，也可為培養學生終身體育意識打下基礎。

（四）改善學生的心理素質，健全學生人格

長期練習太極扇對演練人員的心理也有一定的改善作用，因為開始練習太極扇時，就要求心靜體舒，排除一切雜念，注意力高度集中，用意念引導動作，可以使得演練人員心神合一。太極扇動作的設計有松有弛，節奏分明，可使演練人員的心理狀態得到一定的釋放，改善心理狀態，滿足心理需求。加之太極扇是一項十分適合表演的項目，會經常出現在各種各類的活動中，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功，”這時演練人員需要多次反復的練習。因此長期演練太極扇將會對演練人員的心理素質得以較大的提高，通過長期的鍛煉可以改善心理健康，成為一個具有良好的身心素質、高尚道德情操的人。

三、值得大力傳承弘揚的中華優秀文化遺產：太極扇

通過對太極扇運動的教學與研究，我們得知太極扇受到中國傳統美育思想的極大影響，這也讓太極扇成為眾多群眾鍛煉喜愛的項目和重大活動表演項目之一。在《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》文件中，明確指出了要加強中華傳統體育項目的推廣，深入開展“傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動”，加強宣傳推廣，讓中華傳統體育在校園綻放光彩。因此，如何在校園中開展和傳承中華優秀傳統文化是我們亟需解決的任務，而太極扇作為一項優美而又育人的中華民族優秀文化遺產，值得我們大力去開展和傳承。

（作者單位/廣東行政職業學院。基金項目：廣東行政職業學院（廣東青年職業學院）2022年度教育教學改革項目（美育專項），編號：GDXZZY22MYY03。）