鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下農(nóng)村思想政治教育的路徑探析

摘" 要：民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重大任務(wù)。農(nóng)村思想政治教育為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施提供正確的政治保證和不竭的精神動力，以及強(qiáng)大的智力保證，積極推動廣大鄉(xiāng)村文明和諧鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)。農(nóng)民的思想政治狀況也直接影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大局。該文從農(nóng)村思想政治教育的必要性、目前存在的一些困境及如何加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的建議與措施這三部分展開論述。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；農(nóng)村思想政治教育；必要性；問題；現(xiàn)實(shí)路徑

中圖分類號：G640" " " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A" " " " " 文章編號：2096-9902（2024）04-0133-05

Abstract： The nation needs to be revitalized， and the rural area must be revitalized. Rural revitalization is a major task in achieving the great rejuvenation of the Chinese nation. Rural ideological and political education provides the correct political guarantee， inexhaustible spiritual power， and strong intellectual guarantee for the in-depth implementation of the Rural Revitalization Strategy， actively promoting the construction of a civilized and harmonious rural atmosphere in the vast rural area. The ideological and political condition of farmers also directly affects the overall situation of Rural Revitalization Strategy. This paper discusses the necessity of ideological and political education in rural areas， some current difficulties， and suggestions on how to strengthen ideological and political education in rural areas.

Keywords： rural revitalization; rural ideological and political education; necessity; problem; realistic routine

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求我們要重視農(nóng)村的持續(xù)健康綠色發(fā)展，那么，農(nóng)村思想政治教育工作就尤其重要，需努力提高廣大農(nóng)民群眾的思想政治覺悟及樹立正確的世界觀、人生觀。農(nóng)村思想政治教育起著保持農(nóng)業(yè)社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村持續(xù)健康發(fā)展的重要堡壘作用，在解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的問題和實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化當(dāng)中處于極其重要的地位。

1" 加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的必要性

1.1" 加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的必然選擇

“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村”[1]。農(nóng)業(yè)強(qiáng)國是社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的根基與命脈，強(qiáng)國必先強(qiáng)農(nóng)，強(qiáng)農(nóng)方能強(qiáng)國，農(nóng)業(yè)是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，滿足人民美好生活需要、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、夯實(shí)國家安全基礎(chǔ)，都離不開農(nóng)業(yè)發(fā)展。一個國家想要真正強(qiáng)大，就必須把強(qiáng)大農(nóng)業(yè)作為基礎(chǔ)與支撐，把加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國擺上建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要位置。我國幅員遼闊，人口眾多，又是農(nóng)業(yè)大國，想要加快建設(shè)成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，就必須充分發(fā)揮農(nóng)村思想政治教育工作的力量，為其提供強(qiáng)勁的精神動力和智力支持，運(yùn)用科學(xué)的理論去指導(dǎo)農(nóng)村實(shí)踐，這樣有助于廣大農(nóng)民群眾堅(jiān)定理想信念，積極主動地投入到鄉(xiāng)村振興工作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提高自我獲得感與幸福感，進(jìn)而有力地推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1.2" 推動實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的內(nèi)在要求

我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮社會主義舉國體制優(yōu)勢，不斷開辟農(nóng)業(yè)發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造農(nóng)業(yè)發(fā)展新動能新優(yōu)勢，大力推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，強(qiáng)化農(nóng)村思想政治教育工作，發(fā)揚(yáng)延安精神、紅船精神、紅旗渠精神等，通過農(nóng)村思想政治教育工作能夠培養(yǎng)農(nóng)民的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，以及能夠合理地對農(nóng)村進(jìn)行綜合高效地治理，建設(shè)生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化而不懈奮斗。農(nóng)村基層干部和黨組織要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用以及注重自我教育、自我提高、自我革新，充分發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)干部榜樣示范作用。

1.3" 實(shí)現(xiàn)農(nóng)民生活富裕的必然要求

習(xí)近平總書記指出，“共同富裕是中國特色社會主義的根本原則”“我們追求的富裕是全體人民共同富裕”，強(qiáng)調(diào)“中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富”“促進(jìn)共同富裕，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村”。加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)民農(nóng)村共同富裕的關(guān)鍵舉措。開展農(nóng)村思想政治教育有利于扎實(shí)推動鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，這是當(dāng)前“三農(nóng)”工作的重點(diǎn)任務(wù)，是引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的有效舉措，同時開展農(nóng)村思想政治教育有利于激勵低收入農(nóng)民勤勞致富，引導(dǎo)農(nóng)民群眾發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，把尊重知識、勞動以及崇尚勞動貫穿于農(nóng)村思想政治教育全過程，防止發(fā)生政策“養(yǎng)懶漢”現(xiàn)象。

2" 當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在的主要問題

2.1" 對農(nóng)村思想政治教育重視程度有待提升

農(nóng)民思想政治教育能否順利開展關(guān)鍵在于農(nóng)村基層干部能否意識到思想政治教育的重要性和必要性[2]。農(nóng)村基層干部是農(nóng)村思想政治教育工作者，有部分農(nóng)村基層干部只注重物質(zhì)建設(shè)而忽視精神建設(shè)；綜合素質(zhì)與能力有待提升，不能很好地對農(nóng)民進(jìn)行思想政治理論宣傳；開展思想政治教育工作具有濃厚的形式主義，缺乏積極性和創(chuàng)造性，不能很好地發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，沒有很好地結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，理論脫離實(shí)際；不清楚思想政治教育工作的具體教育內(nèi)容，導(dǎo)致宣傳教育可能存在假大空現(xiàn)象；另外隨著我國主要矛盾的變化，廣大農(nóng)民群眾的思想觀念呈現(xiàn)差異化、復(fù)雜性，增加了活動開展難度。

農(nóng)民群眾的思想意識深刻影響著思維與行為的方式。當(dāng)前，廣大農(nóng)民群眾始終擁護(hù)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與各項(xiàng)方針政策，其思想覺悟明顯提高。但我國農(nóng)民群眾的素質(zhì)和能力整體上看還是不太樂觀，農(nóng)村的精神文明建設(shè)與鄉(xiāng)村振興的要求還是不太適應(yīng)，部分農(nóng)民還存在思想保守，部分陋習(xí)仍存在，如受傳統(tǒng)婚俗觀念影響，不論經(jīng)濟(jì)條件好壞，生活在農(nóng)村的父母都希望通過高額彩禮來為自己“掙面子”，攀比之風(fēng)無限循環(huán)，這樣不僅加重了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。還出現(xiàn)了理想信念淡化、忽視長遠(yuǎn)利益、損害集體利益；難以從傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)模式中脫離出來；缺乏組織紀(jì)律性，做事自由散漫，對鄉(xiāng)村治理的參與熱情不是特別高漲，有時候還持有消極的態(tài)度等問題。還有部分農(nóng)民出現(xiàn)“刁民化”，成為鄉(xiāng)村治理的“釘子戶”，難以樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識和責(zé)任感，加大了鄉(xiāng)村治理的難度，還有部分地區(qū)農(nóng)村治安情況也不容樂觀，違法犯罪和黑惡勢力活動時有發(fā)生。

另外值得一提的是農(nóng)村思想政治教育的激勵制度、保障機(jī)制、評估機(jī)制和責(zé)任機(jī)制等不完善、不健全，還有法律法規(guī)機(jī)制也不健全，如彩禮攀升、大操大辦風(fēng)氣盛行、低俗婚鬧頻發(fā)。農(nóng)村思想政治教育物質(zhì)保障欠缺，基礎(chǔ)設(shè)施不健全、專項(xiàng)資金得不到保障等，農(nóng)村思想政治教育工作未能形成工作合力。這就需要從實(shí)際出發(fā)，在創(chuàng)新中不斷優(yōu)化農(nóng)村思想政治教育的工作運(yùn)行機(jī)制，才能夠有效保證農(nóng)村思想政治教育者有力量、有后勁。

2.2" 農(nóng)村思想政治教育模式單一

黨在實(shí)踐中創(chuàng)造出了符合農(nóng)民思想現(xiàn)狀和理解能力的方法，如身教率先、寓教于樂、形象教育、典型示范和自我教育等，堅(jiān)持多種方法綜合運(yùn)用的方針[3]。但是農(nóng)村基層干部卻大都采用交流談話、宣傳單、廣播宣傳、橫幅標(biāo)語和講座等方式方法開展農(nóng)村思想政治教育，這種方式還是比較傳統(tǒng)和單一，不能讓思想政治教育效果達(dá)到理想的效果。廣大農(nóng)民群眾普遍文化水平不高，對于這種宣傳教育形式根本提不起興趣。隨著科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會主義矛盾也發(fā)生了深刻轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的、單一的談話交流、貼宣傳單等方式已經(jīng)不能夠滿足農(nóng)民思想政治教育的需求，只是流于形式，農(nóng)民群眾也很少主動去學(xué)習(xí)，也難以把握其中的深刻內(nèi)涵，急需運(yùn)用多種教學(xué)模式與方法來開展農(nóng)村思想政治教育工作。農(nóng)村思想政治教育載體缺乏創(chuàng)新性，隨著社會的不斷進(jìn)步，也沒有根據(jù)時代和農(nóng)民群眾的現(xiàn)實(shí)情況和需要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造。農(nóng)民具有個體差異性，農(nóng)村基礎(chǔ)干部應(yīng)根據(jù)具體情況具體分析，有計(jì)劃性、針對性地運(yùn)用各種教學(xué)方式、方法。

2.3" 農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍薄弱

做好農(nóng)村思想政治教育工作的前提之一就是要保證農(nóng)村思政工作隊(duì)伍的管理建設(shè)，要培養(yǎng)一只思想先進(jìn)、能力卓越的專業(yè)化干部團(tuán)隊(duì)[4]。農(nóng)村思想政治教育工作者要求具備較高的綜合素質(zhì)與能力，為農(nóng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展和長遠(yuǎn)利益做打算。隨著時代的發(fā)展和社會進(jìn)步，我國農(nóng)村思想政治教育工作體質(zhì)機(jī)制還不夠完善，對農(nóng)村優(yōu)質(zhì)人才的挖掘與引導(dǎo)不足，對新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才的重視程度不高；農(nóng)村青年勞動力資源外流，人才隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村基層管理隊(duì)伍老齡化比較嚴(yán)重；農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍綜合素質(zhì)和能力以及專業(yè)性有待提升；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，教育環(huán)境比較差，教育資源與人才比較稀缺，交通和基礎(chǔ)設(shè)施不發(fā)達(dá)，很多有學(xué)識的年輕人也不愿回鄉(xiāng)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)，出現(xiàn)鄉(xiāng)村價(jià)值流失、漠視鄉(xiāng)村價(jià)值的現(xiàn)象，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡在一定程度上阻礙了農(nóng)村思想政治教育的發(fā)展。

農(nóng)民群眾的思想政治覺悟有待提升，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，廣大農(nóng)民群眾作為關(guān)鍵主體，其積極性和主動性不足，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理解模糊，自覺融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的程度低，廣大農(nóng)民的思想覺悟是影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施成效的一個關(guān)鍵因素[5]。在開展農(nóng)村思想政治教育的過程當(dāng)中，農(nóng)民群眾更喜歡“接地氣”的語言與喜聞樂見的形式，對于鄉(xiāng)村振興的意義具有更加深刻的認(rèn)識與理解，有助于培育農(nóng)民樹立正確的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識，形成“鄉(xiāng)村振興、責(zé)無旁貸”的共識，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村振興的主體意識。

3" 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的現(xiàn)實(shí)路徑

3.1" 發(fā)揮基層干部的引領(lǐng)作用

農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力是思想政治教育工作順利、有效開展的保障[5]。農(nóng)村基層干部要堅(jiān)定正確的政治立場，堅(jiān)定馬克思主義理想信念，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀念，以黨和國家的政策方針去引領(lǐng)農(nóng)民群眾開展工作。農(nóng)村基層干部要提高綜合素質(zhì)與能力，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)社會實(shí)踐，結(jié)合實(shí)踐，具體問題具體分析，做好榜樣帶頭示范作用，建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村思想政治教育人才隊(duì)伍，人才保障是關(guān)鍵，建立健全人才發(fā)展體制機(jī)制。村委會、基層干部要加強(qiáng)宣傳教育，提升廣大農(nóng)民對農(nóng)村思想政治教育的認(rèn)知能力，充分利用宣傳展板和標(biāo)語、LED電子顯示屏、院壩會、村民說事會、拉橫幅等載體與方式來弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)對農(nóng)民群眾的愛國主義教育與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，筑牢農(nóng)村思想文化陣地。以戲曲歌舞、情景朗誦、曲藝小品和微宣講等形式，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村精神文明建設(shè)等內(nèi)容，組織開展農(nóng)村思想政治教育，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。深入實(shí)施農(nóng)耕文化傳承保護(hù)工程，辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，營造鄉(xiāng)風(fēng)文明，起到號召和引領(lǐng)作用。深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，深入開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動，開展“星級文明戶”等評比活動，引導(dǎo)農(nóng)民樹立先進(jìn)思想觀念，大力倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。

3.2" 建立健全農(nóng)村思想政治教育工作機(jī)制

農(nóng)村思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，想要推動農(nóng)村思想政治教育工作良性運(yùn)行，必須構(gòu)建符合農(nóng)村社會發(fā)展實(shí)際思想政治教育長效機(jī)制[6]。建立責(zé)任與常態(tài)機(jī)制，將思想政治工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作的總盤子，將思想政治工作與經(jīng)濟(jì)工作兩手抓；建立政府為主導(dǎo)、社會力量參與的投入新機(jī)制，增強(qiáng)宣傳文化陣地的生命力和思想政治工作的凝聚力、創(chuàng)造力；建立全過程監(jiān)督考核評價(jià)機(jī)制，應(yīng)構(gòu)建“村民主體，協(xié)商共治”的機(jī)制，保障村民的參與權(quán)和決策權(quán)；創(chuàng)新服務(wù)激勵機(jī)制，大力實(shí)行以服務(wù)換服務(wù)的“雙向閉環(huán)”志愿服務(wù)激勵機(jī)制，聚焦促進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化發(fā)展、弘揚(yáng)新時代正能量，堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，可以有效激發(fā)廣大農(nóng)民群眾參與志愿服務(wù)的熱情。建立融通共建機(jī)制，以“線上+線下”融通共建路徑，實(shí)現(xiàn)文明氛圍全覆蓋。轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想，構(gòu)建鏈條式選拔組織機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由以往的“政府唱戲，群眾看戲”向“政府主導(dǎo)，村民主體”轉(zhuǎn)變，完成縣、鎮(zhèn)政府從“指揮員”到“輔導(dǎo)員”的轉(zhuǎn)變，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾的內(nèi)生動力。

3.3" 強(qiáng)化農(nóng)村思想政治教育的物質(zhì)保障

始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)與農(nóng)村思想政治教育相結(jié)合，加強(qiáng)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建立健全物質(zhì)保障機(jī)制，繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)致富，促進(jìn)廣大農(nóng)民增收，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，物質(zhì)和精神文明要兩手抓，物質(zhì)豐富是文明發(fā)展的前提，日益滿足農(nóng)民群眾的美好生活需求。首先，應(yīng)把當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展與總體規(guī)劃目標(biāo)相結(jié)合，與當(dāng)?shù)刭Y源稟賦和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢相結(jié)合，發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，打造當(dāng)?shù)靥厣母黝愞r(nóng)產(chǎn)品品牌，建設(shè)美麗幸福鄉(xiāng)村，培育新型職業(yè)農(nóng)民，同時積極培養(yǎng)和引進(jìn)高科技農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才，解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一化的問題，形成穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈，穩(wěn)定農(nóng)民收入。積極推進(jìn)精準(zhǔn)幫扶工作，努力為農(nóng)民群眾解決生活上的困難，解決農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)問題，提高其基本收入，提供便利的條件和設(shè)施。其次，設(shè)立農(nóng)村思政專項(xiàng)資金用于農(nóng)村思想政治教育工作當(dāng)中，加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及提高教育工作者薪資水平，改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，引進(jìn)高素質(zhì)人才，培養(yǎng)新型思想政治教師，使教育資金專項(xiàng)專用。最后，注重基層公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提升公共文化服務(wù)效能。加強(qiáng)文化禮堂、農(nóng)家書屋、文體廣場和鄉(xiāng)村文化館等公共文化陣地建設(shè)，建立資源充足、服務(wù)規(guī)范以及廣大農(nóng)民群眾滿意度較高的基層綜合性公共文化設(shè)施與場所。

3.4" 加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

在農(nóng)村思想政治教育工作中，加強(qiáng)教育隊(duì)伍是重中之重[7]。鄉(xiāng)村文化振興關(guān)鍵在人，人才是鄉(xiāng)村振興的第一資源。人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須打破農(nóng)村人才瓶頸的制約，遏制農(nóng)村人才“失血”現(xiàn)象，恢復(fù)農(nóng)村人才“造血”能力。

優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，建立健全人才發(fā)展體制機(jī)制。大力吸引各方鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)，推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，培育具有當(dāng)代特色和與時俱進(jìn)的新鄉(xiāng)賢文化；要積極深入挖掘具有本土特色的人才并充分激發(fā)鄉(xiāng)村現(xiàn)有人才活力，培養(yǎng)新時代農(nóng)民，并充分發(fā)揮其榜樣作用。暢通農(nóng)民群眾文化需求的表達(dá)機(jī)制，充分聽取其文化訴求和保障文化權(quán)益，充分調(diào)動他們的積極性和主動性。另外，也要鼓勵大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)，能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)文化建設(shè)帶來強(qiáng)大動力，提供充足的便利設(shè)施和條件，將其所學(xué)的專業(yè)知識融入鄉(xiāng)村治理工作當(dāng)中，進(jìn)而為鄉(xiāng)村振興增添新的動力。

構(gòu)建多層次的文化人才教育培訓(xùn)體系。基層干部作為連接黨和群眾的關(guān)鍵橋梁，必須要加強(qiáng)其教育培訓(xùn)，常態(tài)開展有針對性的思想政治理論知識教育，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”等教育活動，對黨員干部進(jìn)行思想上的補(bǔ)“鈣”。基層干部自身要保持清醒頭腦，直面問題，解決問題，提高工作能力；把握時機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀新政策；拓寬宣講渠道，借助多種載體和多種形式讓宣講內(nèi)容與聽眾需求有效對接，使群眾“聽得懂、能領(lǐng)會、可落實(shí)”。村干部積極組建基層文化志愿者團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮各類文化志愿者的長處，開展“紅色文藝輕騎兵”送圖書、送演出、送培訓(xùn)進(jìn)農(nóng)村的文化文體活動，提升其文化服務(wù)能力和參與公共文化服務(wù)的積極性。

3.5" 營造良好的農(nóng)村思想政治教育環(huán)境

提倡農(nóng)村文化的持續(xù)性發(fā)展，須提高創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神。從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，探索出適合本地發(fā)展的文化創(chuàng)新路徑，將農(nóng)村文化與現(xiàn)代文明要素、農(nóng)村農(nóng)民發(fā)展需求等結(jié)合起來。強(qiáng)調(diào)教育資源創(chuàng)新利用，構(gòu)建獨(dú)具特色的農(nóng)村思想政治教育體系[8]。深入挖掘農(nóng)村優(yōu)秀文化資源，廣大農(nóng)村蘊(yùn)藏著具有本土特色的豐富多彩的文化資源，比如民族村寨、傳統(tǒng)建筑、農(nóng)業(yè)遺跡、自然風(fēng)光、田園景觀及民族節(jié)慶、傳統(tǒng)民俗、戲曲曲藝等文化資源，以及蘊(yùn)含著優(yōu)秀的思想和道德觀念、豐厚的人文精神。還可借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體等現(xiàn)代化手段與平臺，積極推薦和介紹農(nóng)村手工藝品、農(nóng)村文化節(jié)慶等，打造“網(wǎng)紅”打卡地。多方位展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活場景，彰顯鄉(xiāng)村文化形象和文化魅力。積極利用智慧云平臺為農(nóng)村群眾推送文化培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科普、智慧旅游和美麗鄉(xiāng)村等文化服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)而可以盤活當(dāng)?shù)丶t色文化、歷史建筑文化、民俗文化和生態(tài)文化等資源。加快實(shí)施“文化+生態(tài)+產(chǎn)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略，打造一批具有本地特色的旅游小鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，創(chuàng)造一批富有本地特色的文化品牌。

注重提升農(nóng)民精神風(fēng)貌。農(nóng)村思想政治教育有利于提升農(nóng)民精神風(fēng)貌，農(nóng)村要塑性，更要鑄魂，精神和物質(zhì)要兩手抓，齊頭并進(jìn)。豐富農(nóng)村精神文化生活，不能僅僅限于傳統(tǒng)的“填鴨式灌輸”“滿堂灌”等方式，應(yīng)切實(shí)關(guān)注農(nóng)民群眾的生活實(shí)際，滿足農(nóng)民多樣化、多層次的文體活動需求，必須充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體性作用，不搞形式主義色彩濃厚的“裝扮式”或“擺拍式”文化活動，努力建立不同鄉(xiāng)村文化品牌各自的“唯一性”，支持和鼓勵凸顯民族地域特色、村民參與度高的文藝作品和文體活動走向更寬廣的舞臺。另外，重視運(yùn)用新媒體技術(shù)，打造網(wǎng)絡(luò)育人陣地，充分發(fā)揮新興網(wǎng)絡(luò)媒體的便捷性、高效性，積極運(yùn)用抖音、微信公眾號、嗶哩嗶哩（B站）等各大融媒體平臺，注重實(shí)用性和趣味性相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)民群眾線上線下雙向聯(lián)動，使廣大農(nóng)民群眾更能接受與理解。農(nóng)村思想政治教育想要獲得實(shí)效，歸根結(jié)底需要人民群眾在實(shí)踐參與中提升獲得感和幸福感。

加強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)養(yǎng)成。引領(lǐng)廣大農(nóng)民形成健康的民主法治觀念與意識、較高的道德素養(yǎng)不僅是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村發(fā)展的基本要素，而且也是鄉(xiāng)村治理能力與治理水平現(xiàn)代化提升的重要體現(xiàn)。堅(jiān)持自治、法治、德治相結(jié)合，涵養(yǎng)良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)、文明鄉(xiāng)風(fēng)，營造守望相助、崇德向善的新文明風(fēng)尚。開展農(nóng)村思想政治教育有助于充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體意識以及其強(qiáng)化思想道德素質(zhì)養(yǎng)成，讓他們在實(shí)踐參與中提升獲得感和幸福感，同時也滿足農(nóng)民多樣化、多層次的文體活動需求，加強(qiáng)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建，倡導(dǎo)科學(xué)健康綠色的生活方式。

4" 結(jié)束語

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。農(nóng)民群眾是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體，加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育，提升農(nóng)民文明素養(yǎng)，關(guān)注農(nóng)民精神生活，調(diào)動農(nóng)民的積極性、主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們“愛黨愛國愛社會主義”的政治意識，通過文化教育推動其積極主動地弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀農(nóng)耕文化、孝道文化以及紅色文化，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大的精神動力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。

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